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简介：摘要：目的：探究普外科手术配合索引提高手术室护理工作质量的效果。方法：抽选本院手术室44名高年资护理人员以及32名实习护生，依照计算机乱序分组的方法将其分为实验A组与实验B组，分别包含22名高年资护理人员以及16名实习护生。传统的手术配合模式应用于实验A组护理人员，手术索引配合模式则应用于实验B组护理人员。结果：临床主刀医师对实验B组护理人员的手术准备与配合工作的满意程度优于实验A组，实验B组实习护生的专业素养考核情况优于实验A组，P＜0.05。结论：在普外科手术的实施中应用索引配合，能够行之有效的优化手术室的工作质量，完善术前准备，提升临床主刀医师对于护理配合的满意程度，强化科室护理人员的专业素养，提升护生的实习效率，值得推广。

简介：【摘要】 目的： 探究手术室护理工作中的安全隐患及防范措施。方法： 选取 2018 年 6 月-2019 年 12 月我院接受常规手术室护理的 120 例手术样本为对照组， 选 取 2020 年 1 月-2021 年 6 月我院接受强化手术室护理的 120 例手术样本为研究 组。 结果：   与对照组比， 研究组的护理安全问题发生率更低 （P＜0.05）； 与对照 组比， 研究组的护理满意度更高 （P＜0.05）。 结论： 依据手术室护理工作中的具 体安全隐患制定相应的防范措施可以有效降低护理安全问题的发生率，保障其手 术治疗效果， 进而提高临床手术护理满意度， 效果显著。

简介：摘要：目的探讨手术室护理工作中锐器致伤的原因及防范措施。方法回顾性分析我院手术室护士1年内护理工作中锐器致伤情况，分析其原因并探讨有效预防措施。结果我院手术室15名护士1年内工作中锐器致伤22例次，调查问卷显示违反规范操作、缺乏岗前培训、自我防范意识薄弱及工作任务重为锐器致伤的主要原因。结论手术室护理工作中锐器致伤原

简介：【摘要】 目的 本文针对中医特色护理质量评价进行详细研究，并讨论其在中医护理管理中的应用价值。方法 本次研究在2020年1月-2021年12月期间选取了40例我院中医护理人员，经过其同意后分组进行研究。A组采用常规中医护理管理（20例）、B组行中医特色护理质量评价管理模式（20例）。对两组中医护理人员护理质量评分与病人对其满意度情况进行组间对比，并利用统计学检验，同时判定护理管理措施的优势。结果 在采取不同中医护理管理后，B组中医护理人员的护理质量评分明显优势显著；另外B组护理满意度也比A组病人偏高，P

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简介：摘要：由于白癜风的病因机理尚未彻底清楚，且目前尚缺乏针对白癜风的技术，因此治疗还具有相当困难。目前白癜风的常见治疗手段还有光化学疗法、中波紫外线方法、镭射手术治疗方法、西医药物治疗、中医药治疗和手术治疗方法（组织移植、细胞移植）等。由于病人年龄、症状不同，选用的治疗手段也有所不同，因此白癜风的治疗手段尚有待进一步改进。人们对白癜风必须有科学的了解，白癜风不存在传染病，是能够治愈的皮肤病，但不要过分恐慌。日常生活中应做到开朗豁达，减少不良情绪影响。重视运动，防止机体生物钟紊乱、泌尿紊乱。日常生活劳逸结合，防止过于劳累。坚持正确治疗，不要因小病乱就医。

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简介：摘要：目的：分析全科医生模式治疗社区老年慢性疾病的临床效果。方法：选择东城区社区老年慢性疾病患者70例进行分组观察，比较常规干预模式（对照组）与全科医生模式（观察组）的治疗效果差异。结果：观察组患者心理状态评分好于对照组，同时患者自我管理能力明显提高，用药依从性与健康指标改善均好于对照组（P

简介：摘要：压力源是指具有破坏或影响机体内稳态的内外环境刺激，工作压力则是来源于社会性压力源的范畴。从手术室护理人员工作压力源、心理健康及应对方式了解其压力情况，为缓解手术室护理人员工作压力提供参考依据。了解护理人员所担心问题，制定相关心理保健措施，可有助于提高手术室护理人员整体健康水平；解决手术室护理人员实际问题，有助于培养造就良好的心理素质，促进护理事业发展。手术室护理人员工作压力大，心理状况不理想，高强度工作容易使其出现疲溃感，此现象需要引起临床重视。

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简介：摘要: 肝硬化通常是因为一种或者多种病因长时间、反反复复作用与肝脏所引起的肝脏进行性、慢性、弥散性的损害，其最终的表现是肝功能衰竭，以及一些比较严重的其他并发症，是我国比较常见的一种内科疾病。肝硬化的病程通常比较长，需要在正规医院进行专业治疗，同时，家庭护理也是非常重要的。好的家庭护理能够减轻患者的症状，延缓病情，并且预防一些并发症，提高病人的生活质量，延长病人的生命。笔者从心理护理、饮食护理、病情观察、合理休息、定期复查等方面来进行综述。

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简介：摘要：《中医经典选读》是高职高专中医学专业一门核心专业课程，对于培育中医学专业学生中医特有临床思维与临床技能具有重要作用，目前存在对该课程重视程度不够、师资力量不足、经典学习氛围不浓、教学模式传统、教学方法单一等问题，我校针对存在问题从人才培养方案修订、师资队伍建设、文化氛围营造、教学模式、教学方法改革、课程思政建设等方面入手，课程建设取得一定成效，办学特色得到彰显。

简介：【摘要】目的  探讨儿童保健医生开展婴幼儿营养与喂养知识普及干预的效果。方法  从2020年7月~2021年7月在出生的60例新生儿作为研究对象，使用抽签法随机分成两组，各30例。其中对照组儿童保健医生不做干预，仅常规普及婴幼儿喂养知识；观察组出院前由儿童保健医师实施婴幼儿营养与喂养知识的健康教育。对其随访6个月，对比两组婴幼儿的发育情况；疾病住院率；家属营养与喂食知识知晓率。结果  干预后观察组婴幼儿发育商、体重、身高指标均高于对照组（p＜0.05）。随访期间观察组婴幼儿住院率26.67%（7/30），对照组婴幼儿住院率50.00%（15/30），观察组低于对照组（p＜0.05）。干预后观察组家属婴幼儿营养与喂养知识掌握率高于对照组（p＜0.05）。结论   由儿童保健医生向家属开展婴幼儿营养与喂养知识，能促进婴幼儿的发育，减少疾病的发生，提升家属婴幼儿抚养的合理性。

简介：[摘要]  通过介绍青海地区全科医生转岗培训中，在组织领导、规章制度、教学大纲、教学计划制定、师资队伍培训、教学管理等方面教学实践；探讨全科医生转岗培训存在的问题学员主动参与培训积极性不高、社区实践基地规模不足、教学方法改进等方面，围绕问题提出加强全科医生培训宣传、改进补偿激励机制、培养社区师资、开展网络线上课程措施，及早采取对应干预，以提升全科医生转岗培训发挥最大效能，使培训学员达到全科医生岗位要求，保证基层全科医生队伍质量建设。