简介：

简介：要使幼儿在区域游戏中得到发展,就必须提高游戏质量,而影响游戏质量的关键因素就是游戏材料。只有科学、合理的投放适宜的材料，才能最大限度地发挥其效能。才能满足各类孩子的需要，促使其不同程度的发展，使活动区的教育价值得以充分发挥。

简介：一、实践活动对语文教学的重要性在语文教学中,要让语文具有魅力,让学生更好的理解文学,打造有质量的语文课堂,就一定要把语文和社会生活实践联系起来,毕竟文学来源于生活,情感来自于真实体验。

简介：作为第一学段的小学生,其语文核心素养无疑指向基本的语言能力,其中识字能力尤为重要。如何让学生从一开始就爱上汉字,产生主动识字的强烈愿望,从而形成一种自觉的学习动力,值得语文教师重点关注。然而,面对新教材中较为繁重的识字任务,很多老师只会安排孩子每天机械抄写,死记硬背。当孩子的天真烂漫遇到机械学习时,兴趣就不知所踪了。语文教师应该认真研究儿童心理,利用这个年龄段学生好奇、好动、好胜的特点,在教学中努力把抽象的识字任务趣味化、形象化,调动学生的积极性,让他们兴趣盎然地去认字识字。

简介：摘要随着社会进程的发展，我国教育工作也在积极的进步。为了满足学生们的客观学习需求、促进学生们的长效发展，中职教学工作也积极地进行了改革。情境创设教学作为一种科学教学模式，通过生动的情境教学氛围，调动起学生们的情绪和学生们的学习积极性。本文将针对情境教学内涵以及中职英语教学引入多元情境教学的意义进行详细的分析，其目的是研究出中职英语教学引入多元情境教学的策略，以便于展现出情景教学模式的优势、促进中职英语教学工作科学进步。

简介：摘要：小学生的习作行为是需要教师的积极指导的。教师的习作指导是分阶段的，一般我们将其分为作前指导环节和作后评价环节，这两个环节相互依存，缺一不可。要想有效提升小学生的作文习作能力，我们就务必要采取有效的方式强化在两个环节中对学生们的认知引导，让学生们在有效的习作指导和习作评价的支持下，不断优化自身的文本创作行为，提升自身的语文组织能力。

简介：摘要情境的创设有利于激发学生学习兴趣，使数学不再枯燥无味。本文结合实际的教学经验，探析了初中数学情境问题的创设。

简介：摘要：沟通是人与人之间，人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程。杜威说过，一切沟通对于幼儿而言都是有意义的，在生活中我们应该为幼儿提供更多共同活动以及与他人接触的机会，并在这些交往过程中为幼儿提供相应的指导和和帮助，这样才能有利于幼儿心理环境等健康成长，以更好的适应生活家园沟通，作为促进幼儿成长和幼儿园教育工作的有效途径，重点环节就是家长与幼儿园教师通过互相理解与沟通，可以增进彼此间的尊重与信任，从而达到事半功倍的效果。《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同帮助教育幼儿的任务。在当今提倡“和谐教育”的新视野下，人们越来越清晰地意识到“沟通互动”的重要性。

简介：

简介：摘要小学数学教学是基础阶段，小学数学是学生的启蒙数学。最重要的一点是教学的科学性，这是提高教学质量和实现目标的重点。如今，在小学数学教学中，教学活动设计的特点和方法仍然存在问题，这也是最终影响教学质量的原因。结合当前小学数学教学，针对教师教学设计中存在的问题提出了相应的教学策略。

简介：摘要高中物理学科对学生的思维能力和逻辑推理能力要求比较高，教师要从物理问题出发，通过对问题的有效提出来引导学生们的兴趣，让学生的物理思考能力得到发展；有效课堂提问模式是以学生为主体，突出了学生在物理课堂中的主体地位，教师通过对教学经验的积累和反思，对课堂有效提问策略进行更深入的研究，促进高中物理教学效率的提升。

简介：

简介：“为学生创设良好的自主学习情境”是初中语文新课程标准中所提出的教学建议,也为教师教学方法的选择提供了依据。所以,教师要通过情境阅读活动的开展来帮助学生理解文本的中心思想,要通过情境阅读活动的应用来为学生综合语文素养的全面提升夯实基础。因此,本文就从问题情境、想象情境以及再现情境三个方面入手对如何开展情境阅读活动进行论述,以期能够大幅度提高学生的阅读质量。

简介：摘要：当前的小学体育课堂存在着教学效率偏低的现象，这是不利于小学体育的有效教学的，作为小学体育教师要重视这样的问题并积极地寻找问题的解决方法，以期提高小学体育的教学效率实现有效教学。本人根据多年的实践教学经验，在本文中对小学体育有效教学做一个浅析。

简介：

简介：论文摘要本文从具体的训练实践中分析了高考体育生在如何做到高效训练，并从训练计划的执行、针对性训练以及如何增加训练强度三个方面进行了论证。以上三个方面的论述，以及对考生的训练数据进行记录分析，都较为充分地阐述了体育生在训练上需要从实际出发，做到科学合理。本文所梳理的训练原则和方法，也为将来的训练工作提供积极的参考意义。

简介：

简介：摘要：当前的小学英语教学效率偏低，究其原因主要是小学生缺乏英语学习兴趣，课堂上的教学呆板落后，所以无法实现小学英语的有效教学。本人根据多年的教学实践经验，在本文对如何实现小学英语的有效教学做一个浅析。

简介：

简介：摘要：当前的小学数学教学存在着很多的问题，只有教师有效的解决了这些的问题，才能实现小学数学的有效教学。本人根据多年的教学实践经验，在本文中对小学数学的有效教学做一个浅析。