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简介：摘要：对于刚进入高中阶段学习的学生来说，其自身对数学知识的理解能力有了一个新的发展阶梯。在学习的过程中，很多的学生对数学知识的求知欲更加的强烈。三角函数作为高中教学的难点，在教学中，所运用的公式较多，而且每一个公式所延伸出来的知识点也比较复杂，这些公式的延伸和拓展能够更好地确保学生在这期间能够对整个三角函数进行深入的学习和了解。为此，作为高中数学教师必须要重视对该阶段课程教学工作的深入开展，这也是当前高中数学课程开设的重点内容。本文主要是结合当前三角数学的知识背景，对三角函数教学的相关内容提出系统的解决措施。

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简介：【摘要】英语绘本因其图文并茂、有利于小学生核心素养的提升而成为当下教学改革中备受欢迎的新课程。但教师在英语绘本教材的解读上和教学设计上还存在解读不全面、脱离语境的知识学习、设计不合理等问题。因此，本文以英语学习活动观为切入点，结合具体课例探寻如何通过多维度解读绘本教材、多视角创设情境、多层次设计问题，将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中，走向整合、关联、发展的课程，实现对语言的深度学习，融育人目标于教学内容与教学过程之中，以通过英语绘本助力小学生核心素养提升的目标。

简介：摘要：很多人在学习数学时都容易陷入一个误区，认为数学学得好就是算得快、算得对，其实现实并不是这样的，拥有好的数学思维远比墨守成规的算数要强得多。数学思维更强调用方法去思考问题，而不仅仅局限于会算数上，数学思维的学习让学生在以后的学习中受益终身。小学阶段培养好了数学思维，孩子在接下来的初中、高中甚至这一生都会很受益。那么既然数学思维对学生来说这么重要，在教学过程中如何培养学生的数学思维？小学阶段又有一些什么样的数学思维呢？

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简介：摘要：教育活力可以表现为一种教育教学的新思维、新实践、新机制和新突破。所处的视角不同，所处的位置不同，增进教育活力的观念和实践就是不同的。教育的主体是学生，与学生相处最密切的是班主任，其次是普通任课教师，那么在教育中，班主任活力，学生活力，最直面形成的师生关系则会直接影响教育活力。

简介：摘要：初三学生要参加高中入学考试，入学考试成绩对初中生至关重要。因此，初中老师希望在进入高中时学生取得令人瞩目的成绩。为达到这一目标，需要科学和合理的策略来提高学生入学考试成绩。基于相关理论研究的结果，本文将从多个方面，简要讨论一些初三语文复习的有效策略。

简介：摘 要：思想政治课本质上是一门理论与实践紧密结合的学科，它以理论研究为主导，离不开社会实践的渗透。在政治学习的三个阶段中，理论与实践相结合的学习已经进入了一个新的阶段，这一阶段是高中阶段的关键，其容量大、知识面广、时间有限，冲刺和学习较为紧张，要提高高中政治学习的效率、效能和质量，就必须注意正确、科学、合理、有序的考试策略。

简介：摘要：语文是高考的必修课，为了帮助学生更好地应对高考，有必要在第三语言考试准备阶段加强复习教学的开展。在高三紧急复习期间，我们不仅要积累一定的语文基础知识，而且要迅速提高语文运用能力。如果我们没有制定有效的语文审查计划和审查目标，没有找到合适的审查方法，在语文审查过程中就难以取得良好的效果。

简介：摘要：教师最大的压力是对整个高中学生群体。学生在学习过程中掌握良好的学习技巧和策略非常有利于学生的学习。复习是复习过去并重新学习的过程，可促进学生所学知识的质的飞跃。因此，教师有必要在高中英语第三阶段教学复习时注意学生对英语的复习。