简介：

简介：【摘要】目的：分析小儿注意缺陷多动障碍应用心理行为干预及父母小组培训的临床效果。方法：本文通过多阶段抽样法将我院从2023年1月至2024年1月期间收治的62例注意缺陷多动障碍患儿实施分组研究，每组31例患儿，参照组给予常规药物治疗，试验组在药物治疗基础上开展心理行为干预联合父母小组培训，研究比较两组WISC-Ⅳ评分、注意力集中时间及治疗依从性。结果：试验组WISC-Ⅳ评分高于参照组，注意力集中时间长于参照组，治疗依从率明显优于参照组，数据经验证符合统计学差异（P＜0.05）。结论：注意缺陷多动障碍患儿实施心理行为干预联合父母小组培训能有效延长其注意力集中时间，提高其治疗依从性，有助于改善其智商水平。

简介：【摘要】目的探讨对酒精所致精神和行为障碍患者，采取自我训练管理护理的应用效果。方法 选取我院2022年5月-2023年5月期间收治的酒精所致精神和行为障碍患者70例为研究对象，随机分为两组，各35例。对照组采取常规护理方法，观察组在其基础上采取自我训练管理护理模式，对比护理效果。结果 对比两组患者自我控制与自我效能感，治疗后，观察组患者的SCS评分与GSES评分高于对照组，（P＜0.05）。结论 自我训练管理护理可以酒精所致精神和行为障碍患者的不良情绪，提高患者的自我护理能力。

简介：【摘要】目的：探讨基于动机行为的康复干预在老年糖尿病患者护理中的应用价值。方法：2021年1月-2023年2月期间，纳入140例老年糖尿病患者，结合护理方案差异进行分组，以常规护理为对照组，基于动机行为的康复干预纳入观察组。比较两组护理前后血糖监测指标、生活质量、自我管理能力评分、满意度。结果：观察组上述各项指标均比对照组好，P＜0.05。结论：基于动机行为的康复干预用于老年糖尿病临床护理效果确切。

简介：摘要：目的：分析急诊输液室运用PDCA循环法在提高护理质量以及减少护士护理差错行为的应用效果。方法：选取2023年1月-2023年12月本院急诊输液室输液患者80例，分组依据为抛币法，对照组实施常规护理管理，观察组实施PDCA循环法管理，对比两组护理质量以及护理差错行为的发生率。结果：观察组的护理质量明显优于对照组，护理差错行为的发生率也显著低于对照（P<0.05）。

简介：【摘要】目的 了解并分析小学生预防校园暴力知识的教育需求，为预防校园暴力的发生提供理论依据。方法 采用分层整群抽样方法，对校园暴力行为进行调查，应用回归模型分析教育需求的影响因素。结果 小学生校园暴力行为发生率为68.8%。当小学生自己遭受校园暴力时，同学积极应对占84.8%；在旁观别人遭受校园暴力时，积极应对占88.1%。对于预防校园暴力知识的家庭-学校综合教育需求最高。多因素回归分析显示，年级、班级好友、兄妹关系及心理弹性是家庭-学校综合教育需求的影响因素。学校性质、是否为施暴者的角色是学校教育需求的影响因素。结论 泸州市城区小学生遭遇或旁观校园暴力时主要采取积极应对，对预防校园暴力知识的教育需求大，以家庭-学校综合教育需求为主。

简介：摘要：目的：类风湿关节炎治疗阶段，为了提高患者遵医行为、生活质量，探究整体护理的具体内容、实施价值。方法：研究对象就医后，在临床上被确诊为“类风湿关节炎”，总人数方面予以统计，共70例，抽取时间开始于2023年1月，结束于2024年1月，而后划分组别，指导原则为：电脑随机法，组别名称为：对照组、实验组；在临床治疗阶段，常规护理为对照组提供，整体护理为实验组提供，每个组别中，有35例研究样本，对比最终护理疗效。结果：（1）实验组中，抽取类风湿关节炎患者关于治疗依从率为94.29%（33/35），和对照组计算数据（77.14%，27/35）相比，实验组更高，P＜0.05；（2）生活质量、满意度中，两个组别统计评分有意义，且实验组有更高显示，P＜0.05。结论：临床治疗阶段，整体护理的开展有利于提高患者治疗依从率，同时，对于类风湿关节炎患者来说，上述方案还可提高自我生活质量、满意度水平，有较高推广价值。

简介：【摘 要】目的：探究青光眼患者围术期护理中阶段性认知行为干预的应用效果。方法：择取2022年1月-2023年12月期间在我院接受手术治疗的青光眼患者中的70例作为研究对象，依照手术时间顺序予以分组，常规护理干预的对照组（35例）、阶段性认知行为干预的观察组（35例）。结果：观察组患者用药自我效能量表各项评分、健康促进生活方式量表Ⅱ各项评分明显优于对照组，P＜0.05，存在对比意义。结论：阶段性认知行为干预在青光眼患者围术期护理中的应用效果显著，有效提高患者自我管理能力，改善健康行为，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：论证指向精神分裂症患者执行利培酮联合丙戊酸钠药物处置的临床质效。方法：2022年10月-2024年2月，将104例精神分裂症患者分两组，各52例，参照组利培酮药物处置，研究组利培酮联合丙戊酸钠药物处置，测算对比两组的治疗有效率测算数据值、不良反应发生率测算数据值、SCL-90测算数据值，以及接受治疗前后的MOAS测算数据值和POPAS测算数据值。结果：研究组的治疗有效率测算数据值、不良反应发生率测算数据值，以及SCL-90测算数据值均优于参照组（P＜0.05）。治疗前，研究组的MOAS测算数据值和POPAS测算数据值均与参照组大致相当（P＞0.05）。治疗后，研究组的MOAS测算数据值和POPAS测算数据值均优于参照组（P＜0.05）。结论：围绕精神分裂症患者推进利培酮联合丙戊酸钠药物处置，效能优质，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析慢性胃炎合并胃溃疡用循证型叙事护理的价值。方法：随机均分2022年1月-2023年12月本科收治慢性胃炎合并胃溃疡病人（n=82）。试验组采取循证型叙事护理，对照组行常规护理。对比sf-36评分等指标。结果：关于遵医行为：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。sf-36评分：试验组数据达到了（90.32±3.57）分，而对照组数据则仅有（84.16±4.05）分，相比较下，试验组的生活质量更好（P＜0.05）。结论：慢性胃炎合并胃溃疡用循证型叙事护理，病人的遵医行为更好，生活质量改善更加明显。

简介：[摘要]目的：观察分析使用PDCA循环法在提高急诊输液室护理质量及减少护士护理差错行为上的应用效果。方法：选取我院近期接收的132名急诊室输液患者，采取随机数字法分组，遵循护理方式的差异分成对照组和实验组，对比PDCA循环法和常规护理方法的护理质量和差错行为数量。结果：实验组的护理质量比对照组护理质量满意度明显上升，护士护理差错行为显著减少，实验组结果明显优于对照组，P＜0.05具有显著差异。结论：PDCA循环法在提高急诊输液室护理质量及减少护士护理差错行为有显著效果，进一步提高了急诊输液室的操作规范性和安全性，确保治疗的顺利进行。

简介：摘要：目的 ：探讨在乳腺癌患者护理中实施健康信念模式（HBM）干预联合细节行为护理干预后，对该类患者的作用。方法 ：选取我院收治的60例患者作为此次研究的对象（主要以乳腺癌患者为主），并将其分为各组内均含有30例的观察组、对照组（方法：随机数字表法），前组为健康信念模式（HBM）干预联合细节行为护理，后组为常规护理，对比两组不同。结果：观察组癌因性疲乏症状较对照组更佳（P<0.05）；观察组患者并发症发生率低于对照组（P<0.05）。结论：在乳腺癌患者护理中实施健康信念模式（HBM）干预联合细节行为护理干预，效果显著。

简介：摘要：目的 分析新生儿黄疸应用发展性照护下的行为护理联合强化风险护理的效果。方法 选择2023年3月至2024年3月本院新生儿黄疸患儿70例进行研究，随机分为对照组（常规护理）和观察组（发展性照护下的行为护理联合强化风险护理），各35例，比较护理效果。结果 观察组护理后各项指标改善情况好于对照组，症状消退时间短于对照组，P<0.05。结论 对于新生儿黄疸患儿来说，建议对其实施发展性照护下的行为护理联合强化风险护理，从而可以促使患儿黄疸消退速度加快，实现胆红素水平的降低，更好地促进患儿的恢复，有助于患儿后续的健康成长。

简介：摘要：目的：本研究旨在探究延续性护理对2型糖尿病患者自我行为管理的影响。方法：采用随机对照试验设计，选用2023 年1月-2023年11月住院患者中80名2型糖尿病患者，分为观察组（n=40）和对照组（n=40），观察组在常规护理基础上给予延续性护理干预，而对照组仅给予常规护理。比较两组血糖水平、自我护理能力和睡眠质量（PSQI）。结果显示，观察组患者在空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白水平方面显著改善，自我护理能力和睡眠质量明显提升，PSQI评分显著低于对照组，差异均具有统计学意义（均P＜0.05）。结论：延续性护理模式有助于提升2型糖尿病患者的自我管理水平，改善血糖控制和睡眠质量，从而提高生活质量。

简介：【摘要】目的：分析重度抑郁患者行无抽搐电休克治疗后认知功能障碍用认知行为疗法的价值。方法：对2022年2月-2024年1月病房与门诊所接诊重度抑郁行无抽搐电休克治疗病人（n=62）进行随机分组。试验组和对照组各31人，前者采取认知行为疗法，后者行常规治疗。对比MMSE评分等指标。结果：关于MMSE评分：治疗结束时，试验组数据更高（P＜0.05）。总有效率：试验组达到96.77%，但对照组却仅有77.42%，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。结论：重度抑郁患者行无抽搐电休克治疗后认知功能障碍用认知行为疗法，病人的认知功能改善更加明显，疗效也更高。

简介：【摘要】目的 探究在白血病患者中应用基于现代教育理念的健康教育干预模式效果。方法 选择在2023年2月~2024年4月在我院进行白血病治疗的56例白血病患者作为实验探究对象，应用抽签法进行分组，28例参照组患者应用常规健康教育，28例观察组患者应用基于现代教育理念的健康教育干预，对比两组患者的自我护理能力，对比两组患者的治疗依从性。结果 观察组患者的治疗总依从率较高，对比有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的自我护理能力各项评分更优，对比有统计学意义（P<0.05）。结论 在白血病患者中应用基于现代教育理念的健康教育干预模式效果显著，可在提高患者自我护理能力的同时，提高患者的治疗依从性，证明基于现代教育理念的健康教育模式可在临床中应用。

简介：【摘要】目的 探究在冠心病经皮冠状动脉介入术（Percutaneous Coronary Intervention，PCI）患者中，基于慢性疾病轨迹理论（Chronicillness Trajectory Framework，CITF）的护理干预对患者心理弹性和自我管理行为的影响。方法 纳入本院于2023.1-2024.1收住入院的60例冠心病PCI患者进行研究，随机均分成对照组和观察组，n＝30。两组均应用常规护理干预，观察组加用CITF的护理干预。观察两组心理弹性和自我管理行为情况。结果 干预后，观察组患者的心理弹性分值比对照组高；观察组患者的自我管理行为分值比对照组高，P＜0.05。结论 在冠性病PCI患者中应用基于CITF的护理干预，能够有效提高患者的心理弹性与自我管理行为能力，具有临床借鉴意义。

简介：摘要：目的：分析"知信行"健康教育对老年糖尿病患者护理中遵医行为影响的效果。方法：选取2023年1月-2023年12月我院收治的老年糖尿病患者64例，分组依据为计算机随机法，对照组实施基础护理、观察组实施"知信行"健康教育，对比两组患者遵医行为及血糖指标。结果：观察组患者遵医行为评分、空腹血糖指标、餐后2h血糖指标均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论："知信行"健康教育在老年糖尿病患者护理中的应用效果显著，能够有效提高患者的遵医行为，控制血糖水平，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨给予Hp阳性十二指肠球部溃疡患者全程护理对其院外遵医行为及生活质量的影响。方法：本研究选择72例在我院接受治疗的Hp阳性十二指肠球部溃疡患者为研究对象，按数表法分为对照组和观察组，两组人数相同。对照组接受常规护理，观察组接受全程护理，对比两组的护理效果。结果：观察组院外遵医行为及生活质量均高于对照组，有统计学意义。结论：给予Hp阳性十二指肠球部溃疡患者实施全程护理可以提高患者院外遵医行为，改善其生活质量，值得推广。

简介：摘要：目的：探究针对老年慢性病患者在其认知行为干预中强化心理健康教育的影响。方法：研究时间选择2022年6月-2023年9月，观察对象为86例老年慢性病患者，根据电脑程序，43例常规组（一般护理），43例研究组（强化心理健康教育），分析不同护理的影响。结果：健康认知评分及不良情绪改善两类指标中，研究组均显著更优（P＜0.05）。结论：针对慢性病老年患者，在其认知行为干预中强化心理健康教育，可以有效引导患者保持正确的行为认知，同时对改善患者的不良情绪也极为重要。