简介:一个浓雾之夜,当希尔和他母亲从新泽西乘船渡江到纽约的时候,母亲欢叫道:“这是多么令人惊心动魄的情景啊!”
简介:周围世界对一个幼儿来说是那样的神秘。当他会摆弄物体的时候,他会摸摸海绵有什么感觉,摇摇盒子有没有声音,甚至把闹钟拆开,把花连根拔起。随着年龄的增长,他又会问“鸟为什么会飞?”、“猴子为什么没变成人甲”、“地球为什么是圆的?”等等,不难看出这些都是幼儿好奇心的表现。
简介:
简介:僧问云门海晏禅师:"如何是古寺一炷香?"禅师道:"历代无人嗅。"僧又问:"嗅了怎么样?"禅师道:"六根俱不到。"古寺里的那炉焚香,燃到如今,到底什么味?仍无人嗅着。在佛道中,主张着因缘和合,将眼、耳、鼻、舌、身、意称为六根。眼根贪色,耳根贪声,鼻根贪香,舌根贪味,身根贪乐境,意根贪细滑。六根不净,则三毒交加,难离轮回苦海,又怎会自在安乐?
简介:<正>骄阳似火的七月,美少女克里斯蒂参加了在停尸房举办的别开生面的生日PARTY,意外地破解了当晚发生的医院连环命案。
简介:悲心,是怜悯的心。见到别人承受苦难,将心比心便也觉得难受。有悲心的人因为拥有正能量,所以事事希望助人脱离悲伤的境遇,于是,使自己的生命更有质量。
简介:其中,《宝宝早锻炼》结合了时尚流行的说唱风格,由主持人菠萝哥哥演唱,歌曲节奏鲜明、朗朗上口、独具特色。《快乐宝贝》从歌词到动画画面都体现着明亮、美丽的色彩,这会引发孩子们对美丽大自然的热爱之情。"有阳光的季节,看着蝴蝶飞,伴着春风吹,我是快乐的宝贝……"、如此美丽纯净的歌曲,不由得让人心生无限美好。《衣服上的小白兔》一直受到孩子们的喜爱,一位家长曾
简介:在赤道,一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态,但不管他怎么说,儿童也不能明白。
简介:同学们,你知道世界上嫉妒心最强的人是谁吗?那就是白雪公主的继母,当她听说比她漂亮的白雪公主居然没被自己弄死,反而成了王子的新娘时,气得鼻子都跑到眉毛上了,其实她也很漂亮,但嫉妒心却把好变得那么丑.
简介:这是一个开窍的方法,当然也是作文开窍的办法。一个聪明孩子的大本事就是要了解自己,说认识自己也可以。假如你一看到作文题目就像看到密密麻麻的数字那样头痛,这并不说明你不聪明,如果说你误解了,今后就可能当真不会好好写作文了。人,其实都是可以聪明的,因为人都有一
简介:今天,伟伟不小心摔倒了。没想到,几个小朋友却哈哈大笑着跑过去压在伟伟身上,旁边的孩子见状也纷纷跟从。我赶紧走过去,把小朋友们一个个拉了起来,并扶起伟伟。本想向那些压人的小朋友发火,可转念一想,对于孩子来说,他们这样做只是觉得好玩,并没有恶意,如果一阵责骂和教训,不但可能没效果,甚至会引发他们的逆反心理。
简介:我·小城·人生儿时的我一直生活在那座小城。小城有个温暖又好听的名字,叫丽江。小城坐落在一个美丽的地方——云南。小城的天永远是蓝蓝的,水永远是清清的。尤其喜欢雨后的小城,微微湿润的空气中,斜斜阳光散发出的温暖味道,夹杂着一点点落寞。行人的鞋踏在青石板上,发出清脆而寂寞的声响。
简介:故事里,'我'的害怕让'我'身体不断变小,胆也变小……心理活动变化是需要孩子们从绘本故事里观察、体会的,怎样实现?课堂设计三步渐进让孩子更懂心理活动变化,学会讲好故事。一、猜一猜,画一画。
简介:感恩是对别人斤给予的帮助表示感谢,是一种美德,也是一种态度。最近.有很多同学给笑笑姐姐来信,希望通过我们的栏目,替他们传递一份感恩之情。让我们一起来看看。
简介:今年,我给女儿报名参加了茶艺特色校本课程"小小茶艺师",较为系统地学习了茶的冲泡方法,鉴赏到许多茶叶品种和茶点,还学习了茶诗。女儿在上过几节课之后,就喜欢上了喝茶,从此不再喝那些碳酸饮料了,这让我认识到茶艺课给了孩子"健康"和"绿色"的理念。在校本课堂上,孩子把自己学到的茶艺知
简介:<正>最近中国著名青少年问题研究专家孙云晓先生和张引墨女士出版了他们关于中国青少年性问题的调查报告集——《藏在书包里的玫瑰》。该书以深入的笔触描写了当代少男少女在两性关系上较为隐秘而危险的一角,使人们对长期以来讨论不休的“早恋”和“出轨”问题有了更深层的认识。
简介:8月3日晴我是一只风铃,你轻轻抚过,摇醒我那颗青春的心,唱响一串串悦耳的铃音。命运雯研争曲“大风起兮云飞扬,威如海内兮归故乡,安得士兮守四方”,这是汉高祖刘邦对自己戎马一生的回顾;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这是范仲淹对自己理想抱负的抒发;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,
永远有颗热忱的心
好奇心,求知的嫩芽
培养孩子的同情心
童心、爱心与责任心
心无杂根,清明自我
骄阳似火,我心飞翔
悲心,让生命更有质量
《BOBO乐乐园》 快乐“心”开始
雪,像极了我们的心
你的嫉妒心强吗?
关注学生的健康教育心空
向自己的好奇心敲门
用同理心温柔地教育孩子
心是自由——散文两篇
读懂“我”的心,教你讲故事
拥有一颗感恩的心
茶艺让孩子美由心生
“心随我动”,提升政治课堂效能
我被玫瑰刺伤了心——访谈
古诗词牵动我的心