简介：<正>苗儿离不开土地、鲜花不能没有雨露,人生起步怎能离开老师的引导、父母的教育。今天的幼儿家长无不望子成龙、望女成凤,培养孩子的心情十分迫切,样样都想学,样样都想速成,巴不得十天半个月就成为小音乐家、小画家。我的孩子叫樊厚良,他从两岁开始,就无目的地在纸上一圈圈地画,这是涂鸦期,涂画成为了孩子表达内心情感的一种自由游戏活动。在这个过程中,孩子想怎么画就怎么画,用他们独特的图像符号表现着自己对

简介：区域活动是幼儿自选的活动，但对于小班幼儿而言，由于其身心发展特点，如自我意识弱，缺乏自信，爱模仿等，在区域活动中自我选择区域时存在一些困难，致使区域活动无法顺利进行。本文对小班幼儿在自主选择区域活动中存在的一些问题进行初步探讨，并提出具体的解决措施。

简介：中学生在学习英语方面存在着诸多的困惑，一些学生表现出信心不足，经常会把大量的时间和精力花在除英语以外的其他学科上面，进而造成对英语某种程度的丢弃和荒废。本文着力从培养语言技能人手，以听、说、读、写等四方面培养为突破点，试图找出一条适合中学生、尤其是高中初始阶段学生掌握的英语学习的小路。

简介：通过对山西省4所高校英语专业研究生学术研究能力的现状进行调查,发现研究生普遍存在学术研究意识淡薄、研究方法欠缺和研究能力薄弱等问题,并从学术研究能力培养的角度,提出要提高学生的学术研究能力,必须强化其研究意识,使其掌握足够的研究方法,把握前沿动态,进而实现学术创新.

简介：新时代,高校师范类大学生就业正面临着极大困难与挑战。积极引导师范类大学生进行创新创业实践,成为特定时代背景下解决师范生就业难的最佳途径。因此,通过对师范类大学生创新创业能力水平发展的必要性及现存问题的分析,提出相应的切实可行的改进措施,对于激励师范类大学生的创造热情,培养其创新精神,鼓舞其创业勇气,提高其创业能力,最终实现师范类大学自身的可持续发展都具有重要的意义。

简介：近年来，随着改革开放步伐的加快，对外交往日益频繁，国与国之间的交流也越来越广泛，特别是社会信息化提高，国际互联网的开通使更多的人足不出户便涉及到跨文化交际。为了提升国人应用英语进行跨文化交际的能力，研究跨文化交际中的故障问题，对于中学英语教学有着重大的实际意义。

简介：数学语言是数学思维的载体，数学学习实质上是数学思维活动，交流是思维活动中重要的环节。在数学学习中，教师要对学生进行数学语言的强化训练，通过语言训练达到培养思维的目的。

简介：文章通过对团队创新能力差异解释的交互记忆系统理论、信息汇聚理论和功能多样性理论的研究回顾,从学术共同体的成员组成、组织知识共享环境建设等角度,提出了提高高校教师学术共同体知识资源汇聚能力、促进知识共享和整合能力提升的一系列措施.

简介：当代大学生学习自制力不强，课后学习能力不高，学习效果不够理想是各个高校存在的普遍现象，尤其是英语课堂，课后学习环节很重要，如果课后不及时复习课上所学内容就很难在学新知识的时候顺利衔接，从而不能获得理想的课堂学习效果，因此，在完善课堂教学效果的同时，如何提高大学生课后学习的能力和效果是每位高校教师应该探讨和力争解决的问题，本文以英语专业综合英语课堂教学为例，提出一些有效建议来巩固学生的课后学习效果，提高学生的自学能力。

简介：为有效加强全目制工程硕士研究生的工程实践能力培养，设计了以建构知识能力、表征问题能力、解决问题能力为三个一级指标的“全日制工程硕士研究生工程实践能力特征量表”，面向企业管理人员进行了调查。调查结果发现研究生工程实践能力与企业的期望之间有着明显的差距。提出高校要从更新培养方案、调整课程设置、加强案例教学、充分发挥企业导师作用等方面有的放矢地培养研究生的工程实践能力。

简介：在外语习得的过程中，听说领先，读写跟上已成为大多数学习者所遵循的规律。在语言实践中，听说先于读写，写是语言习得过程中的最高阶段。它不仅要求学习者必须具有用英语遣词造句，熟练掌握拼写、标点等写作基本技巧，而且需要以英语思维方式创造性地、合乎逻辑地表达思想。因此如何进行书面表达能力的训练与培养就成了初中教师在教学中亟待解决的问题。它是初中英语教学中不容忽视的一个重要环节。它关系到学生综合运用能力的提高。笔者着重介绍了在初中英语教学过程中如何训练和培养学生的英语书面表达能力。

简介：文章总结了华中师范大学生命科学学院3年来对免费师范生生物学实验教学能力培养的教学实践经验，提出以“引导-体验（模拟教学实践和参与教学实践）-反思”为主线的“引导-体验”式生物学实验教学能力培养模式，对华中师范大学师范生的生物学实验教学能力进行具有时空观的连贯培养。文章详细阐述了该模式的具体流程和对应的评价体系，以期对实验性学科的师范生实验教学能力培养提供参考。

简介：阐述了研究生科研能力的培养与道德教育融合的必要性，分析了研究生科研能力的培养与道德教育融合的可能性。从研究生科研本体、介体、环体三个维度，探讨了研究生科研能力培养与道德教育融合的实现途径。

简介：认为在硕士生的学术能力及水平的提升过程中，学习能力是基础，应努力实现学习观念、学习方式及思维习惯的转变，重点把握好概念、原理、理论的关系。研究能力是重点，主要通过创新学习，按照“知识、思想、智慧”的递进跃迁来提升能力，在具体的研究过程中要重视一些研究的关键细节。创新能力是关键。主要立足三个维度来培养，即培养洞察新问题的能力、寻求新思路的能力、产生新观点的能力。

简介：如今的大学生要想谋求一份理想的工作，仅凭良好的学习成绩已经很难赢得用人单位的青睐。从市场调查来看，许多用人单位对大学毕业生的就业能力并不满意。在严峻的就业形势下，高校应该根据市场需要，及时调整和改革课程结构，丰富和更新课程内容；增加通识课程和实践课程的比例；同时要灵活授课方式，以提升大学生的就业能力，满足用人单位的需要。

简介：根据呼伦贝尔职业技术学院的实际情况,从岗位能力培养的角度对财务管理专业《统计学概论》教学方法进行了初步的研究,通过增加统计实践教学内容、运用案例教学法、加强多媒体在教学中的应用、调整部分教学内容、探索综合考核形式等五个方面的努力,取得了一定的成效。

简介：当进入高三总复习后,如果仍然只是单纯强化基本知识和基本理论的掌握对于高考政治备考来说是远远不够的,在此基础上考生还必须认真研究考试大纲,准确把握考核目标与要求,文科综合测试明确界定为能力目标与要求,特别是把思维能力的培养作为高考备考的重点.

简介：欧美学术界对大学生职业能力的研究呈现如下趋势：职业能力的内涵边界不断拓展,影响因素正从劳动力市场供给方向多方扩展,内容正从现实“硬能力”向潜在“软能力”和“元能力”深入,框架也趋于系统和完整.但仍存在理论薄弱、研究框架内在矛盾难以协调、实证研究和微观研究不足等问题,还需从多学科中寻求理论支持和框架完善,加强评价与监控指标体系的研究,以实证与实验手段探索操作化路径和措施,进一步拓展研究对象的范围.

简介：文章介绍了生物专业本科生科研兴趣与能力的培养方法，即通过课堂教学调动低年级学生的学习和科学研究兴趣，通过课题形式让高年级学生直接参与科研活动，培养其动手能力和创造性思维，为本科生科研兴趣培养以及科研能力提高积累参考资料。

简介：提高毕业生的就业能力是工业设计教育领域亟待解决的问题之一。针对国内设计类人才供需矛盾的困境,在走访调研美国多所知名大学的基础上,研究了美国工业设计教育中的学生就业能力提升的教学策略,并从基础项目夯实学生的专业知识;校企合作项目全面提升学生的设计技能;跨专业组合团队项目,整体提升学生的职业素养等方面论述了美国典型高校工业设计专业学生就业能力提升方法,以期为我国工业设计专业教育改革提供参考,提升国内设计类专业毕业生的就业能力。