简介:摘要:目的 分析在创伤急救骨科护理中应用创伤急救骨科损伤控制的效果及对患者抢救效果的影响;方法 分别选取我院创伤急救骨科实施创伤急救骨科损伤控制前、后收治的骨折患者各60例设为对照组和观察组,对照组采用常规创伤急救护理干预,观察组采用创伤急救骨科损伤控制护理干预,对比两组患者救治效果;结果 观察组患者抢救成功率明显高于对照组,创伤手术时长、急救时间、平均住院时长则短于对照组,创伤并发症发生率明显低于对照组(P<0.05);结论 在创伤急救骨科护理中应用创伤急救骨科损伤控制能够现在提高临床抢救效率,降低患者并发症的发生。
简介:摘要2010年卫生部提出了“优质护理服务示范工程”工作,我院积极响应省厅的号召,召开了以“夯实护理基础,提供满意服务”为主题的“优质工程”活动动员大会。专门成立了由院长、护理部主任担任组长的活动领导小组。院长、护理部主任亲自带领护士长及护理骨干前往多所医院参观学习,借鉴先进管理经验,并立足我院实际情况召开专题研讨会,制定活动实施方案。确立了让患者满意、社会满意、政府满意、护士满意,争创全省“优质护理服务示范病房”的目标。指定我科为优质护理服务的示范病区,以基础护理为切入点,多举并措,抓管理、抓服务、抓落实,促推进、促整改、促发展、促和谐,取得了良好的效果。
简介:摘要目的探讨护生带教方法。方法由护士长、教学秘书、专业组长讨论带教人员,护士长组织考核有带教资质的老师,在专科理论、操作及个人素养都取得优秀的老师一对一带教。教学秘书负责护生的具体带教工作,组织进行入科教育、专科知识训练、专科技能训练、护理文书带教、本科生小讲课及跟护士长上班一周,出科考核,使护生能将骨科理论与临床实际相结合,提高理论与实际操作能力;实习结束进行教学双评。结果通过骨科四周的实习,护生的综合素质得到了提高,掌握了利用整体护理的工作方法对骨科常见疾病的护理,熟悉了骨科疾病合并其他疾病的病情观察及护理要点,掌握了骨科常用仪器的使用目的、方法及注意事项,本科生的教学及管理能力得到提高,出科前理论及操作考试成绩平均分别为90分、93.5分,护理文书书写为优。结论该教学方法得到护生的认可,实行教学双向评定,带教老师和护生都有一定的压力,促进了带教质量及学习质量的提高。
简介:摘要骨科患者病种多、病情急,多伴有开放性损伤,因此急诊多、各种手术多,护理人员相对紧张。在这种情况下,健康教育对骨科病人尤为重要,通过加强护士职业道德教育,使全体护士进一步提高对骨科老年病人、危重病人基础护理工作重要性的认识,对骨科住院病人进行了全程监控,进行及时有效的基础护理.
简介:摘要骨科患者手术后麻醉作用消失,疼痛常常难以自控;敷料包扎过紧也可引起患肢肿胀和疼痛。良好的临床护理工作对于骨科术后疼痛的患者非常重要。本文笔者主要探讨引起骨科患者手术后疼痛的原因及提出相应对策,期能缓解患者痛苦。
简介:摘要目的探讨骨科外伤病人的心理护理方法及效果。方法对我院2013年4月到2013年11月收治的100例骨科外伤病人进行分组,观察组50人,对照组50人。对观察组进行有效的心理护理工作,对照组则不进行此项工作。对观察组随时记录、分析其发生的心理反应,并做好工作调整。结果观察组中有48人情绪稳定,只有2例存在情绪激动的现象,心理护理效率为96%;对照组有20例情绪正常,30例尚存在情绪激动的现象,心理恢复效率为40%。讨论许多骨科外伤病人都因为突如其来的伤害,在生理、心理上产生了剧痛,给自己的顺利恢复带来了极大的阻碍。但是经过正确的心理护理工作的实施,医护人员通过适时调整病人的情绪,会帮助他们走出心理困境,性格变得开朗,进而提高病人对手术的依从性。
简介:【摘要】目的:评估儿童骨科人文关怀与优质护理中的应用效果。方法:选择我院于2021.01-2023.01,2年内收治的140例,将所有患者随机分配,分为对照组(70例,儿童接受标准的骨科治疗和护理)和观察组(70例,儿童接受人文关怀与优质护理)。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果:观察组的康复效果、疼痛缓解、心理健康得分均明显高于对照组。结论:儿童骨科领域,注重人文关怀与优质护理可显著改善患者的康复经验和心理状态。
简介:【摘要】目的:评估儿童骨科患者VTE(静脉血栓栓塞)预防与管理策略的有效性和安全性。方法:选择我院于2020.01-2023.01,3年内收治的100例,将所有患者随机分配,分为对照组(50例,接受常规骨科手术后的护理流程)和观察组(50例,接受特殊的VTE预防和管理策略)。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果:观察组的VTE发生率 (%)、康复情况均明显优于对照组。结论:儿童骨科患者VTE预防与管理可显著改善患者的VTE发生率 (%)、康复情况。