简介：

简介：探究性学习是以学生自主探究为学习特征的教学活动模式，研究性学习关心的是学习过程,研究性学习也讲方法,它更注重关注培养思维能力,特别是创造性思维能力的方法和途径。本文就如何在初中语文课堂中开展研究性学习谈了几点认识。

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简介：摘要在新课标的指导下，初中阶段的语文教学，更加注重学生学习能力、思维能力的培养，促进学生的全面的发展。批注式阅读教学作为一种个性化的教学手段，有助于学生在学习过程中更加容易的去理解文章，融入自己的体会与情感。针对批注式教学这个课题的研究，本文主要对其批注式教学理论进行分析阐述，对在教学过程所存在的各类问题进行分析，提出各类改进的方案对策，可供读者参考。

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简介：摘要 :对于高中阶段的学生来说，学习的任务是非常繁重的，这就要求教师在讲解的过程中要重视教学的方法，优化对课堂教学的设计，把握教材的内容，让课堂结构更加科学合理。在新课标改革的背景下，高中语文教师要不断探索新的教学方法，在课堂上实现“减负增效”，让学生能够全面把握教材中的知识，推动学生的全面发展。这篇文章分析了高中语文教学改革的具体策略，为有关人士提供重要的参考。

简介：摘要信息教育技术的飞快发展，使得多媒体运用于课堂的教与学越来越广泛，我们的语文教学面临着新的转机。在语文课堂教学中有效的运用多媒体技术，能够使教学内容变得有声有色，活灵活现，从而调动起学生的主观能动性，能够激发学生的兴趣，使教学效果达到最优化，使常规的语文教学形式能够丰富多样，合理的运用多媒体教学手段，成为我们提高语文课堂教学效率的有效途径。

简介：摘要：学好语文知识是奠定各门课程学习基础的重要一环，尤其小学语文教育的重要地位不言而喻。把握语文课程的人文性与工具性特征，培养小学生良好学习思路与学习方法，应转变传统教育理念，探寻创新教学方法，唤醒学生在语文课堂的主体地位。为了实现高效课堂根本目标，笔者在新型语文课堂上积极应用合作学习方法，改变了过去“单打独斗”的学习状态，让每个学生都能在语文课堂活跃起来，融入小组，深度思考，发挥合作学习优势作用，提高语文课堂教学有效性。有关合作学习方法在语文课堂运用实践，本文就此问题做详细探讨。

简介：摘要有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。课堂教学有效性指通过课堂教学使学生获得发展，具体表现让学生从不懂到懂，从不会到会；从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣。在课堂教学中如果提高了教学的有效性，既能提高学生的学习质量，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学过程，还能还学生一个轻松的童年，从而让学生爱学语文，学好语文。

简介：语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，在语文教学课堂中有效地运用各种课堂教学艺术，就能有效地提高语文课堂教学的效率。

简介：【摘要】 21世纪是创新的世纪，创新的时代需要创新的人才，创新的人才需要创新的教育。语文作为一门最重要的基础学科，一方面是人们交际的工具，另一方面又是我国悠久历史文化的载体，是我国丰富的人文精神的组成部分，所以，小学语文教学在创新教育中占有极其重要的地位。面对新世纪的挑战，小学语文教学如何实现创新教育，如何培养创新人才，已成为迫在眉睫的重大课题。

简介：

简介：摘要如何抓好小学语文教学，切实转变陈旧落后的教育观念和模式，着力把“应试教育”转到素质教育的轨道上来仍然是摆在每个教师面前的一项重大课题。

简介：摘要教育现代化提出之后，在教学过程中不仅对教师的教学观念要求现代化，而且还对教学手段提出现代化要求。

简介：摘要如何抓好小学语文教学，切实转变陈旧落后的教育观念和模式，着力把“应试教育”转到素质教育的轨道上来仍然是摆在每个教师面前的一项重大课题。

简介：摘要语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。

简介：摘要课堂提问选择时机非常重要,在教学中,只有在最佳时机提问效果才最好。此时,学生注意力集中,思维活跃,对教师的提问能入耳入脑。最佳提问时机,既需要教师敏于捕捉、准于把握,又需要教师巧于引发、善于创设。

简介：

简介：摘要经典阅读一直以来就被作为语文的重要教学方式和教学内容，而在我国传统教育体系中发挥着不可替代的作用。在今天这个大众文化盛行的时代背景之中，新的社会环境和文化语境对传统语文教育尤其是经典阅读提出了前所未有的挑战。语文教育要勇敢地面对这一挑战，并承担起传承优秀文化、建构学生人格、培养语文素养的人文教育重任，就必然要回归到那些积淀了人类思想精髓和民族文化精华的经典文本中，通过经典阅读来提升学生的人文素质和修养，完成语文教育所肩负的历史使命。

简介：摘要语文实践活动课对于丰富学生生活，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，加深学生的语言体验，提高学生个性着重要意义。因此在小学语文教学中必须加强语文实践活动课的实施。