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468 个结果
  • 简介:摘要:党的十九大作出健全党和国家监督体系的战略部署。党的十九届四中全会确立党和国家监督体系在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化中的重要支撑地位,将“坚持和完善党和国家监督体系,强化对权力运行的制约和监督”专列一章作出重大制度安排。正是在坚持和完善党和国家监督体系的大目标大背景下,“四种形态”成为全面从严治党的政策策略。作为企业的纪检工作人员如何开展好纪检工作,本人结合自己工作情况谈及几点体会。

  • 标签: 纪律 队伍 工作
  • 简介:摘要:本文以《体育与健康》课程标准为依据,探讨了体育与健康课程改革的四个理念:优先促进学生健康成长,激发学生体育兴趣,注入可持续体育理念,关注学生发展。在高中体育的教学中老师要重视学生的引导作用,并尊重个体的差异和需求。新课程改革对体育教学提出了一系列新的要求,因此体育教学必须实现突破和创新。

  • 标签: 高中体育 教学方法 创新策略
  • 简介:摘要:随着经济的不断发展和时代的不断进步,人们对发展教育的意识不断增强,国家也不断加大对教育的投入支出。在国际交往逐渐频繁的背景下,英语这一门学科受到了越来越多人的关注。而小学时期正是学生学习英语的启蒙阶段,如何提升小学生水平成为了教师今后工作的重中之重。本文通过对小学英语以及单元整体教学的探究,向大家强调了单元整体教学在小学英语教学中的重要性,从四个方面讨论了小学英语单元整体教学的具体的实施策略,希望能够对小学英语教育事业的发展产生一定的积极影响。

  • 标签: 小学英语 单元整体教学 重要性 实施策略
  • 简介:摘要:中考是检测初中生各学科学习水平的重要手段和方式,对学生未来的学习和发展具有重要影响。素质教育理念下,初中生的身体素质状况受到社会各界的高度关注,进而将体育测试也纳入到了中考范围之中,如何提高初中中考体育成绩成了教学工作者普遍关心的话题。本文将对初中体育中考进行简要的阐述,并提出初中中考体育成绩的提升策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。

  • 标签: 初中 中考体育成绩 提高策略
  • 简介:摘要:幼儿园要想充分了解幼儿,就需要做好幼儿教师的教学工作,当然我们不能忽视幼儿园教学在幼儿成长中的作用以及意义,当然也不能忽视赏识教育在幼儿园教学中的作用以及意义。因此,幼儿教师的教学工作教育需要将赏识教育贯穿于教学过程的始终,这说明幼儿园教学中赏识教育的开展,需要结合当前幼儿对幼儿教师开展教育教学工作的想法,这样就能够将赏识教育贯穿于幼儿园教学的全过程之中,从而提升幼儿园教学中赏识教育的层次与质量。为今后赏识教育的开展提供理论性与实践性的借鉴。

  • 标签: 幼儿园 教学 赏识教育
  • 简介:【摘要】语法纠葛主要指因同一语法单位内部或相邻语法单位之间的语法单位类别差异模糊、语言构成要素归属不清,一些语法现象很难直接地划入某一语法类别的复杂语法情况,是现代汉语语法研究中尚未明晰的问题。该现象与现代汉语研究中目前存在的历史遗留问题与新兴发展问题紧密相关。“纠葛”作为一种汉语语法现象,最早出现于吕叔湘的《语文常谈》[1]中。探讨并明确现代汉语语法纠葛的研究对象、研究现状、划定标准、存在原因等,有助于现代汉语的完善与传播。

  • 标签: 天津中医院大学 天津 301617
  • 简介:摘要:对于初中生来说,音乐带给学生心灵的寄托,让他们的世界变得更加开明、变得有趣、变得放松。将情境教学法合理科学应用于初中音乐课堂之中,能够激发学生们喜欢音乐的兴趣,让学生们之间形成合作、交流与沟通的机会,促进中学生以更好的心态参与到初中音乐课堂教学中,营造良好教学氛围的同时提高课堂教学质量。本文主要分析了将情境创设运用到初中音乐课堂的意义,阐述了一些有效的创设情境的策略,以期能够为广大教师提供教学方法上的指导和帮助。

  • 标签: 初中音乐 情境 意义 策略
  • 简介:摘要:作业是我国教育过程中必不可少的一部分。小学生还处在贪玩油幼稚的阶段,在校时间较短,若没有课后作业,那么在课堂上学习的知识就难以得到巩固和应用,学习效果难免会下降。而有趣新颖的作业可以有效激发小学生对英语这门学科的兴趣从而自主学习。如果能通过英语作业获得满足感,有助于培养小学生语言学习创新能力,促进自我能力发展。因此,如何科学有效的合理布置英语作业课程是每位小学英语作业教师都必须十分重视的一个课题。

  • 标签: 作业设计 创新探究 作业改革
  • 简介:摘要:通过对某部队院校英语课堂中学生的学习焦虑的研究进行研究,简要分析我院目前学生英语学习焦虑的现状和影响,提高教师在教学过程对学生英语学习焦虑的关注度,改进教学手段,以促进英语教学。

  • 标签: 英语学习焦虑 关注度 英语教学
  • 简介:摘要:针对小学生进行数学知识教学,通过教学实践,有许多教师都能获得一些相对深刻的教学体会,需要以阳光乐观教学之态,促使学生乐学;进行新颖数学教学课堂导入,激发学生乐学兴趣;创设游戏教学活动,培养学生创造力;鼓励学生动手操作,破解知识疑难。

  • 标签: 小学数学 教育教学 体会
  • 简介:摘要:《·爱》(Jane Eyre)是英国维多利亚时期的经典小说,自1847年出版以来享誉世界文坛,获得了一大批国内外读者和批评家的青睐。20世纪20年代传入中国后,得到了各种批评思潮的解读。其作者夏洛蒂·勃朗特(Charlotte Bronte)作为“勃朗特三姐妹”(The Bronte Sisters)之一,也是受到关注及研究最多的作家。本文试图归纳总结前人对夏洛蒂·勃朗特和《·爱》的研究成果,廓清其发展脉络及存在的不足,以期探讨《·爱》研究的新视角。

  • 标签: 《简·爱》 研究 评述
  • 简介:摘要:不同阶段的学生在接受知识的过程中都会出现不同的表现,这样一来也会直接影响他们的成绩和水平的提高,如果没有及时的发现学生之间的差异性,则会影响到他们的整体发展和进步,所以运用分层教学尤为必要。在实际的小学数学课堂教学实践中,教师需要认真的分析每个学生的基本情况,并以此为基础,巧妙的进行分层教学的安排和布置,从不同的角度和层面进行课程的开发,让学生感同身受,尊重学生的差异性,以更好的保障每个层次的学生都能进行高效自主的学习。

  • 标签: 小学数学 课堂 分层教学 开展
  • 简介:

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  • 简介:摘要:根据现阶段小学教育工作的发展趋势,语文学科从早前重视理论知识教学逐渐转变为重视学生的内在综合素质培养,使学生能够在文章理解能力、语言解读能力以及文字应用能力等方面能够得到综合性提升。结合新课改的学生综合能力培养要求,学生在小学阶段的学科教学活动中,需要具备自主探究能力、实践能力、总结能力以及相应的思维认知能力,在多项能力的培养工作中,写作教学集中了多项能力培养,需要教师重视该方面的教学工作实施。

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  • 简介:摘要:经济的发展推动了社会的进步,也带动了教育改革的深入推进。数学学科与现实生活有着密切联系。立足二者关系,数学课程标准中提出了如此理念:“学习对生活有用的数学”“学习便于实现终身发展的数学”。如此理念的提出,不但肯定了数学与生活的关系,还要求教师实施生活化教学。事实上,受到应试教育的影响,大部分教师还在将提升学生的数学学习成绩作为主要的教学内容,在课堂上,直接将数学教材作为唯一的教学资源,向学生们讲述教材中的数学结论,如数学概念、数学定理等,之后,则大量地设计练习题,引导学生完成。这样满堂灌、题海式的教学,不但导致数学课堂教学乏味、无聊,削弱了学生的数学学习积极性,还致使学生无法深入的理解数学知识,更不提应用数学解决问题了。

  • 标签: 小学数学教学 生活实际 有效结合措施
  • 简介:摘要:近年来,绘本逐渐进入人们的视野,并以鲜明的人物,丰富的场景和绘画手法被广泛应用于小学美术教育。绘本的魅力在于,它们使学生对真实图像产生视觉冲击,激发他们对绘画的兴趣,提供艺术营养,并引导学生进入绘画和艺术宫殿的奇妙世界。绘本在艺术教学中起着重要的辅助作用。本文讨论了如何将绘本用于小学美术教学。

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  • 简介:摘要:素质教育理念深入人心,促使教师在教学关注德育和智育双管齐下。在小学六年级数学教学中融进感情教学则是为了丰富学生的情感体验,和锻炼学生的逻辑思维,从而完成“教学”和“教书育人”的目标。从现阶段的具体情况看来,小学生数学教学融进了感情教学后的确使教学品质获得了长足提升提升。对于,本文就小学六年级数学课教学中感情教学的实际运用展开剖析,期待能让小学生数学教学的品质更上一层楼。

  • 标签: 小学数学 情感教育 教学策略 小学高段
  • 简介:摘要:随着新课改的不断实施,对于初中生能力培养的工作,成为了目前教学中的重要工作内容。初中教育是夯实学生基础,提升学生综合能力的重要阶段,教师要在新课标的引领下,制定创新的教学形式,把数学知识变得形象具体,让学生能够更容易接受,这样有效的提升初中数学的教学质量。数学学习方式有很多种,数学建模就是中典型的分析方法,教师在教学中,要结合多元化的讲解形式,去丰富数学课堂的教学内容,提升学生数学学习水平。

  • 标签: 初中 数学教学 建模思想渗透
  • 简介:摘要:新课程改革的落实促进了教育水平的长足提升,数学教学不仅可以培养学生的思维逻辑,并且与学生具体日常生活密切相关,而小学六年级是小学教育中的关键环节,需要教师重视在这一时期为学生打好数学基础。本文从创建生活情境,优化教学结构;应用信息技术,丰富教学内容;科学运用微课,提升教学效率等方面着手,分析优化小学高段数学教学心事,创建高效课堂的有效方略,以期能够为优化教学提供积极的参考意见。

  • 标签: 小学数学 高效课堂 教学策略
  • 简介:        摘要:中学教师利用语文学科优势,对学生进行浅显易懂的生涯规划的认知,教师利用课文教学,利用语文的课外活动,利用日常生活的实例,利用简单的调查研究,引导学生对职业操守、职业内容、职业体验、职业的价值形成初步的认知,利于培养学生对职业生涯的理解。同时,教师利用语文学科的优势,渗透学生人生观教育,引导学生学习日常交往的技巧,能够对自我认知有深入的理解。道不远人,中学亦可以深入渗透学生的职业生涯的教育探索。   基于高中语文学科中生涯规划教育的渗透,本文就高中语文学科中渗透生涯规划教育优势。有利于学生就业观念和职业观念的形成,满足新时期教育要求。基于此,对高中语文学科中生涯规划教育渗透的策略进行分析。

  • 标签:            生涯规划 语文 渗透 价值观 职业认知