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  • 简介:心理健康教育活动有目的地运用心理学知识,形成心理技能,在心理健康教育活动中培养学生良好心理品质课程。它像活动课程样具有活动性、开放性、系统性和主体性等特性。但它又与活动课程有所不同,心理健康教育活动把心

  • 标签: 心理健康教育 活动课 教学设计 课程目标 教育内容 青少年学生
  • 简介:教育师生双方共同活动,也是师生之间种双向情感交流过程。思想政治具有较强思想性、理论性特点,它更需要情感成份参与其中。本文就思想政治教学中如何运用情感教学,提出了些实效性经验。

  • 标签: 思想政治课 情感教学 教学 经验 师生互动 中小学
  • 简介:心理健康教育探索在我国已经实施多年,有个问题直困扰着人们,即开展心理健康教育该不该开课?能不能开课?持反对意见的人认为:教育部在中明确指出,"要注意防止心理健康教育学科化倾向,不能把心理健康教育搞成心理学知识传授和心理学理论教育".如果开设心理健康教育,容易出现学科化倾向,容易加重学生负担,这些都有悖于心理健康教育初衷.持支持意见的人则认为:心理健康教育作为全面实施心理健康教育途径之,不仅切实可行、成效显著,而且符合教育部意见精神.

  • 标签: 开设心理健康 心理健康教育 教育课
  • 简介:<正>日本的当红女星松岛菜菜子虽然结了婚,但依然日本人心目中女神,无论衣着还是发型都是人们竞相模仿对象。这款真丝上衣搭配牛仔裤装束,很好地体现了松岛菜菜子清新甜美的气质。

  • 标签: 松岛菜菜子 田园风格
  • 简介:今年,我给六岁女儿报了两个兴趣班,围棋和舞蹈,围棋锻炼思维,舞蹈提升气质,这是我初心,至于女儿学成什么程度,我并没有很在意。这阵子,舞蹈老师布置作业,每天要求家长监督孩子练习,每天录下练习视频上传微信群,老师即时点评。这下可好,微信群里像炸开了锅,像我这种还没进入状态家长,被老师批评几次后,也渐渐沉不住气了,纷纷加入了战队。

  • 标签: 孩子 舞蹈老师 布置作业 兴趣班 女儿 围棋
  • 简介:新学期刚开始两个月,名高女生因为社交焦虑问题前来咨询,通过与来访者共情,热情,真诚与无条件积极关注,与来访者建立良好咨询关系。咨询中对来访者心理问题形成原因进行了分析,并运用系统脱敏及认知行为疗法对求助者焦虑症状进行了咨询,取得了良好效果。

  • 标签: 社交焦虑 心理咨询 系统脱敏法 认知行为疗法
  • 简介:探究教学是以“学生发展为本”,以“”为中心,教给学生学习方法,引导其探索研究学习种教学活动。《基础教育课程改革纲要》强调指出:“教师要注重培养学生独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,促进学生在实践中主动学习。”

  • 标签: 探究式 教学 情意场
  • 简介:<正>动作简单,谁都能轻松练习"仙人体操",我们本期力推新型健身方式。仙人体操,泰国自古传下健身方法之,传说是修行者在修行中为了调整自己身体状况而发明体操。它独特呼吸法能够有效地使血液循环流畅、加速新陈代谢,通过深呼吸和身体扭动来使体内深处腹部肌肉得到锻炼。

  • 标签: 腹部肌肉 血液循环 修行者 健身方式 健身方法 呼吸方法
  • 简介:将电影这种超文本媒体介入心理健康教育课程,遵循"观片感受—明理内化—拓展导行"流程,有效地把心理健康教育融进电影当中,发挥电影资源教育教学功能和电影教育手段优势,能有效调动学生参与心理辅导活动积极性,提升教育效果。

  • 标签: 心理健康教育 电影资源 电影教育
  • 简介:2014年下半年,江苏省镇江市举办了首届"镇江市好课堂教育教学评比"活动,参选对象为全市各中小学普通教师。其中心理健康教育也是参加活动,这是镇江市教育教学大规模比赛中首次出现心理学科。比赛先由各区自行选拔,

  • 标签: 心理辅导活动课 体验 感悟 反思
  • 简介:心理注重让学生在体验中感悟和自我成长。多年来,活动体验心理课堂备受推崇,但单和千篇心理教育活动,让师生热情慢慢消退,很多心理健康教育教师觉得找活动都碰到瓶颈了,很难创新活动形式;有些则学生抱着“打酱油”心态上心理,课上花样翻新、热热闹闹,但收获很少。

  • 标签: 心理课 自拍心理微电影 创新实践
  • 简介:他再没有提起那颗扣子,他明白曾经有过颗扣子脱落在他们生活之中,可他想那仅仅是个颗扣子。

  • 标签: 人说 会说话 空气清新剂 抱枕
  • 简介:<正>无忧子:我刚刚被男友抛弃,心里真的难过之极。今天才知道,原来他从来就没爱过我,这让我悲痛之极又感到耻辱。他先追求我,跟我恋了年,现在句话就抹杀了往日温存。那些甜言蜜语、海誓山盟全都不见了,取而代之冷漠和回避。当看见他怀里重又搂着个漂亮女孩时候,我什么都明

  • 标签: 无忧子 子心 以时
  • 简介:真正成功者,不是为了成功那刻在努力,而是为了抓紧那刻后面的机会而努力。

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  • 简介:新课程方案提倡自主学习、探究学习与合作学习,倡导在学科教学中有机渗透研究性学习方式.高中心理因其教学内容灵活性,学生已有学习能力,非常适合进行研究性学习.本文拟探索高中心理实施研究性学习方式具体操作策略与步骤,以便为新课程方案大面积推广实施积累经验.

  • 标签: 高中 心理课 研究性学习 合作学习