简介：摘要：目的：针对精神科护患交流，应用非暴力沟通干预，观察其临床应用效果。方法：研究期：2021年5月－2021年11月，纳入80名观察对象展开研究，观察对象均为精神科患者，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同护理方案：非暴力沟通针对性护理（观察组，n=40），常规护理（对照组，n=40），对不同护理方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：护理后，生活质量指标，各维度（生理领域、心理领域、社会关系领域以及环境领域）评分观察组患者高于对照组患者，（p＜0.05）；护理期间，患者意外事件（患者冲动自弃）发生率比较，观察组患者5.00%（2/40）低于对照组患者17.50%（7/40），（p＜0.05）。结论：针对精神科护患交流，应用非暴力沟通干预，能够帮助患者提升生活质量，预防不良事件发生，值得临床应用。

简介：摘要：目的：针对精神科护患交流，应用非暴力沟通干预，观察其临床应用效果。方法：研究期：2021年5月－2021年11月，纳入80名观察对象展开研究，观察对象均为精神科患者，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同护理方案：非暴力沟通针对性护理（观察组，n=40），常规护理（对照组，n=40），对不同护理方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：护理后，生活质量指标，各维度（生理领域、心理领域、社会关系领域以及环境领域）评分观察组患者高于对照组患者，（p＜0.05）；护理期间，患者意外事件（患者冲动自弃）发生率比较，观察组患者5.00%（2/40）低于对照组患者17.50%（7/40），（p＜0.05）。结论：针对精神科护患交流，应用非暴力沟通干预，能够帮助患者提升生活质量，预防不良事件发生，值得临床应用。

简介：【摘要】  目的  探讨非暴力沟通在手术室护患沟通中的应用。方法  进行非暴力沟通知识培训，学习非暴力沟通理论，结合情境模拟演练并考核，并将非暴力沟通应用在手术室护患沟通中。选取2021年4-5月手术患者53例，为对照组，实施常规护患沟通方法；2021年6-7月手术患者55例，为实验组，实施非暴力护患沟通方法。比较两组的手术患者对护理工作满意度、护理工作效率等指标。结果  实验组与对照组比较，手术患者静脉输液时间缩短，手术患者配合麻醉时间缩短，两组有显著统计学差异（ｐ＜0.01）；患者对护士工作满意度提高，两组有显著统计学差异（ｐ＜0.01）。结论 非暴力沟通有助于提高工作效率及患者对护士工作满意度。

简介：【摘要】本研究目的是针对精神科护理工作，分析非暴力危机干预技巧的主要应用和价值。方法是选择在2020年7月到2022年7月期间，我科收治的精神疾病患者92例进行研究，患者均有显著的伤人和冲动倾向。采用随机分组的方式，把患者分成对照组和干预组，每组46例。在对照组中，实施一般的约束保护护理模式，在干预组中，主要是使用非暴力危机干预技巧护理模式，包含一些语言和非语言以及重建交流机制方式。统计并对比两组患者的护理效果。结果是在干预组中，患者的负性情绪显著降低，同时其满意度大大提升，差异有统计学意义(P

简介：【摘要】本研究目的是针对精神科护理工作，分析非暴力危机干预技巧的主要应用和价值。方法是选择在2020年7月到2022年7月期间，我科收治的精神疾病患者92例进行研究，患者均有显著的伤人和冲动倾向。采用随机分组的方式，把患者分成对照组和干预组，每组46例。在对照组中，实施一般的约束保护护理模式，在干预组中，主要是使用非暴力危机干预技巧护理模式，包含一些语言和非语言以及重建交流机制方式。统计并对比两组患者的护理效果。结果是在干预组中，患者的负性情绪显著降低，同时其满意度大大提升，差异有统计学意义(P

简介：摘要：高职辅导员是负责日常班级管理事务和德育工作的主要力量，其开展的谈心谈话工作是情感教育的一种重要形式，能够帮助学生形成一个良好的身心健康状态。现阶段，高职辅导员在与学生进行谈心谈话时，总是无法控制自身的情绪，甚至常常对学生实施暴力沟通，最终谈话谈心工作只能不欢而散。针对此种情况，高职辅导员必须改变谈心谈话方式，尤其要杜绝暴力沟通的情况发生，以免对学生的身心健康产生负面影响。本文就非暴力沟通在高职辅导员谈心谈话工作中的运用，展开了详细的分析和探讨，并提出了相关的运用策略，以期与广大高职辅导员分享及交流。

简介：【摘要】目的：探究在精神科护理中应用非暴力危机干预技巧的临床应用效果。方法：选取2020年1月－2022年2月于我院精神科接受治疗的患者42例，按照1:1随机分组法分为参照组21例接受常规约束干预，试验组21例接受非暴力危机干预，对比两组患者护理满意度及心理情绪。结果：试验组护理总满意度高于参照组，负面心理情绪发生率低于参照组，p＜0.05。结论：应用非暴力危机干预技巧于精神科护理中，能够有效提高患者满意度，缓解患者负面情绪，保障护理人员的安全，促进护患关系和谐发展。

简介：【摘要】医患关系是医学教育中一个重要的方面，直接影响着医生与患者之间的沟通和合作。非暴力沟通是一种以尊重、倾听和理解为基础的沟通方法，通过培养情绪智慧和共情能力，可以帮助医学生建立更有效的医患关系。本文先简要阐述非暴力沟通的内涵以及现状，之后分析非暴力沟通课程对培养医学生处理医患关系能力的价值。

简介：学校教育应该成为教师和学生自己的教育,校园内的权力主义倾向导致教师和学生的精神自由、发展权利及学术(或学习)权利遭受侵蚀,　　　　(六)校园中人际关系的权力主义异化　　在教师与学生的非教学性交往活动中

简介：

简介：摘要：在当前乡镇初级中学发展的过程当中，学生正处于青春期时期，冲突现象可以说是非常正常的现象，像学生之间的冲突、学生与教师和家长的冲突，这些都是在学生成长中可能会出现的情况。因此，本文基于非暴力沟通在解决乡镇初级中学学生冲突中的应用进行研究，仅供参考。

简介：摘要个人成长过程中非常重要的阶段是学校教育。在具体教育过程中老师是实施教育的执行者，特别是班主任除了承担专业教育的职能外，还要承担繁重的教育管理工作。在与学生的相处中如果缺乏有效的沟通，采用暴力语言模式和方法会对学生的情感和精神上造成创伤，同时也造成了师生之间的隔阂和障碍。

简介：通过家庭暴力法律特别规制的必要性反推出家庭暴力主体可能具备的两个因素，即“亲密因素”与“共居因素”；并基于上述两个假定因素，构建了“亲密关系”、“共居关系”、“扩张关系”、“依赖关系”四个家庭暴力主体关系模型，并对其适用范围做出了界定。同时总结了家庭暴力主体关系模型的两次演变过程，即“由‘依赖关系’模型转向‘亲密关系’模型”与“‘亲密关系’模型的异化”；并基于此证伪了现行司法解释中“家庭成员”的概念，同时提出了自己的看法。

简介：摘要随着我国教育体制改革进程的不断推进，为初中班主任的管理工作提出了更高的要求。新课程标准中要求班主任必须转变工作理念并改变传统的班级管理模式，以便在更大程度上适应素质教育的要求。如此一来，非暴力沟通技巧在初中班主任管理工作中就显得非常重要，这也是加强师生之间的沟通以及改善师生关系的重要途径。

简介：<正>《CIOINSIGHT》杂志刊登了这样一则案例:"我宣布,2008年雄雄集团优秀部门经理是——信息科技部总经理陈晋峰。"主持人在雄雄集团年会上将雄雄集团优秀经理人奖项公布了出来。在信息科技部员工的眼里,陈晋峰

简介：北宋仁宗统治时期，国势日渐危急，西北边陲面临着西夏王国的危胁，而朝廷又政策不利，统治者因采取重内轻外的措施，造成边疆长期放松警戒，武备废弛。1038年，西夏国元昊称帝，宋王朝忙中出错，虽扬言讨伐，却缺兵少将，仓皇上阵，以致每战必败。范仲淹是北宋名臣，他就是在这种情况下担任陕西经略要抚副使兼知延州，抗击西夏。真可谓“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

简介：本文以马克思、邓小平关于现代生产力主体的思想为指导,对生产力主体的演变作了历史考察,认为现代生产力的主体是科学技术与全面发展的劳动者,科学技术已从生产力客体演变为主体,全面发展的劳动者也是生产力主体,其中科学技术是生产力“当事者”主体,全面发展的劳动者是生产力“所有者”主体,科学技术与全面发展的劳动者在生产力中都起主导作用。邓小平“社会主义本质论”中的生产力是现代生产力,其主体是科学技术和全面发展的劳动者,也就是“精神生产力”。

简介：摘要：家庭暴力是指在家庭关系中发生的一切暴力行为。家庭暴力为家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。按照表现形式划分，可分为身体暴力、情感暴力、性暴力和经济控制。按照受害者类型划分，可分为：亲密伴侣暴力、儿童暴力、老年人暴力 。家庭暴力在我国乃至全世界都是一个十分严峻的问题，我国出台了专门的法律以反对家庭暴力。全面性教育中也涉及有关家庭暴力的教学内容与目标，以便学习者掌握识别和应对家庭暴力的相关举措，全力减少家庭暴力的危害。   

简介：从电影艺术的角度出发,动漫属于美术片的范畴,'它并不追求故事片的逼真性特点,而运用夸张、神似、变形等手法,借助于幻想、想象和象征,反映人们的生活、理想和愿望,是一种高度假定性的艺术。'[1]很明显,动漫的固有属性决定了动漫所反映的'现实'无法和客观世界完全等同,有时甚至会出现偏差。另一方面,动漫的受众以儿童为主,而从儿童生理及心理成长特点来看,儿童的自制力比较差,无法独立正确地判断清楚什么是

简介：摘要：孟加拉国选举政治的突出特点就是不成熟的民主政治导致严重的政治冲突和政治暴力。自2014年1月竞争激烈的选举后，孟加拉国便被暴力事件缠身。该国独立后成立的两个主要政党必须走出政治死胡同，通过谈判回归民主制度，共同建立一个新的全党派内阁、并以此监督新的选举；否则，政治僵局将对孟加拉政治经济发展造成长期的危害。同时孟加拉的政治冲突给了极端主义和恐怖主义存在的土壤，间接加剧了其本国的恐怖活动。