简介：通过对湖南省高校的调查研究,从体育课学习过程和结果两个维度考察了大学生体育课的学习现状。研究表明：（1）大学生体育课学习的态势总体表现正向,其中学习结果的情况相对领先,学习过程的情况相对落后;（2）大学生体育课学习过程维度,大学生的体育思考相对落后于体育参与和体育练习;（3）大学生体育课学习结果维度,体育人文的素养相对落后于体育科学的素养。
简介：通过对体质与运动技术的含义分析，对“增强体质”与“运动技术”的形成背景进行了深入的认识。指出了“增强体质”是学校体育教育的主题。而“运动技术”是学校体育教育不可或缺的旋律。我们应在增强体质的基础上按照不同年龄段的学生生理及心理特点进行体育教学。
大学生体育课学习情况的调查研究——以湖南省高校为例
“增强体质”与“运动技术”指导思想在学校体育课中的差异性分析
