简介：
简介：摘要探究性学习方式是国家教育部制定的《英语课程标准》中明确提倡的。它是学生对知识的主动探索和研究过程，在这个过程中教师如何设计问题，从而引导学生积极认真地思考、发现问题、自主解决问题是非常关键的。因此，教师应该做到科学有效的提问，从而帮助学生进行积极探索，培养学生的创新和实践能力。
简介：词汇是语言学习成功的重要组成部分之一,是大学英语专业学生提高英语各项能力的基础核心。因此,为了有效地学习英语及提高英语各项能力,英语专业学生必须提高词汇学习效率。该文阐述了对词汇学习的认识、大学英语专业学生提高词汇学习效率所面临的障碍以及通过有效的词汇学习方法和策略提高词汇学习的效率对大学英语专业学生重要性。
激活学生非智力因素提高英语课堂效率
浅谈提高中学英语教学效率的几个因素
提高农村英语课堂教学效率之行动
利用小组合作学习，提高英语课堂效率
如何提高高中学生的英语学习效率
创设情境巧妙设疑优化课堂提高效率
如何提高初中英语课堂教学效率
交际形式的课堂是英语教学高效率的关键
浅谈初中英语课堂教学效率的提高
探讨如何提高九年级英语复习课的课堂效率
发挥学生主体性提高英语课堂教学效率
合理利用信息技术提高英语课堂教学效率
新课改下如何提高高中英语课堂效率
如何提高高中英语课堂教学效率
如何在英语课堂教学中提高效率
浅谈提高高中英语课堂小组活动效率
如何提高农村中学英语课堂教学效率
有效运用阅读课“五步法”，提高课堂教学效率
提高词汇学习效率对大学英语专业学生的重要性
