简介：摘要：本文主要探讨了在初中阶段，如何通过激励评价来促进学生的学习和道德成长。通过对实际案例的分析，提出了四个具体的策略，包括个性化评价、过程性评价、多维度评价和自主评价，旨在帮助学生认识自我、树立自信，激发内在动力，实现全面发展。

简介：

简介：【摘要】本文针对当前初中英语课堂教师评价语存在的问题，即评价语单一、失真和模式化，结合日常的教学实际提出了一些优化策略。一要“合理联系教材， 丰富评价语库”，二要“明确评价目标，设计评价量表”；三要“评价有信度，激励有温度”；四要“面向全体，对症开方”。

简介：摘要：本文对规划环评和建设项目环评进行了比较，比较的项目有评价内容、评价方法、评价性质、评价目的、评价范围和公众参与六个方面。本文从这六个方面对规划环评和建设项目环评进行了详细的比较，并在文章的最后给出了建议，以此来为未来的环评工作提供一定的参考意见。

简介：摘要：环境影响评价审批经历了从简单到复杂、从无知到“先审批”的发展过程，是环境保护工作的重要组成部分。环保审批涉及的利益关系复杂，经常会面临困境，是问题和不足的具体体现，应当需要完善。本文主要分析建设项目环评审批管理中的优化问题及对策，希望对下一步工作有所裨益。

简介：【内容摘要】现代经济发展形势下，地区建设规模增大，而建设时对区域环境的影响情况也相对增加，在可持续发展理念下必须依靠环评工作对建设项目进行管控，以保障区域建设的效益性。在长期的工作实践中，有关单位不断探索如何提高环评工作效率的方法，由此加强区域规划环评与建设项目环评的衔接性成为主要攻关任务。本文对区域规划环评与建设项目环评衔接性的基础进行分析，并阐述了对加强区域规划环评与建设项目环评衔接性需要注意的问题和具体思路。

简介：内容摘要：实施文化产业赋能乡村振兴计划，是乡村突破发展困境实现乡村振兴的创新模式，文化产业赋能乡村振兴的主要路径是乡村文化符号的挖掘，通过引进企业、人才、创意、资金等要素，整合资源，激活乡村文化活力，最大限度的把文化价值转化为产业发展的优势，注重空间的营造、文化的营造、产品的营造，沉淀真诚的文化品牌。激发乡村内生发展力，引导村民自发改善乡村风貌，自觉将传统特色文化融入日常生活，积极开创文化新业态，助推乡村经济加速增长，从而实现乡村的全面振兴。

简介：

简介：摘 要：在音乐界，人们一般都把刘天华先生视为现代新型国乐的改革家、创作家、教育家。而从没有人把他作为一位新音乐批评家来看待。而通过大量的史料研究可以证明，刘天华先生在新音乐批评方面也多有建树，提出过许多引人瞩目的见解和主张。进行这方面的研究，不仅有利于音乐学界对这位历史人物的全面评价，也有利于史学界对中国现代新音乐批评理论及其历史的梳理。 

简介：内容摘要：电影《无名》用打乱的时间线讲述了一个完整的故事。用碎片式的记忆串联出一个世纪以来无名的共产党人前仆后继获取情报的故事。看似凌乱的线索却实现了叙事、抒情、写人浑然一体的艺术效果。虽然影片中的人物没有名字，但电影的蒙太奇效果还是塑造了有血有肉的人物。影片打乱了时间线索，是为了更好地讲述故事，营造氛围。该篇着重分析影片的叙事、抒情、写人的艺术特色。

简介：摘要：如何提高小学数学教学水平和质量，是教师需要思考和分析的问题。在数学教学过程中，教师要创新教学模式，从学生的需求出发，引导学生自主学习，锻炼学生的计算能力，提高学生的数学认知水平。基于“教-学-评”一致性理念下的小学数学教学模式的构建进行分析，提出有效措施，以利于教师在教学方面的发挥。

简介：摘要：随着当前人们重视保护环境，所以对应的环境影响评价体系也在不断优化。我国针对这一方面在深入研究，出台相关的政策。本文就先分析新环保法的特点，研究新环保法下环保评价要点，然后提出新环保法下环保评价与环评技术发展对策，为相关研究人员提供参考。

简介：摘要：随着当前人们重视保护环境，所以对应的环境影响评价体系也在不断优化。我国针对这一方面在深入研究，出台相关的政策。本文就先分析新环保法的特点，研究新环保法下环保评价要点，然后提出新环保法下环保评价与环评技术发展对策，为相关研究人员提供参考。

简介：摘要：随着教育行业的快速和对高等教育质量期望的提升，传统评价方法已经难以满足当前教师以及学生发展需求。自评制度以及自评系统的构建成为关键手段，目的在于增进教育质量和促进评价体系更新。层次分析法（AHP）提供了一种解决途径，它的分层次和系统性特点有助于克服这些问题。采用AHP开发的自我评价系统能够为教学评价提供一个科学化、合理化的结构，增进评价结果的客观性与实用性。借助AHP法构建高校教学自评制度与自评系统，高校能够基于自评反馈优化教学策略和支持决策制定，推动教育质量的持续提高。因此，本文主要探究基于AHP法的高校教学自评制度问题与自评系统的设计应用。

简介：摘要：教学评价作为学科教学中的重要一环，在改善教师教学方法以及保证学生学习质量等方面发挥出了重要的作用。在新课程改革标准的指导下，教师应当要重视教学评价，并结合学科教学特点对教学评价体系进行优化，立足于实际探索多元化的教学评价方法，实现以“评”促“学”，保证“教”而有道。本文以小学语文为研究对象，围绕如何开展教学评价展开简要探讨，意在为提高语文学科教学水平和促进学生全面发展打好基础。

简介：摘要：本文通过对“多边形内角和”一课教学案例的研究，以新课程理念为参考，对教师采取的教学方式进行了较为深入的分析与思考。

简介：摘要：消费主义是资本扩张的必然产物，是资本在逐利本性驱使下实现增殖、维护资产阶级统治。消费主义有着凸显消费象征性、极力制造追赶时尚、以货币万能为出发点、货币成为消费符号化中介等表现形式。评析消费主义社会思潮的主要观点对遏制消费主义疴疾、推动经济社会可持续发展、应对全球生态危机、满足人们日益增长的美好生活需要、构建人类命运共同体等重大现实问题的必需之举。消解消费主义须从多个层面齐入手、多种措施齐发力遏制资本过度炒作，抵御消费主义的侵蚀。

简介：摘要： 石评梅是觉醒的首批知识女性之一,她渴望光明，追求理想；关注女性，争取平等；爱憎分明，信念坚定。她就如一名斗士,在荆棘丛生的道路上无畏前行。

简介：摘要：

简介：【内容摘要】本文通过借助名师的一些优秀习作教学方法，现结合自身思考，简单说一些自己的一些看法和做法：