简介：运用文献资料法、测量法、数理统计和逻辑分析法，对我国少年甲组男排不同位置运动员的身体素质进行统计学对比分析，发现现阶段我国少年甲组男排运动员身体素质发展不均衡，各位置球员间身体素质没有差异性，建议在今后的选材和训练中加强针对性。

简介：

简介：为全面推进“九五”教练员岗位培训计划的实施,不断提高培训质量,国家体委于7月28日至8月1日在青海省多巴训练基地召开了全国教练员岗位培训管理干部经验交流会。全国27个省、自治区、直辖市体委,各直属体育院校,广州、天津、南京体育学院、北京体育师范学院教练员岗位培训管理部门负责人,中国体育报、中国体育教练员杂志有关负责人等48位代表出席了会议。科教司副司长史康成、青海省体委副主任冯建平到会并讲话;河北、山西、上海、江苏、四川、广西体委和沈阳

简介：常州市雕庄中心小学围绕'为了每一个孩子的生命成长'的办学理念,在多年的探索实践中,充分挖掘和开发足球的育人价值,将足球项目作为发展中的一个持续生长点,以深入研究开发足球文化、努力提高学生足球运动水平、打造足球项目特色品牌为目标,将业余训练和群体性推广点面结合,通过开设足球校本课程,普及足球运动知识,传播足球文化,培养优秀足球后备人才,努力提升项目品质,打造足球特色,形成了'十个一'的

简介：本文通过文献资料法、数理统计法、对比分析法,对部分广东省中等职业学校在校学生男女体测结果进行统计与分析,旨在了解职业学校学生体质健康现状,提出合理化建议,切实做好体育教育为学生健康服务。

简介：2014年11月,笔者有幸到北京参加了"全国中小学体育教研员国培班",期间聆听了教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰做的关于开展校园足球的报告,之后又去了延庆康庄小学实地参观了校园足球的开展情况,纪桂武校长的"以球育德、以球健体"的校园足球理念给我留下了深刻印象。回到工作岗位后,笔者刻不容缓,边规划、边请示、边实施,从教研员的工作职责出发,从教学的视

简介：2004年8月4日至12日，昌都地区体育代表团以73人的强大阵容，参加了西藏自治区九运会6大项36个小项目的比赛。经过运动员、教练员的顽强拼搏，昌都体育代表团取得了4银、2铜、2个第四、2个第五、2个第六的成绩，奖牌总数名列全区七地市第六。竞赛场上的不如人意，需要我们认真总结经验，吸取教训。

简介：一个自行车运动员要创造良好的运动成绩,首先要掌握正确的骑行姿态。轻松蹬踏,自如操车,可避免不必要的肌肉紧张,降低能量消耗,保证力量和技术得到充分的发挥。根据竞赛规则,多数在赛车场内进行的比赛距离短、强度大,骑行时肌肉、神经高度紧张;而公路比赛的特点则是进间长、距离长、平均强度低。由此可见,这两种比赛必然要求两种不同的技术。根据自己的运动实践,我认为骑车技术上存在的差异,主要体现在长距离骑行技术与短距离骑行技术之间的差异。本文讨论是在选择了合适的赛车的基础之上进行的。

简介：采用青少年适应性量表、应对效能量表和生活满意感量表对大学生进行调查，探讨体育与非体育专业大学生在适应性和应对效能之间的差异以及应对效能在适应性和生活满意感之间的中介作用。结果：1）除学习适应和生活适应的得分体育专业学生较低外，其余各变量均为体育专业大学生比非体育专业大学生得分高具有显著性差异（P〈0．05）.2）体育专业大学生的生活适应对生活满意感影响都是通过中介变量胜任力实现的；非体育专业大学生的情绪适应和人际适应对生活满意感的影响只有一部分是通过中介变量认知水平实现的.即：适应性与生活满意感的关系受应时效能的中介影响，不同的专业特点的个体其作用路径不同.

简介：在美丽的太湖之滨、锡东新城苍翠的胶山脚下，坐落着一所历史悠久的百年老校——无锡市安镇实验小学。校园占地57300平方米，建筑面积24865平方米，活动场地27278平方米，其中运动场16000多平方米，建有标准足球场、五人制笼式足球场各一个。学校在编在册教职工139人，学校现有56个教学班，在读学生2665名。

简介：走进东方小学的校园,正值学生下午放学后的时间,在足球场、篮球场上满是沸腾的身影,足球场上有男、女足球队在训练,旁边也有普通学生在踢足球,篮球场更有班主任和学生相约打篮球,运动场跑道上的空地也被学生用来做游戏,这是记者在很多学校较难看到的放学后操场的场景。教学楼墙壁上醒目的"强化足球特色,带动全面发展"几个大字更让走进东方小学校园的每个人感受到迎

简介：针对2009年赛季中超联赛16支参赛队的11项原参数指标进行分析,运用因子分析法提取原参数指标的共性因子,解释其含义,分析影响2009年赛季中超联赛16支参赛队的共性因子,根据因子总分进行排名,并对其进行评价与分析。结果表明,运用原指标对各队技、战术结构进行评价可靠性较低;2009年赛季中超联赛16支参赛队赛季积分排名与因子评定名次存在差异,赛季积分排名并非各队真实实力的反映;该评价体系运用于赛前训练及控制、打击＂假球＂等方面,实用性好、可操作性强。

简介：宁波市江北区实验小学创建于1847年,前身为崇德小学,历经160余年。学校不断扩大办学规模,从一个普通小学逐步发展为一所六年制的实验小学,成为江北区一所窗口学校,2015年被评为第一批全国学校体育工作示范学校,学校共有55个教学班,140余名在编在岗教师,2000余名学生。一、实验小学校园足球发展现状(一)硬件设施目前,学校拥有东、西两处环境优雅、设施先进的校区,总占地面积39688平方米。学校现

简介：苏州工业园区胜浦实验小学以“营造自由灵动的发展空间，享受幸福成长的阳光教育”为办学理念，着力打造爱与智慧同行的“阳光教育”品牌，培育“懂礼、乐学、健康、创新”的阳光少年。阳光体育是学校一张亮丽的名片，中国象棋、女子篮球、自行车、独轮车等项目已经为这张名片打上了绚烂的底色，

简介：2016年12月12日，在采访第三届全国中小学体育教师教学技能测评活动期间，本刊记者在广州市体育教研员钟卫东老师的陪同下来到广州市天河区冼村小学采访和调研该校的校园足球工作开展情况。之所以带记者到这所学校，据钟卫东老师介绍冼村小学是一所城中村小学，从学校的硬件场地来讲，学场地空间非常有限，周边已经没有足够再拓展的余地，另外在足球师资方面来讲也没有优势，甚至相对比较匮乏，而且学校日前也不是全国校园足球特色校，但就是这样一所非全国足球特色校的校园足球开展得却独具特色。实地采访之后记者最直接的感受就是“快乐”，而这种最商接的“快乐”是孩子们、家长们、教师们的气氛烘托出整个校园的氛围，这种快乐足扑面而来的，直接侵入你的内心，又从内心传递到你的言表，与他们同乐。而这科一快乐也正契合了冼村小学校长郭海英的办学理念——“美好生活，从此开始”。

简介：陕西省桥牌协会成立于1984年10月，至今23年，历经4届。第4届委员会由55名委员组成。省领导张保庆、潘连生、刘春茂、朱振义和国家电网公司顾问刘本粹为名誉主席。主席舒良是全国优秀企业家，优秀共产党员，两届市党代表，省政协委员。

简介：本刊讯旨在“相互交流工作经验。共话信鸽运动发展”的2012年华东九省一市鸽协工作研讨联谊会，于2012年3月23日在福建省武夷山市举行。来自上海、江苏、浙江、安徽、山东、湖北、湖南、江西、广东和东道主福建省鸽协的有关代表共30余人，出席了本届联谊会。

简介：高中学生之间在运动能力方面存在差异是客观事实,按运动能力差异分层教学就是承认学生之间的个体差异,根据学生存在差异,改变传统教学中“齐步走”“一刀切”的做法,创设一个与之相适应的教与学环境,提供一个良好的学习平台,让每一个学生在学习中找到适合自己的位置,让每一个学生都学有所得,学有所成,个性得到充分的发展.

简介：成都市青羊实验中学附属小学创办于2008年，正式成立于2011年秋。学校占地30亩，现有50个教学班，2267名学生，147名教师。“各按其时，成为美好”是学校的核心教育理念，“阳光美丽，健康积极”是学校的教育核心追求。

简介：即墨市第二十八中学始建于1967年,现学校占地198亩,拥有84个教学班,5000余名师生,全国、省级优秀教师15人,青岛市级以上优秀教师60多人。学校教室七网并备,实现了教育教学网络化和现代化。学校先后荣获学雷锋先进集体等国家级荣誉40多项,山东省教学示范校等省级荣誉60多项,学校成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组,精心设计召开了启动大会,并多次开专题会议研究校园足球工作。建立和健全各项工作制度和方案,制