简介:摘要高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送应用型人才的责任,这就决定了对高职教师职业能力的特殊要求。本文旨在对高职院校专业教师职业能力培养模式的各种途径和方法予以探索与研究,提升教师的综合素质,更有效促进高等职业教育的改革与发展。
简介:摘要针对“数字信号处理”课程理论性强、数学符号繁琐、公式推导复杂、抽象难懂等特点,文章从“职业能力培养”的高职高专教学特点及目标定位出发,并结合本校的实际教学情况,分析该课程教学目前的现状,从教学体系、教学内容以及教学方法等方面提出了改革方案的一些观点和看法。
简介:摘要中等职业技术学校的教学目标要求培养具有实际动手能力、操作能力的技能型人才。在教育教学过程中,要通过实施各种有效途径和方法,着力培养学生的实践能力,使学生适应社会经济需要,成为面向基层、面向生产、服务与管理一线的高素质劳动者和实用型人才。
简介:摘要培养中职生的创新思维能力,根据中职生的特点,教师必须具有创新的教学观念,建立平等的师生关系,营造宽松和谐、主动自觉的教学气氛,建立融洽的师生关系,培养学生质疑、批判、探索与求真的创新精神,使学生的聪明才智最大限度地展现出来。作为一名数学老师,在教学过程中,最重要的是教会学生分析问题、思考问题的方法,培养学生的创造力,切实落实职业中专学生的素质教育。
简介:摘要职业技能竞赛的要求一般比日常教学的要求要高很多,需要教师不断提升教学能力和职业技能,既要让学生听得明白、理解透彻,更要让学生能熟练操作。因此,教师既要具备很高的理论教学水平,更要具备很强的实训指导水平。同时,职业技能竞赛会引领学校的教学和课程改革方向。