简介:【摘要】语法纠葛主要指因同一语法单位内部或相邻语法单位之间的语法单位类别差异模糊、语言构成要素归属不清,一些语法现象很难直接地划入某一语法类别的复杂语法情况,是现代汉语语法研究中尚未明晰的问题。该现象与现代汉语研究中目前存在的历史遗留问题与新兴发展问题紧密相关。“纠葛”作为一种汉语语法现象,最早出现于吕叔湘的《语文常谈》[1]中。探讨并明确现代汉语语法纠葛的研究对象、研究现状、划定标准、存在原因等,有助于现代汉语的完善与传播。
简介:摘要:不同阶段的学生在接受知识的过程中都会出现不同的表现,这样一来也会直接影响他们的成绩和水平的提高,如果没有及时的发现学生之间的差异性,则会影响到他们的整体发展和进步,所以运用分层教学尤为必要。在实际的小学数学课堂教学实践中,教师需要认真的分析每个学生的基本情况,并以此为基础,巧妙的进行分层教学的安排和布置,从不同的角度和层面进行课程的开发,让学生感同身受,尊重学生的差异性,以更好的保障每个层次的学生都能进行高效自主的学习。
简介:摘要:根据现阶段小学教育工作的发展趋势,语文学科从早前重视理论知识教学逐渐转变为重视学生的内在综合素质培养,使学生能够在文章理解能力、语言解读能力以及文字应用能力等方面能够得到综合性提升。结合新课改的学生综合能力培养要求,学生在小学阶段的学科教学活动中,需要具备自主探究能力、实践能力、总结能力以及相应的思维认知能力,在多项能力的培养工作中,写作教学集中了多项能力培养,需要教师重视该方面的教学工作实施。
简介:摘要:经济的发展推动了社会的进步,也带动了教育改革的深入推进。数学学科与现实生活有着密切联系。立足二者关系,数学课程标准中提出了如此理念:“学习对生活有用的数学”“学习便于实现终身发展的数学”。如此理念的提出,不但肯定了数学与生活的关系,还要求教师实施生活化教学。事实上,受到应试教育的影响,大部分教师还在将提升学生的数学学习成绩作为主要的教学内容,在课堂上,直接将数学教材作为唯一的教学资源,向学生们讲述教材中的数学结论,如数学概念、数学定理等,之后,则大量地设计练习题,引导学生完成。这样满堂灌、题海式的教学,不但导致数学课堂教学乏味、无聊,削弱了学生的数学学习积极性,还致使学生无法深入的理解数学知识,更不提应用数学解决问题了。
简介:摘要:近年来,绘本逐渐进入人们的视野,并以鲜明的人物,丰富的场景和绘画手法被广泛应用于小学美术教育。绘本的魅力在于,它们使学生对真实图像产生视觉冲击,激发他们对绘画的兴趣,提供艺术营养,并引导学生进入绘画和艺术宫殿的奇妙世界。绘本在艺术教学中起着重要的辅助作用。本文讨论了如何将绘本用于小学美术教学。
简介: 摘要:中学教师利用语文学科优势,对学生进行浅显易懂的生涯规划的认知,教师利用课文教学,利用语文的课外活动,利用日常生活的实例,利用简单的调查研究,引导学生对职业操守、职业内容、职业体验、职业的价值形成初步的认知,利于培养学生对职业生涯的理解。同时,教师利用语文学科的优势,渗透学生人生观教育,引导学生学习日常交往的技巧,能够对自我认知有深入的理解。道不远人,中学亦可以深入渗透学生的职业生涯的教育探索。 基于高中语文学科中生涯规划教育的渗透,本文就高中语文学科中渗透生涯规划教育优势。有利于学生就业观念和职业观念的形成,满足新时期教育要求。基于此,对高中语文学科中生涯规划教育渗透的策略进行分析。