简介：摘要：

简介：高校的根本任务是立德树人,培养合格建设者和可靠接班人,要始终把思想政治教育工作摆在首要位置。加强和改进思想政治教育工作,高校应进一步明确大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,不断提高对大学生思想政治教育内在要求系统性与整体性的认识,切实把高校职能的履行与合格人才的培养有机结合,培育和践行社会主义核心价值观,探索教育的有效途径,增强工作的针对性和实效性。

简介：演讲焦虑是影响演讲效果的一个重要因素。减轻英语演讲焦虑能帮助学生提升自信,有效提高英语演讲水平。本文试图将心理学的焦虑干预手段应用于英语演讲教学,并基于英语演讲课堂实践,研究系统脱敏和认知重构对于减轻大学生英语演讲焦虑的作用。研究结果表明,经过一学期的培训,学生演讲焦虑值有明显下降,系统脱敏和认知重构训练能够有效减轻学生英语演讲焦虑的情况。

简介：本文主要采用文献分析法对促进大理州城乡义务教育一体化发展的相关责任主体进行了系统性的深入分析并给出相应对策,以促进农村教育质量的有效提高,为促进大理州城乡义务教育一体化发展提供一些指导。

简介：摘要：作为信息化时代的产物，计算机的出现改变了人们的日常工作与生活，在为人们带来便利的同时对于我国社会发展也起到了极为有效的促进作用。作为重要工具的计算机本身也会存在一定程度的问题，导致自身的运行状态与性能受到影响，为了避免这一情况的发生，相关人员需要定期对计算机的应用系统进行性能上的检测，并根据所得到的结果进行相应的调整，以此来确保整个计算机的系统运行质量能够满足相关需求与标准。

简介：钢琴教学在我国的整个音乐教育中所占据的地位不仅是一种乐器的教学，而更多的是能够促进整个国家音乐教育发展的不可或缺的一门教学。

简介：辞书内部的系统性是指语素及其构成复合词的注音、义项、例证等应为有机的整体,相互照应,彼此契合。本文以《辞源》申集“草部”字为例,讨论辞书内部系统性在辞书审音释义中的作用,包括改正今音、修定义项、厘正音义关系等多方面问题。

简介：【摘要】研究目的：本次研究主要是分析对单纯性肥胖患者实施针刺疗法配合音乐疗法和芳香疗法的临床治疗效果，为单纯性肥胖患者临床治疗提供参考依据。研究方法：研究资料选取于2019年3月份至2021年3月份收治的76例单纯性肥胖患者作为研究对象，采取随机的方式对这些患者进行分组，按照1:1的方式，将这些患者分为研究组和对照组，两组人数分别38人。对两组患者实施不同的治疗方法，其中对照组患者接受常规的针刺疗法，而研究组患者则是实施针刺疗法配合音乐疗法和芳香疗法，在治疗结束后对两组患者的各项指标进行对比，以检验针刺疗法配合音乐疗法和芳香疗法治疗单纯性肥胖的临床疗效。研究结果：在对两组患者实施不同的治疗方法后，研究组和对照组患者临床各项指标都有所变化，其中研究组患者临床疗效更优于对照组，各项指标和对照组患者相对比后数据差异显著，即：P＜0.05。讨论：对单纯性肥胖患者运用针刺疗法配合音乐疗法和芳香疗法，要比单一的针刺疗法临床疗效更为显著，可以有效缓解患者在治疗期间因为针刺而产生的痛苦、紧张、害怕等不良情绪，提高患者临床治疗依从性，保证针刺疗法的临床应用效果。

简介：在传统两级溴化锂吸收式制冷循环的基础上，从增大热源可利用温差考虑，提串了一种由太阳能驱动的新型吸收式制冷循环，分析计算了低压发生器压力（中间压力）和中间溶液浓度变化对系统热力系数COP和热源可利用温差的影响。结果表明，在发生热源温度850C～95℃的范围内，中间压力在1.6KPa（12mmHg）和2.2KPa（16.5mmHg）之间取值新型循环有较高的热力系数和较大的热源可利用温差。

简介：摘要通过系统评价雌激素替代疗法对女性老年性痴呆（AD）患者的作用，得出结论本研究并未发现雌激素替代疗法可改善或提高老年女性AD患者（平均年龄77.7岁）的全面印象情况、认知功能和日常生活能力。不过由于纳入研究较少，此结果尚需更多高质量研究进一步验证。

简介：摘要：作为培养学生信息技术能力最重要的途径就是学生在信息技术课堂上的实践操作练习和独立完成作业方式。 探究性学习 ， 是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题 , 在教学中创设类似于学术研究的情境 , 学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动 , 获得知识 , 培养能力 , 发展情感与态度 , 特别是发展探索精神与创新能力 。 信息技术学科知识特点之一就是知识的系统性强，知识结构严谨，需要学生长期不断的坚持和深入学习。中小学阶段信息技术课堂练习与作业设计需要强化探究性学习，平衡知识点练习与系统性学习。

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简介：一天,后勤处处长钱大保外出,赶上刮大风,不巧一根电线杆被刮倒,正砸在他的脑袋上,当场就昏倒了。送到医院抢救,他的性命虽保住了,但却成了一个植物人。妻子哭天抹泪哀求医生,一定要想方设法救她的丈夫,她的后半生可不能天天陪伴一个植物人!

简介：据悉,我国现在约有50万孤独症患儿,并且每年正以千分之一的速度在增加。轻度孤独症患儿应尽可能送入幼儿园,家长与幼教老师相互配合,拟订出合

简介：中国汕头大学和瑞典查尔摩斯理工大学都进行了十余年的CDIO工程教育改革,两校在改革的整体目标、专业顶层设计、课程与教学设计方面存在着共性和差异。在改革路径、改革经验与阻碍和困难方面,两校各有不同,但都遵循着“设立目标→实施目标→反馈→持续改进”的系统性教育改革思路。归纳两校工程教育改革的规律,可以有效促进高校的教学改革。

简介：摘要：叙事疗法是新时代的当下比较常用的一种心理治疗方式。所谓叙事简言之就是讲故事，通过讲故事的方式促使他人从负面的情绪中走出来，获得强大的动力支持，重新塑造自己的生命，让自己的变得更加有动力、更加自主的面对生活中存在的困难。在新时代的教育中我们会发现学生身上也有一些不够积极的特质。例如；自卑、自负、胆怯等。这些特质的存在意味着孩子们的心理也正面临着一次又一次的重建，而在新时代的当下一味的说教、鼓励似乎对于他们来说已经司空见惯了。所以基于此我们要利用叙事疗法对小学生的心理问题展开干预性研究。

简介：目前,教师专业化发展已成为世界各国教师研究的发展趋势和潮流.但从目前我校教师专业化发展的研究及实践来看仍然困难重重,本文试图从彼得圣吉的学习型组织的五项修炼寻找解决我校教师专业化发展问题的根本途径.

简介：【摘要】本案例是有关“逃避性自残”的个案辅导，学生孤僻偏激的个性和极其不配合的行为表现是这一类个案辅导的极大阻碍。此个案辅导主要选取冲击疗法，迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，过激情绪行为反应自行减轻乃至消除。这一方法的成功实施为后续运用认知领悟疗法对其进行深入心理辅导打下了坚实的基础，具有很好的借鉴作用。