简介:教育家对教育事业的热爱,发自内心、超越功利,是真诚无私的。教育之爱是教育家的生命。"立德、立身、立言、立行"成就了民国教育家。民国时期是我国教育发展史上的一个奇迹,那是一个教育家辈出的时代,群星璀璨、大师云集,如蔡元培、梅贻琦、张伯苓等,正是他们引领着中国教育的发展,取得了辉煌的成就。回顾民国教育家,
简介:蹇人毅,中国美术教育专业委员会理事,贵州省美术教育专业委员会理事长,贵州省教育厅艺术委员会委员,原任贵阳市南明区教师进修学校校长,副教授,中等师范美术特级教师。
简介:曾鸣(1916年~1996年),广东省揭阳县人。1937年参加中国共产党。是久经考验的无产阶级革命家,也是从外行变内行的教育家。1957年11月,“反右”运动进入尾声,中共中央抽调300多名干部加强充实高校领导,曾鸣就是其中之一,从最高人民检察院办公厅副主任调任福建师范学院(现福建师范大学)党委书记、院长。
简介:
简介:刘智勇男,汉族,1960年出生于山西平定。从小跟祖你学习吹笛子、吹笙。于1979年考入山西大学艺术系音专(现为山西大学音乐学院)。1983年本科毕业后,分配至太原幼儿师范学校任教音乐,33岁时晋升为高级讲师。
简介:这是一个期待教育家的时代,那么,从“教育能手”到“教育家”的距离究竟有多远?一个教育家,必定超越现实,有着清晰的生活理想。
简介:胡瑗是中国古代著名的教育家之一,他为宋代教育的发展和学术的繁荣做出了重要的贡献,其重视学校教育、强调因材施教以及注重教学方法的教育思想对后世产生了深远的影响.
简介:卡塔尔基金会是一个非营利性的慈善组织,1995年在卡塔尔酋长卡塔尔埃米尔的组织下成立,致力于促进教育、科研和社区的发展。针对未来教育,卡塔尔基金会对全世界600位教育专家进行了调查,了解他们对未来教育的看法。在得出的结论中,以下观点值得关注。知识来源。近百名被采访的专家认为,在线内容将成为人们未来获取知识的第一来源,其后才是传统学校、社交与个人环境、职场。未来需要何种能力。在
简介:东北师范大学校长史宁中在2009年1月19日的《中国教育报》撰文指出成为一名教育家需要具备4个条件:热爱教育事业;树立明确的教育理念;全面把握学科知识;学会反思和研究。教师教育是造就未来教育家的母机。师范大学在培养未来教育家的历史使命中责任重大。
简介:前段时间,几个在外地发展很成功的朋友回来邀请我参加了他们的一次聚会。其问,他们就近20年来的工作和成绩各自做了一番介绍。通过介绍,我知道了其中一位在2007年被当地市政府评为了“优秀企业家”。在为他祝贺的同时我又有了一番深思,中国各级政府或大众授予的各种“家”太多,就是很少有教育家。我从1982年参加工作到现在,
简介:我们常见的教育家有三种:一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官话;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做文章;一种是经验的教育家,他只会盲行,盲动,闷起头来,办……办……办。第一种不必说了,第二第三种也都不是最高尚的,
简介:校长成为教育家,既是时代赋予校长的神圣使命,也是校长挑战、历练自己的良好机遇。在办学实践中,校长要努力从古今中外的教育家身上汲取营养,注重培育学校文化和后继接班人,使学校的校风、教风和优良传统不断发扬光大,使学校的发展品质不因校长的更迭而变动,努力做到“一个好校长走了还是一所好学校”。校长是学校发展的引领者,对于学校发展起着至关重要的作用。校长成为教育家,既是社会发展对校长提出的新要求,也是时代赋予校长的神圣使命,
简介:<正>江苏省从今年起,分4批选拔200名特级教师进行重点培养,为他们成长为社会公认的人民教育家奠定基础。今年将选拔50名培养对象,培养工作采取
简介:教育家具有强烈的时代感。每一个时代的教育家无不以强烈的社会责任感,肩负起时代赋予的独特历史使命。如果说20世纪20、30年代以陶行知、晏阳初、梁漱溟等一批教育家为代表,以“教育救国”为己任,通过平民教育、乡村教育运动,把教育推向了社会,解决老百姓“有书读”的问题。那么,今天的教育家则是以“教育强国”为己任,通过优质教育的普及,解决老百姓“读好书”的问题。通过培养一大批具有创新精神和健康人格的优秀人才,增强国家综合竞争力,实施国家创新体系。
简介:中外著名教育家选介──洪堡洪堡(1767—1835),德国著名教育家、哲学家。他反对等级学校,主张人人都应受教育;认为应对人进行完全的教育,使人的个性充分发展;提倡广泛地陶冶智力的教育,强调各级学校都应把培养学生的能力作为自己的使命;主张把教育分为三...
简介:陶行知是中国伟大的人民教育家,1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年回国,历任南京高等师范学校教授,教务主任等职,反对“沿袭陈法”,异型他国,主张教学合一,五四运动后从事平民教育运动,创办晓庄师范。1930年4月,国民党反动政府以“勾结叛逆”,阴谋
“四立”成就民国教育家
美术教育家——蹇人毅
从革命家到教育家的曾鸣
舞蹈理论家、教育家——叶宁 彭松
音乐理论家 钢琴教育家 刘智勇
从“教育能手”到“教育家”距离有多远?
宋初教育家胡瑗及其教育思想
六百位全球教育家眼中的未来教育
《未来教育家》2017年10期目录
《未来教育家》2013年2月目录
《未来教育家》2016年2期目录
教育家素养与师范生培育
当我们成不了教育家的时候
第一流的教育家
《未来教育家》2016年9月目录
校长要有成为教育家的抱负
江苏启动人民教育家培养工程
沿着教育家的生成路径行进
中外著名教育家选介──洪堡
伟大的人民教育家陶行知