简介：摘要探讨《外科正宗》在疮疡内治方面重视脾胃的学术思想，认为疮疡的发病、治疗及预后与脾胃关系密切，辩治过程中兼顾脾胃，遣方用药慎用寒凉，以防伤脾败胃，调护首重脾胃，这一思想对中医外科临床至今仍有重要的指导意义，值得继承和学习。

简介：化学可以给人以知识,化学史可以给人以智慧。将化学史引入化学教学是一个受到普遍重视的的课题,也是化学教育发展的一种趋势。

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简介：在教育学生时施加惩罚会使学生改正错误的行为,但也会使学生产生消极的情绪体验。社会因素、文化因素以及道德因素会对教育中惩罚的效应产生影响。因此在教育中施加惩罚时应考虑多种因素,以优化惩罚所能产生的教育效果。

简介：摘要探究实验是物理教学的生命，也是寻找物理真谛的有效手段。作为新时期的物理教师，一定要摆正观点，强化认识，切实组织好学生分组探究实验，获得良好的教学效果。

简介：摘要我是一名糖尿病专科护士，是因为我看到很多糖尿病患者不重视自己的病，以为糖尿病只是个小毛病，随便吃吃药就能解决问题了。其实我想告诉你们并不是这样糖尿病不可怕，可怕的是糖尿病的并发症。得了糖尿病怎么办？这是糖尿病患者最关心的问题。当你得了糖尿病后，首先情绪要镇定，不要悲观，不要心急。当然也不能无所谓，而是尽早去医院就医，医生将会针对你的情况，告诉你应当怎么办。即使在治疗中，也应主动定期去医院复诊，以便让医生掌握你的病情规律，为你制定更合理的治疗方案。

简介：2011年版《全日制义务教育数学课程标准》提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”教师要秉承课程理念的精神，立足于学生已有的知识和生活经验，将参与体验、探究、操作、思考的权力交给学生，引导学生经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程，让学生经历数学学习过程．在活动中探究，在活动中体验，促使学生在体验学习活动中建构数学知识模型，发展数学综合素养。

简介：“以实验为基础”是化学学科的基本特征．即使在由经验化学向理论化学发展的今天，化学实验仍然是化学学科发展的最重要的物质载体．目前由于受传统教学的束缚，导致有许多的高中化学教师进入了这样一个误区：做实验不如讲实验，讲实验不如背实验，只要能记住实验操作步骤，实验现象，

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简介：通法是指解决某类问题常用、通用的方法，从近年各省市高考命题来看对通法的考查有增无减，下面以笔者所教授的一节专题课——“导数中的恒成立问题”为例简述此类问题中的通法．下面将教学过程展示如下，不足之处，请同行指导．

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简介：习作是一个人语文能力和综合素养的体现。对于学生时代的习作讲评,重要目的就是培养学生形成良好的语言表达能力以及写作能力。习作讲评最好的效果就是激发学生的写作兴趣,从而培养学生深厚的语文功底以及良好的文学素养。加强写作水平可以使学生减少空话连篇的现象以及无话可说的恐惧感。所以本文将对如何激发学生的写作兴趣做一个浅析。

简介：作文讲评是作文教学的一个重要环节，它是在指导作文的基础上，对学生作文实践中成功的经验及存在的问题作科学分析和归纳。通过讲评，使学生知道作文好在哪里，为什么好；错在哪里，为什么错；怎样改，怎样提高，从而帮助他们自觉地提高作文水平。可以说，讲评具有承前启后的作用，它既是前一次作文的总结，又是对以后作文的指导。因此，作后的讲评对学生作文能力的提高具有举足轻重的作用。而在作文讲评中，重视培养学生的自改能力，更有重要意义。叶圣陶先生说：“学生作文教师改，跟教师命题学生作一样，学生都处于被动地位，能不能把古老的传统变一变，让学生处于主动地位呢？

简介：初中语文新课标指出：“阅读是学生的个性化行为。……教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。”因此，在阅读教学中，我们应该加强学生的自悟自得，让学生自己在大量的语文实践中形成语文能力。师生对文本都应有自己的理解感悟。不能死抱教参上的答案束缚自己的思维。

简介：在新课程背景下的语文课堂教学中，教师不仅要重视知识与能力、过程与方法，而且也要重视情感与价值观教育，尤其针对当前学生情感冷漠，人际关系隔阂的情况，我们如何培养学生的情感，陶冶学生的情操是当前中学语文课堂教学中义不容辞的责任。因此，语文课堂教学中教师要特别重视情感教育的渗透，注意点燃学生情感的火花，让学生热情愉悦地投入到学习中去，给学生营造一片广阔的成长空间，让我们的教育真正走向素质教育。

简介：朗读教学在我国传统语文教学中得到高度重视，但走进现代语文课堂，却很少听到朗朗的读书声。特别是随着学生年级的增高而朗读越来越少。学生读书不开口，不声情并茂的朗读，就不能从声音上感受语言的魅力，语言的美被拒之门外。汉语的音乐性强，汉字是形、音、义的统一体，决定着语文教学必须以朗读为主。