简介:摘要任务型教学就是学生通过运用语言完成任务的方法来学习语言。它要求教师在教学过程中首先应根据教学目标给学生以明确的任务,然后给学生提供更多接触语言和使用语言的时间、空间和机会,最后通过学生的汇报、总结和评价来关注具体的语言特征,练习语言难点,从而启发学生的思维,培养他们的合作精神和创新意识。
简介:摘要中职专业英语是专业基础课,特别是对餐旅专业的学生而言,该门课程特别重要。本文从教学目标的制定、教学方法的选择、教学策略的设计等几个方面进行探索,力求启发教师进行切实可行的教学设计,以取得较好的教学效果。
简介:价值驱动型学校建设是学校文化管理的新追求和新境界。价值驱动型学校是以核心价值观的建构、反思和实现为主要管理活动的学校,与经验驱动型学校和技术一效能驱动型学校相比,具有文化地图清晰、价值观管理贯穿、内群体文化团结的特征。中国传统文化和社会主义核心价值观作为学校核心价值观背后的国家文化哲学,从群体本位、家隐喻、人际和谐、三省吾身四个方面,深刻而长远地影响着学校核心价值体系的构建及其实践活动的开展。价值驱动型学校建设是国家、社会和学校的责任。在国家文化哲学的指导下,甄选一保卫、引导一教练、觉察一创建三种联合工作机制和策略有效推动价值驱动型学校的建设和形成。
简介:摘要任务型教学对于小学英语教学具有十分重要的意义,可以有效提高学生的学习兴趣,促进学生主动学习。在任务型教学中,任务设计是基础性、前提性的重要环节,主要应从设计tasks要有明确的目的性、要有一定的连贯性等几方面入手。
简介:摘要任务型教学以任务为中心,师生通过用英语对话、交流和意义创设等方式,让学生完成一系列根据其发展需求而设计的教学任务,使学生通过用英语做事情去达到学习目标,实现跨文化交流和创新。本文通过对任务型教学理论的学习和探索,联系实际教学,探讨了如何构建初中英语任务型教学课堂教学模式,提高学生综合运用语言的能力。