简介:一、社会主义阶段高校学生思想政治的特征有人用意识上的自我性、思维上的求异性、政治上的批判性、心理上的逆反性来概括当代大学生群体思想政治特征,有一定道理,但还不能完全反映大学生的思
简介:一、包装工程教育概述包装虽然有着悠久的历史,但包装工程形成独立学科的时曾并不久远。1952年,美国密执安州立大学开设了世界上第一个包装工程专业。六十年代以后,随着经济的进一步繁荣,消费工业与商品经济的高速发展,以超级市场为代表的第三产业的迅速兴起,使美国的包装工业迅猛发展。现在,包装工业已经成为美国的第六大产业,其工业总产值占国
简介:国情教育是形势教育的重要内容,是我们进行思想政治教育的基础。针对当代青年大学生的特点,对他们进行国情教育,将具有十分重要的意义。
简介:本文从人的行为两元性和两重性分析入手,对四个行为区域和人的发展阶段进行了探讨,并通过人的行为与思维的关系,分析探索了目前素质教育的改进方向。
简介:在我国面向21世纪发展的过程中,加强大学生的人文素质教育是培养高素质人才的重要保证.当代大学生人文素质的不良状况,需要通过文明公德修养、文化素质熏陶、校园文化建设等措施,切实加强大学生的人文修养的教育.
简介:道德体验教育是一种倡导回归生活世界、回归自然之境和体验者内心世界的道德教育意识和教育思想,它主张教育的过程向学生和教师双向开放,并开发能使其内心敞亮的多样化、个性化的实践样式。文章主要阐述了苏霍姆林斯基关于劳动体验、情感体验、大自然的体验思想,并探讨了实施道德体验教育的途径。
简介:高职人才培养模式是高职教育的基本问题.文章从高职人才培养模式的特性分析入手,构建高职人才培养模式:更新教育观念,明确培养目标,设置专业突出职业性和应用性,教学体系体现适用性和实践性,加快创新型和双师型教师队伍的建设.
简介:文章引入太极图描述大学通识教育与专业教育之间的关系,提出了"通识学习"的新概念,并分析了目前限制通识学习的障碍主要在于专业主义和功利主义。着眼通识教育的深入发展,文章提出三点建议:一是教师开放心灵;二是适度"空"去学生的专业束缚;三是创造条件鼓励学生进行选择。
简介:产学研合作实施创新教育,是指把产学研合作作为一种基本的教育哲学,深挖与产业发展密切相关的科研活动的教育价值,通过产业创新活动激发创新动机、培育创新精神、更新知识结构、锻炼创新能力、养成创新素质,使经过精心筛选的产业创新活动渗透到人才培养的全过程,从而全面影响学校的教学活动,有效促进学生个体的创造性发展。
简介:贯彻落实“314”总体部署和建设统筹城乡综合配套改革试验区等要求重庆高等教育率先发展。经过建国60年,特别是改革开放30余年来的大发展大积淀,重庆高等教育已经奠定了率先发展的坚实基础。只要战略明确,路径正确,措施得当,重庆高等教育将能够实现“率先发展”的目标,为重庆和国家经济社会发展提供强大的人才支持和智力贡献。为此,文章分析了重庆高等教育率先发展的必要性和可能性,从政策创新、结构优化、质量提高、科技创新、投入保障、队伍建设、体制机制、国际化、信息化和法制化等方面提出了十条基本路径。
简介:道德教育蕴涵有两种属性:道德规范与个体发展,前者体现对人的约束功能,后者指在道德实施过程中主体自身修养的完善和人生价值的提升;二者相辅相成,不可偏废。但在我国过去的道德教育中,却不自觉地忽略了个体发展的功能,影响了道德规范的实施与道德修养的提升。要解决这些问题,藐必须发挥道德实施主体的自觉能动性,在实现自身发展、完善人格修养的同时实现其道德规范。
简介:毕业生科学择业观的树立是缓解就业压力长期存在的需要,也是帮助社会合理配置人才资源,实施科教兴国战略的重要举措。在大学毕业生中加强思想政治教育,是引导毕业生树立科学的择业理念的有效途径。
简介:加入WTO、参与经济全球一体化的发展,使我国社会生活的各个方面都面临一系列的重大变革。本文分析WTO对我国经济、法律及法学教育的影响,认为我国高校应在法学教育中加强对学生WTO观念,即全球化观念的培养
简介:本文从分析大学生心理健康状况入手,指出当前高校思想政治工作应了解学生的心理特点和健康状况,正确认识大学生心理健康教育与思想政治教育的区别与联系,针对大学生的心理特点,加强心理健康教育和思想政治教育。
简介:本文从课程结构的概念要素出发,从应用性本科教育的课程类型、课程要素的组织及课程间的比例分配来进行探讨,构建应用性本科教育课程的结构。
简介:网络作为现代文明的结晶,作为信息化传递的主要载体,其重要性日益显现出来.网络这把双锋的利刃,在给现代社会带来革命性变革的同时,给人类社会带来了消极和负面的冲击,特别是对上网的最大群体--青少年,产生的影响更为严重.本文从网络技术的特征分析,阐述了对青少年产生的负面影响及如何采取相应的对策--"网德"教育等问题.
简介:网络教育是信息化社会的必然产物,也是一种全新的学习方式,其已日益成为教育大众化、民主化、终身化的一种重要的教育形式和有效途径.而网络人口作为网络时代一个特殊的人口群体,自然成为网络教育的对象和教育存在.本文通过对网络人口相关的统计数据的分析,探讨我国网络人口与网络教育之间的相互促进关系.
简介:免费师范生创业教育是面向全体免费师范生,以敬业精神培育为先导,以创新能力培养为核心,以学科知识、教师技能教育为基础,运用师德教育、师资教育和实践教育等方法,提高免费师范生创业综合素质的教师岗位创业教育实践活动;在性质、目标、内容和队伍方面具有岗位定向性、政策导向性、二次开发性和潜在丰富性;对推动国家教育发展战略的深入实施,推动师范院校内涵式发展,提高大学生创业教育的科学化水平和促进免费师范生的全面发展有重要意义。
简介:从高职教育人才培养的外部环境和内部发展存在的主要问题出发,论述了必须转变观念、借鉴国外成功经验、营造高职教育人才培养的环境,以及如何创造条件进行人才培养等问题。
简介:初识学联2005年7月,我来到新西兰林肯大学留学。初到克赖斯特彻奇市,望着白云悠悠的天空,呼吸着清新的空气,感觉一切都那么美好。林肯大学是新西兰最古老的高等学府之一,前身是一所农业学校,始建于1878年。大学里的人都很友好,我渐渐适应了忙碌有序的留学生活。可时间长了’我总感觉生活中缺少了点什么。
试论高校学生思想教育的内容与途径
试论黑龙江省的包装工程教育
试论如何加强大学生的国情教育
试论人的行为方式及教育对人的影响
试论大学生人文素质的教育与培养
试论苏霍姆林斯基的道德体验教育思想
试论高职教育人才培养模式的构建
试论以通识学习促进通识教育的发展
试论产学研合作实施创新教育的理论基础
试论重庆高等教育率先发展的基本路径
试论道德教育的二重性
试论在毕业生择业理念教育中加强思想政治教育
试论在高校法学教育中对学生WTO观念的培养
试论心理健康教育与思想政治工作
试论应用性本科教育课程结构的构建
试论网络时代的青少年"网德"教育问题
试论我国网络人口与网络教育的相互关系
试论免费师范生创业教育的内涵、特征及意义
试论高职教育人才培养的环境与条件
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