简介：摘要： 在十二五形势下，找准人口计生宣传教育理念的创新途径，能够增强宣传工作效用。基于此，本文阐述了转变计生观念、创新宣传形式、创新宣传内容这几项计生宣传教育理念创新途径，并介绍了计生宣传教育理念创新在保持教育理念的先进性、提高群众的接受度、助力十二五规划落实这几个方面的效用。

简介：摘要：少年儿童是我国未来的建设者和接班人，因此学校在加强文化知识教育的同时，更要重视学生政治素养和道德情操的提升，重视其思想意识的启蒙，使其形成良好的道德意识。在此过程中，少先队应担负起引导示范使命，对少年儿童起到带头作用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对城乡统筹发展中农村小学少先队活动课文化建设提出了一些建议，仅供参考。

简介：[摘要 ]本文在新时代小学英语教学内容、教学方法等产生变化的基础上对城乡结合部小学英语教学过程出现的问题进行分析归类整理，并有针对性地探究应对策略，旨在提升小学英语教学水平和质量。

简介：摘要：当今时代的社会发展当中家庭教育对学生在课堂当中的表现也具有相当重要的影响作用，甚至对学生的学习态度和学习环境产生了极为关键的限制发展因素。而在城乡结合部的家庭教育当中又由于社会经济的发展出现了相当多的畸形发展问题，由于家庭教育的差异性导致高中教学环境面临着极大的挑战。因为城乡结合部的经济发展情况相当复杂，因此就导致学生所接触的家庭教育的质量良莠不齐，从而直接影响到学生在学校的学习情况效果。本文将从城乡结合部的家庭教育环境对高中教学课堂所带来的问题挑战展开分析，并通过教学实践来探究有效的应对策略。

简介：摘要 : 近些年来，随着教育的快速发展，国民占有的教育资源在城乡之间产生了严重的失衡状态。随着教育一体化的提出，需要让人人都能够接受平等的教育，首先作为学校需要均衡发展，学校的均衡发展就是实现教育资源能够在各个学校之间流动与平衡，其中作为教师是教育中作为重要的资源更应该合理平衡的配置。随校教师之间的交流与互动，尤其是城乡交流互动，为平衡教师资源发挥了一定的作用，但不可否认的是， 城乡 之间的交流与互动仍然存在着一定的问题，例如部分教师存在着抵制性作用，实际效果不大的问题。因此我们需要对于这些问题摆明态度，找出论据，坚持教育价值最大化的原则来进行有效的改进，实施合理的策略，推动教育一体化的背景下 教师城乡交 流的有效开展。

简介：[摘要] 随着我国社会主义现代化建设步伐的逐步加快，使越来越多的农村富余l劳动力逐渐流向城镇。由于与户籍制度相联系的城乡隔离的各种制度的不健全，以及经济收入偏低等影响，让大部分农民工不得不把子女留在乡村，由父母或亲戚充当其监护人，城乡留守儿童就产生了，我分为三部分去论述，开始是对乡村留守儿童的家庭教育问题问题进行了三方面分析，并且做了概念界定。然后对于它的原因进行分析，主要是是家庭原因、社会原因、学校原因。

简介：

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简介：摘要：与我国社会发展相对应，城乡结合部中学生的学情呈现出特有的过渡性特征。学生的思想品质发展，既有农村学生的属性，也具有一定的城镇学生特征。班主任对这样环境中的初中学生进行德育，必须准确把握其特殊情态，并以此为依据设计和实践相应的教育举措。

简介：摘要:我国经济发展越来越好，国家对于教育也越来越重视，出现了大量的城乡结合部学校，来支持我们的农村和乡镇教育。在这种学校里面，生源比较混杂，有农村务工的留守儿童，有城市孩子。所以他们的成长方式不同，生活习惯，以及接受的基础教育不同，也就导致他们的成绩不同。这些情况也是我们作为教育工作者所要重视的。

简介：摘要：本文针对当前城乡结合部开展初中物理实验教学的现状作了粗浅分析，对实验的内涵进行了扩展，就当前城乡结合部开展初中物理实验教学提出了一些具体的方法。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准》提出:义务教育阶段初中学生到毕业时要求达到五级水平，但是，本校毕业生超过三分之一的学生达不到此水平。本文针对校本英语学科课题对农村初中英语数字化课堂模式的创建、优点以及不足进行了阐述,目的在于探究基于农村初中的英语课堂有效教学模式，促进本校的课堂教学改革。 

简介：摘 要： 小学生学好各科的关键是阅读能力 需要达到一定的水平，而语文的阅读能力的提升可以帮助学生改正对各种阅读类型所产生的意识偏差，从而对其天生的阅读能力打好良好的基础。小学语文是很关键的阅读阶段，在这阶段中，不仅仅课内阅读是学生理解的基石，课外阅读也助推了学生的思维的成长与理解能力的提升。

简介：[ 摘要 ] 目的： 本研究随机选取城乡结合区某校各年级学生进行问卷调查表，调查学生的课外阅读现状，以便编制城乡结合区小学生课外阅读现状弹性问卷。 方法： 选取城乡结合区某校小学生，使用小学生课外调查问卷对选取的学生进行调查，通过 Cronbach信度分析 探究出小学生的课外阅读现状。 结果： 通过信效度表进行分析后可知，学生在课外阅读方面具有较高的阅读能力。 结论： 教师应在后期的实践中加强学生的阅读能力，以便提升学生的阅读能力。

简介：摘要：改革开放以来，我国经济飞速发展，高楼大厦平地而起，将我国国力带上一个新的台阶。但由于地区地势、文化等的限制，逐渐出现城市和农村的两级分化现象，这不仅仅是对我国综合发展的限制，还暴露出了对小学教育的不公平性。而城乡结合部的出现，对这一倾斜现象进行了平衡，本文据此对城乡结合部对小学数学有效教学方法的策略进行分析探究。

简介：

简介：摘要：城乡结合部在我国社会当中是一个比较特殊的部分，它在城市当中的边缘又处于乡村当中。这里有着明显的过渡性特点，而城乡结合部的教育质量也有着明显的特征。由于城乡结合部地区的特殊位置以及特殊的教育状况，其中学校的学生身体素质呈现出某些特别的特征。本文中笔者根据自身的工作经验来谈一谈城乡结合部小学生体质影响因素与对策的相关问题。

简介：摘要：现如今，互联网信息技术在教学领域取得了显著的成果，为教师的教育资源起到了补充和优化的作用。本文围绕城乡教育发展不平衡现状进行分析，并且基于精准教学理念，围绕“互联网+”促使城乡义务教育资源进行共享的可能性展开论述。

简介：摘要：“不忘初心，牢记使命”主题教育是以习近平同志为核心的党中央伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想做出的伟大部署。在新形势下，如何做好建档立卡贫困户的帮扶工作，找出制约脱贫攻坚成效发挥的困难和问题，并积极采取新的应对举措，促进贫困户增收致富，是摆在我们面前的一项紧迫任务。

简介：摘要：一个人的精神发育史,实质上就是一个人的阅读史;而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。苏霍姆林斯基说:“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 在电子阅读、手机阅读、快餐阅读、音视频阅读盛行的当下，欲提高小学生在课外的经典阅读、纸质阅读的质量，必须落实学校、家庭、社会合作共育，努力形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局，以此提高学生阅读的兴趣、习惯、方法和能力。