简介：

简介：新课程理念要求教师在教学中提倡行成独立思考、用于探索、敢于实践、敢想敢问的学习风气。课堂教学要以培养学生创造性思维为目标，使学生成为具有很强归纳性、总结性和概括能力人才。

简介：摘要：班主任管理工作在整体小学教学与教育体系推进中具备积极的作用和价值，占据了教学与管理工作的重要比重，尤其随着近年来新一轮课程改革背景，对于小学教学管理工作提出了更高的要求和标准，更需要小学班主任做好教学管理工作，针对班级管理策略和方法进行优化与改进，在基础教育阶段有效调和学生的情绪和矛盾，助力学生身心健康上的综合发展。更要以诚立身，做小学学生们的良好榜样和标杆指导，带领学生共同成长和进步。因此，本文将以“以诚立身、志求远”为核心原则，针对小学班主任管理工作如何有效开展展开探讨和分析，希望能够为进一步提升小学班主任管理工作效率提供相关参考经验。

简介：摘要：品质教育是创新之本，也是新时代引领城市发展的内生动力。在“湾区都市、品质东莞”的发展号角下，东莞开始由“世界工厂”成长为“湾区都市”，这成为东莞这座制造业重镇，应对百年未有之大变局的有益探索，同时也给东莞转变经济发展方式，满足群众对教育新期待的重要抓手，有助于实现教育模式、教育实践以及制度的全面创新，推动东莞教育内涵优质发展。本文将以小学教育为例，立足五育并举，探究小学开展品质教育的路径，以供参考。

简介：摘要：《牧童之乐》是由广东顺德人，北京艺术学院副院长、中央音乐学院教授老志诚在1932年所作。钢琴曲是老志诚进行创作的重要领域，其中《牧童之乐》、《秋兴》是早期的作品，这首作品是基于他在香山度假时，对牧童放牧和秋日田园风情的感受而写。

简介：环保是一个现实性很强的话题，在我国教育界大力推行素质教育的今天，我们完全有必要把培养学生环保意识作为我们化学教学的一个重要目标。在化学教学中力求多角度加强对学生环保意识的培养抓住教材的环保内容渗透环保教育；在实验教学中推进环保教育；发挥考试的导向功能，强化环保教育；利用丰富的课外活动开展环保教育。

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简介：怀着对教育的热切向往,我毅然选择了特殊教育教师这份职业。光阴荏苒,转瞬间在特殊教育战线上我已经度过14个春秋。回首这几年的聋校班主任工作,酸甜苦辣尽在其中。摸爬滚打中,我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获。回想语训康复毕业汇报演出表演时,孩子们的一声声：＂老师,妈妈!＂

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简介：摘要：学校教育中，班主任是学生管理的实际操作者，对学生起着教育和管理的双重作用。班主任管理以教育为目的，具有其特殊性。而中职学生，他们从思想认识和学业水平上跟普通的学生相比，有一定的差距，要管理好他们，班主任更要讲究方法。本文从尊重和信任学生、班主任率先垂范、用好班会课、保持与家长联系等方面进行论述，以求带来实际操作之效。

简介：学生的创新思维是在自己探求新知识的过程中逐渐形成的。因此，教学中要注重不断改进教法、研究学法，以引导学生学会自己提出问题、分析问题和解决问题。

简介：＂诚善·5自德育课程＂的实施,要求老师与课堂为依托,将学生的人格塑造作为教育教学的最终目的.因此,教师必须变革教学观念和教学行为,转变学生的学习方式,真正使课堂教学焕发出生命活力.

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简介："非诚勿扰"一词由论语中"非礼勿视"等系列词汇变通而来,原本大意为"没有诚意者请勿打扰",只是后来变成了相亲节目的代名词。我突然由这个词汇想到了我们长期关注的德育工作,曾几何时社会高度关注,但如今面临的尴尬却让我们不得不审视我们的德育是否也在遭受各种骚扰?又是什么使之成为了社会上的"剩男剩女"?如今又该怎样让德育找到其"幸福的归宿"?

简介：南宋诗人杨万里也是一个造诣颇深的理学家,理学的观照方式对他的诗歌创作产生了潜移默化的影响。在"物吾与也"的影响下,他的"诚斋体"诗广泛运用拟人手法,建构了一个具有生命灵性、知觉情感的自然世界;"格物穷理"的观照方式则住他于具体细微的意象中揭示自然生生不息的造化之妙,诗中充满了无限的勃勃生机。

简介：摘要阅读是语文教学的一大组成部分。是听说写的基础和前提。针对小学生而言，提高自身阅读能力意义重大。社会在发展和时代在进步，我们阅读的要求也需要与时俱进，这给我们小学语文教师带来严峻考验。一般而言，一切阅读活动哦度是对阅读素材的观察、分析和思考，为此，我们语文教师要充分发挥自身引导者和组织者角色，提高学生阅读兴趣，促使学生在阅读中学会思考，促使学生掌握有效的阅读策略，进而不断提高自身阅读能力。

简介：摘要：当前，教育教学不断改革改革创新，素质教育愈发引起重视。在初中道德与法治课程中，“诚·明”课堂是一个完全崭新的概念，也是一种教学方法的有益探索。“诚·明”课堂来源于教育教学改革，是素质教育的真实体现。“诚·明”课堂，指的就是教师在教学中，坚持“诚以立德，明以树人”的原则，以诚恳、诚正的心态感染学生，培养并提升学生的综合素养，让学生成长为有品德、有能力、有作为的新时代人才。

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