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简介：【摘要】：股利政策是股份有限制公司进行财务管理活动的一项重要内容，它不仅为企业收益的分配提供依据，还影响到企业的投资、融资以及股票价格等各个方面。科学合理的股利分配政策可以促进公司可持续、健康且稳定的发展。本文剖析了贵州茅台公司股利政策现状，股利分配政策类型以及影响股利分配的因素。

简介：摘要：自从党的十九大以来，我国社会发展与经济建设迈入了新的阶段，国家也进入了新时代中国特色社会主义发展建设的时代。国有企业作为过我经济建设的一个主要的力量，要紧跟时代步伐，在新时代背景下加强国有企业党员的教育工作。通过对党员教育在国企发展中的重要意义的阐述，明确新时代，结合社会经济发展，提出国有企业党员教育的一些对策，从而加强国有企业党建工作，促进国有企业的发展。

简介：摘要：随着A高职院校招生增多，规模越来越大。并随A高职一起成长的物业公司，在A高职内也承担着不同的角色，提供给A高校各种物业服务。公司在为A高职提供具体服务时，公司内部也存在着一些问题，如留不住员工的，招工困难等现象。本文针对物业在公司内部人力资源管理方面的一些问题来进行探讨，分析原因，最终提出改进的策略办法。

简介：摘要：在公司运营过程中，财务管理是保证公司在市场中生存和发展的基本内容，应有效提高该领域的管理水平，提高公司的发展竞争力。在公司的业务流程中，只有提高财务管理水平，才能为公司发展做出贡献。

简介：摘要：担保公司作为担保项目顺利运行的非金融机构，在整体的管理中具有高风险的特点，因此为了更好地确保担保公司的运行风险得到防控，就需要优化其整体的管理能力，基于担保公司运行项目的基本特点针对其中存在的问题提出针对性的风险防控策略，以此实现推动担保公司可持续性发展的目的。本文笔者将基于自身的所学、参考文献的查阅以及网络资料的查找提出防控担保公司担保项目风险的策略。

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简介：摘要：目的：探究药学干预在内分泌科合理用药的实施效果。方法：选取2020年上半年为实施药学干预的100例患者为对照组，下半年实施药学干预的100例患者为观察组。比较内分泌科实施药学干预前后用药情况及医生采纳药师建议的采纳率。结果：干预后内分泌科药物不合理使用率为4.0%明显低于干预前，X2=5.3698，且干预后医生采纳药师建议的采纳率为95.6%明显高于干预前，X2=9.6989，（P

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简介：　　摘 要：高中政治是一门生活性、综合性和理论性很强的学科，政治学科本身体现着社会生活的本质。文章讲解了政治科生活化的基本含义和特点，并进一步探究高中政治科“生活化”的基本方法，让课堂回归生活、用于生活。

简介：摘要：科学学科“探索求真、蒙养向善、文以载道”的特征决定了它承载着独特的德育使命。教科版小学科学教科书主要渗透了个人素养、社会集体、家国主义以及自然生态四个德育因素，其德育因素的渗透，需紧扣国家科学课程标准德育要求，以凸显德育时代特征；适当拓展爱国主义内容，以引领社会主流核心价值观；科学合理布局德育内容，以适应学生道德发展特点。

简介：摘要：在初中时期开设英语课程,其目的是为了让学生在掌握课本知识的同时提高综合思维能力。英语作为一门语言学科,只有掌握了其思维能力才能对其好的应用。作为英语教学的重要组成,英语阅读教学有助于帮助学生学习英语使用规则,形成良好的语言习惯。为了不断适应社会发展需要,必须重视英语阅读教学水平的提高。

简介：摘要：小学劳技课和科技教育活动是培养小学生核心素养（具备能适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力）的重要途径。笔者在学校里长期从事这两门课程的教学和活动指导，通过前期的文献查询、问卷调查，对目前这两门学科的教学和活动现状作了数据的采集和分析，为本课题的研究奠定了基础。研究过程中，就如何融合共育的途径、方法两大内容，以案例说明、教学比较、经验总结等作了积极地探索实践。在途径上研究结论为四条，即立足课堂，有效融合；家校协问，延伸融合；实践活动，深入融合；课题研究，应用融合。在方法上，研究归纳为深入剖析教材，寻找融合切入点；搭建实践平台，丰富融合资源库；开发校本课程，打造融合新氛围。本课题研究的成效，呈现在学生动手实践的能力得到了一定的提升；结合实际，在各大赛事中，学生综合解决问题的能力有了明显的改观；将习得的知识和技能，内化为情感态度、价值观的科学素养，促进了学生的健康成长。

简介：摘要：本文选取科塔萨尔于1978年，1979年，1980年的三篇讲话稿作为样本来分析20世纪70-80年代拉丁美洲文学与社会、拉美作者与读者间的关系。三篇讲话稿中，科塔萨尔分别从“流亡与文学”，“历史与文学”，“现实与文学”三个角度阐述了其对拉丁美洲文学与社会、拉丁美洲作者与读者的关系的理解。文本将以这三个方面逐一解读科塔萨尔眼中的这四者的关系。

简介：摘 要：随着新一轮高考改革的进行，在课程标准的指引下，配套的新教材陆续到达一线课堂。笔者通过对比人教版“万有引力理论的成就”的教材课后习题，以便更好的落实物理课程标准的要求，指导实际教学工作。

简介：摘要：小学语文课堂中要想把读与写有机地结合在一起，就必须以教材特点为基础找准切入点，精心选择读写结合点，引导学生及时有效地进行模仿和创造性练笔，通过学生从读中悟写，以读带写这一过程，充分发挥阅读与写作的仿效作用，训练学生的求异思维能力。因此，我们必须深入钻研教材文本，挖掘教材中的读写结合因素，有目的地在语文课堂教学中渗透写作指导。

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简介：【摘要】时代在变化，随着人民对教育意识的普遍提高，课程教学改革持续推进,课堂教学的目标也不再像过去那般简单得仅仅让知识点得到落实，而是转向兼顾解题时的思路过程以及态度方向，这便是变式题奠基的原理。而变式题更是广泛运用于数学课堂上，那么如何让变式题更好地为课堂服务呢？本文将从初中数学课堂着手，分析渐变式题的教学策略，让更多教师能够“得心应手”利用变式题提高课堂效率。

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