简介:
简介:摘要在新课程改革的浪潮中,思想品德的沉闷课堂虽渐少,但有良好课堂氛围,理想教学效果的课堂也颇少。针对此情况,本人从树立“预设与生成”相结合的课堂理念;整合教学资源,优化教学方法;处理好主导与主体的关系,形成和谐互动的师生关系等几个角度分析如何营造良好和谐的课堂氛围。从而使课堂的老师、学生、教材和教学方法四大要素达到和谐,生成良好的课堂氛围,实现思想品德课堂教学的实效。
大胆创造,拥有斑斓的“教育春天”——语文教学体会
例析运动物体分离条件
营造良好课堂氛围优化思想品德课堂
良好班集体促进学生健康成长
改进物理教学为创造性而教
中学物理教学中如何开展创造教育
在历史教学中培养学生创造思维品质
数学教学要注意创造性思维
培养学生创造性思维能力
语文课堂教学“活”应营造的条件
班班通条件下的政治教学策略
如何培养七年级学生良好的习作习惯
浅谈初中学生良好语文学习习惯的培养
刍议语文教学中的创造性思维训练
物理教学中创造性思维能力的培养
如何做一名创造型的语文教师
作文教学中创造性思维培养的探索
如何培养小学生的创新意识及创造能力
反应条件及反应类型突破口
让实验成为物理知识提高与升华的有效方法