简介：摘要：语文教学改革不断深化，国家对于学生的发展要求已经不仅仅局限于培养学生智力水平的层面，对于学生整体素质要求更加严格，更加强调学生要全面提升道德素养。语文课堂教学重点也是通过相关语文知识的学习，把学生培养成德才兼备的新时代人才。在语文教学中渗透德育的相关理论，可以帮助学生更好地体会德育内涵，促进学生综合素养的提升。本文主要结合德育教育的现状，从深挖教材内容、开展写作教学、开展实践教学、多媒体教学四个方面对相关策略展开探究。希望可以为小学语文德育教学工作的开展提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨在小学语文教学中如何渗透德育，以培养学生优秀的品德和道德情操。语文教育作为学科教育的重要组成部分，不仅仅关注知识的传授，更应注重学生的人格塑造和价值观培养。论文首先介绍了在小学语文教学中渗透德育的必要性和重要性，然后分析了面临的挑战，包括社会环境的变化、学生自身特点、家庭背景等方面。接着，提出相应的策略，包括教师角色的定位、课堂教学设计、培养学生的审美情趣和价值观等。通过这些策略的实施，将有助于在小学语文教学中有效地渗透德育，促进学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：27t、30t轴重系列重载道岔的研制对道岔转换设备提出了更高要求,因此同步开展重载道岔转换设备系统研究,研制了27t及以上轴重系列重载道岔转换设备,根据动力学测试、有限元建模仿真及多条重载线路使用情况,新研制的重载道岔转换设备满足保证运营列车安全、平稳运行的要求。

简介：摘要语文的教化作用是古已有之，我们现在却将这一点逐渐弱化，有形无形的，更多更突出的是强调高中语文作为高考科目的功利性。得语文者得天下，所谓天下即是考试成绩，语文分数高了，总分就会高。这就是功利性的所在。

简介：龙泉青瓷源于五代，盛行于宋，文化底蕴深厚，历经千年依旧璀璨生辉。本文主要从传统青瓷的特征、当代艺术的审美简述青瓷的传承与创新，从而得出龙泉青瓷应在继承传统风格和精髓的基础上，依托时代审美，努力形成自己的艺术个性，使龙泉现代陶瓷艺术百花齐放。

简介：在全球文化趋同化的发展形势下,现代人认知方式和知识背景已经难以领略中医的本质精神,中医药事业的传承和发展遇到了文化阻隔带来的障碍。中医文献学科的发展方向必须与现代人的文化基础接轨,提炼中医理论中优秀的认知方式、思维特点,乃至中国人的传统价值取向和审美情趣,从而推导出中医理论的现实价值。文以载道,可以传袭继承;化以传神,可以推衍中医的核心价值,内涵的深化和外延的拓宽,使中医文献研究工作成为沟通古今的桥梁。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，人们对精神文明的需求逐渐高于物质文明的增长。在现代教育改革环境下，以领导为总体要求，培养符合社会要求的各种人才。书法艺术是中国传统文化中具有代表性的艺术范畴，历史悠久，可以体现中华民族的审美特征、人文情怀和精神特性。因此，在国家越来越重视传统文化，尤其是基础教育的发展环境下，书法教育受到越来越多的重视，小学书法教育质量因引进专职书法教师而有了很大提高。

简介：【摘要】德育教育是落实品质教育的关键载体，亦是促进学生建立良好价值观、德育观的重要基石。将其融入于数学课程教学中，能够在优良思维导向的有效引领下，构建积极向上学习风气，更加利于激发团结意识，形成数学课程中的团结合作学习行为，对提高综合学习成效具有极大促进作用。为此，小学数学教师需针对德育教育渗透展开深度分析，将德育元素添加于各个教学环节中，从而潜移默化影响学生思维，使其形成良好道德情操，以此充分提高学习品质。

简介：〔摘要〕提升学生的作文水平，要从材料积累，材料归类提取，情感表达和感悟反思等几个关键点入手，这也是一种知识、能力与情感协同提高的方法，本文以此为线索展开描述，浅谈作文的教学。

简介：

简介：【内容摘要】：在初中英语教学过程中，英语习作能力一直以来都是英语学习中的一大难点。而初中结业水平考试-中考却对写作的要求逐年提高。 寻“文”入微，以"微"载道，作为一个老师，最重要的就是学会教学，掌握多种教学方法，这是教师应该具备的一种技能。而老师开始讲授一门课，往往是从细微之处开始，从简单到复杂，由外在到内在，提升学生习作能力，找好策略尤为重要。针对英语写作目前存在的状况，提出了建构多种写作模式和多元化的写作评价机制等写作能升策略。

简介：摘要：随着素质教育教学与新课程标准改革的不断推行，德育教学开始引起了教育界的广泛关注，其在激发学生的学习兴趣，促进学生语文学习，帮助学生养成学科素养方面具有不可忽视的作用。本文旨在通过分析将小学语文教学与德育教学相结合的意义，探讨高效实现德育教育与小学语文教学相结合的策略。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，德育教育已经成为现代教育中不可缺少的部分。俗话说，培育人才的第一步要先进行德育教育，小学作为学生学习生涯的最初阶段，对学生进行德育培育是非常重要的，小学语文教师需要坚持文以载道、立德树人的观念，将德育教育融入课堂中，在教授学生语文知识的同时，让学生逐渐形成良好的德行。本文将针对小学语文课堂中融入的“育”工程，坚持文以载道、立德树人的观念进行分析。

简介：【摘要】初中阶段是英语学习是承上启下的阶段，对学生的发展有着重要的作用。而长期以来，英语写作都是英语教学的重点内容，同时也是难点内容，尤其是在农村学校，英语写作对于学生们而言更是英语学习中的一大难点问题，对学生的英语学习积极性以及英语成绩都有较大的影响。如今，在新课改的推进之下，越来越重视学生的知识实践应用能力，在这样的大背景之下，写作在教学以及中考中占比都越来越大。本文笔者将从自身教学经验出发，浅谈如何从“微”出发进行初中生英语写作能力的提升培养。

简介：从文学艺术发展史的视角看,在任何时代与地域,载道作为一种审美传统和认识论体系,都应该有其必然性与合理性。然而在其历史流变中,愈发溢出其元认知,甚至招致非议,尤其是上世纪八九十年代以来,几乎被取消合法性。吊诡的是,"五四"文学革命以反抗"载道"开启,却行载道之实。由此,中国现代文学切实有一个载道传统,而延安时期是承前启后的关键时期。梳理这个传统脉络,有必要考察延安文艺,从而更为全面地理解载道文学的价值.

简介：几乎所有认识姚恒璐的人,都会首先将他与现代音乐分析相联,都会因为品读《20世纪作曲技法分析》一书将他视作中国现代音乐分析的领军人物。在这个领域中,姚恒璐教授可谓是硕果累累,2000年至2010年间,姚恒璐出版专著、编著十余本,其中《20世纪作曲技法分析》、《现代音乐分析方法教程》、《作曲的基础训练》、《音乐技法综合分析》等书被列为音乐类院校、师范类院校的指定教材。

简介：“文学是人学，佛学也是入学。文学探究人的心灵，佛学让心灵有所皈依，皆是以心传心。文学的归宿应当是宗教，宗教的温度应当是文学。我用文学的热血供奉宗教，又用宗教的虔诚追随文学。我的兰花指属于文学，我的拈花指属于宗教。”

简介：

简介：具备深厚的文明涵养是大学生群体的应有之义,更是其区别于其他社会群体的显著特征。学生宿舍是支撑大学生文明涵养的细胞载体,更是学生思想政治工作的关键阵地。构建高校学生宿舍阵地话语体系,立足＂以舍载道＂,通过＂文以论道、制以运道、神以传道、行以践道＂,从理论层面、制度层面、精神层面、行为层面深挖文明内涵、孕育文明特色、狠抓文明落实、巩固文明成果,引导学生不负韶华、止于至善,是高校践行教书育人功能的重要支撑。