简介:摘要目的分析潍坊市初中教师的心理资本现状,并探索初中教师的心理资本和职业压力的关系。方法采用心理资本问卷和中小学教师职业压力问卷对随机抽取的潍坊市5所初中的172名教师进行调查。结果研究表明潍坊市初中教师的心理资本水平较高。心理资本在职称和性别变量上无明显差异。在谦虚诚稳、感恩奉献、尊敬礼让具体因子上,本科及以上学历者心理资本优于专科及以下学历者。重点中学的教师心理资本总体优于普通中学教师,尤其表现在谦虚诚稳、感恩奉献两个因子上。教师的心理资本总体与职业压力总体之间不存在显著性相关,但心理资本总体与家庭人际存在显著的负相关,而与其他各因子相关不显著;奋发进取与职业压力总体、职业期望、工作负荷、自我发展需要、学生因素之间存在显著的正相关;乐观希望、自信勇敢、包容宽恕、感恩奉献、尊敬礼让与家庭人际之间存在显著的负相关,另外谦虚诚稳与考试压力、工作负荷之间还存在显著正相关;回归分析表明包容宽恕对家庭人际影响显著,回归方程为Y=19.365-0.162X,解释率R2为5.9%。
简介:摘要目的了解中学教师脂肪肝患病情况及相关危险因素进行分析,为预防脂肪肝的发生及健康指导提供依据。方法选择贵阳市中学教师在我院体检并检出的非酒精性脂肪肝(NAFLD)患者338例,测定身高、体质量、腹围、血压、肝功能、血脂、尿酸(UA)、空腹血糖(FBG)等指标,与同期体检的非脂肪肝者825例作对照分析。结果贵阳市中学教师脂肪肝患病率较高(29.06%),男性明显高于女性。NAFLD的血压、体重指数(BMI)、血脂、FBG、UA、丙氨酸转氨酶均比非脂肪肝组明显增高(P<0.01),而高密度脂蛋白(HDL)显著低于非NAFLD者。结论高血脂、高血糖、高尿酸、高血压及肥胖是造成脂肪肝的重要危险因素,研究控制其危险因素,有助于预防该类患者动脉粥样硬化及血管疾病的发生。
简介:摘要目的了解不同教学模式对医学本科生临床技能培养的作用,为临床技能培训标准的建立与培训方案的制定提供可靠依据。方法应用问卷调查法,收集教师对临床技能教学和学生临床技能情况的评价。结论集中培训有利于整体技能水平的提高,分散培训有利于优秀学生的技能水平提高。