简介：

简介：

简介：目的构建基于关键绩效指标（KPI）的公立医院科研项目负责人（PI）制绩效考核模型。方法以里昂惕夫投入产出模型分析PI制的管理流程中投入项与产出项的KPI,建立绩效考核模型,并用知识生产函数检验PI绩效。结果建立了基于KPI的绩效考核模型,计算出科研产出的预期值和实际值,以此检验PI的绩效水平。结论基于KPI的公立医院科研PI制绩效考核模型使公立医院的PI制绩效管理转变为具体可量化的目标和测评体系,有利于PI绩效管理的持续改进。

简介：随着部队军医任职教育的不断发展,传统以理论授课为主的军医短期培训班,很难适应快速发展的军医任职教育,教学模式的呆板和滞后很难满足军医培训班中学员能力水平的提高。建议在传统医师培训班的教学模式基础上,将临床导师制引入到教学培养中,进行课堂外、贴近临床实践的新教学模式改革,以期提高教学和培养效果,达到短期医师培训班提高医师临床救治能力的目标。

简介：

简介：住院医师规范化培训是医学院校人才培养的主要方式，其根本目的是提高住院医师的综合素质，而导师制的培养模式是提升住院医师综合素质的有效途径。本文阐述导师制的内涵、起源和发展，以及住院医师规范化培训实行导师制的必要性，并探讨可行的具体实施方法。

简介：文章以江南大学附属医院项目设计为例,从＂城市＂＂场地＂＂景观＂三方面出发,详细阐述了医院设计遵循因＂地＂制宜的设计策略,营造出符合地域特色的医疗建筑群体。

简介：【摘要】目的：探讨在急诊护理管理中应用组长负责制分层管理模式的效果。方法：选取2018年3月至2019年3月我院急诊科护理人员16例（实施组长负责制分层管理前）及2019年5月至2020年5月我院急诊科护理人员16例（实施组长负责制分层管理后），应用我院自制护理质量评估量表对实施前、后护理人员病区管理护理质量及日常护理质量进行评估，同时统计两组护理人员护理事件合格情况。结果：实施后急诊科护理人员病区管理护理质量及日常护理质量评分相较实施前明显提升，差异有统计学意义（P＜0.05）；实施后急诊科护理人员健康教育、消毒隔离、护理记录文书合格率相较实施前无明显差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：在急诊护理管理中应用组长负责制分层管理模式的效果明显，可以有效强化急诊护理人员护理质量，提升医院综合服务水平，对医院及其他科室发展均具有积极作用。

简介：摘要：目的：探讨分析责任小组制在呼吸内科护理管理质量提升中的积极作用。方法：从我院呼吸内科病例系统中随机抽取57例患者作为本次实验的探讨对象，同时对其采用责任小组制实施管理，比对管理前后的临床效果。结果：管理后患者对各项护理的评分明显高于管理前（P＜0.05）。结论：在呼吸内科中合理应用责任小组制有助于明显提高护理管理质量，值得积极推广。

简介：【摘要】目的：探究责任制助产护理对产妇分娩方式及母婴结局的影响。方法：以产妇者进行研究，分组如下：参照组（50例，常规护理）、研究组（50例，责任制助产护理），护理效果对比分析。结果：研究组阴道顺产率明显优于参照组，P

简介：摘要  本研究分析了北京市某三级甲等综合医院五年内护士离职状况，为稳定护理团队人员和提升整医疗服务质量提供依据。采用访谈调查法和问卷调查法对北京市某三级甲等综合医院2017年~2022年护士离职情况进行调查和分析。结果显示工作压力大、长期超负荷工作、被区别对待、应对常态化疫情防控的人力资源不足、晋升机会缺失、薪资不满是离职的主要因素。结论表明，需根据护士人群特点对管理体系进行调整，从而提高护士积极性，减少护士流失。

简介：【摘要】目的：选择责任制助产护理对产妇分娩方式及母婴结局的影响展开讨论。方法：选取了2023年1月~2024年1月我院诊治的52例产妇，作为本次的研究对象，按照孕妇姓氏首字母次序，将研究对象均分成两组。分别设定为对照组、观察组。对照组采用常规护理，观察辅以责任制助产护理。结果：观察组自然分娩率高于对照组（P＜0.05）；观察组不良妊娠结局显著较低，组间数据差异分析有统计学意义（P<0.05）。护理干预之前，各组研究对象SAS、SDS评分差异较小（P＜0.05）；观察组护理后的SAS、SDS评分值相对较低（P＜0.05）。结论：对产妇护理中，应用责任制助产护理模式，对于改善患者负面情绪状态，降低并发症的发生风险，都有着显著的应用效果。

简介：摘要：目的：探讨对老年重度肺炎患者实施全面护理责任制的疗效。方法：采用随机数表法抽取A卫生院76名重症肺炎住院病人，对照组38名、实验组38名。对照组按常规方法进行治疗，实验组按责任分工进行全面护理。对两组病人的肺功能、护理效果、住院天数和病人的满意度进行对比分析。结果：治疗前后两组患者的肺功能各项指标都有明显的提高（P<0 0 5）；实验组的疗效优于控制组（P<0.05），住院天数明显缩短（P<0.05），且护理质量优于对照组（P<0.05）。结论：探讨对老年重度肺炎病人进行全面负责的护理措施，对病人的肺功能有明显的促进作用，对病人的治疗效果和满意度也有一定的影响。

简介：摘要：目的：研究责任制整体护理在老年肺炎患者中的应用效果。方法：从2023年1月到2024年1月期间，选取我院50例老年肺炎患者，采用随机数字分组法将其分为实验组（责任制整体护理）和对照组（常规护理）。对比两组患者的平均住院时长、总康复率及总满意率。结果：观察组的平均住院时长为（9.51±2.95）天，明显少于对照组的（12.87±3.04）天；其总体康复率和满意度分别达到了92.00%和96.00%，明显高于对照组的76.00%和72.00%，这些差异在统计学上具有显著性（P＜0.05）。结论：采用全面责任制护理能有效缩短老年肺炎患者的平均住院时长，提升康复率和满意度，对于临床应用具有广泛的推广价值。

简介：摘要:妇产科学主要研究女性生殖系统生理、病理变化，在治疗和预防各种妇科疾病方面具有举足轻重的地位，它既与基础、临床相关，又包含着对女性生活状况的关怀，集中体现对女性的关注和重视。根据妇产科学的这一特点，充分发挥妇产科的“思政”要素，强化医学生思想政治教育工作，把“培养什么样的人，怎样培养人”作为一项根本任务，以培养出更优秀的国家栋梁。妇产科作为国家重点学科，实践性很强，对医务工作者的素质要求很高，要具备一定的随机应变能力和熟练的操作技能。传统的妇产科教学是以教材理论为基础，穿插临床个案、结合实践的教学模式，但随着许多新的教学模式被引入到医学教育中，妇产科学的教学改革也迫在眉睫。如何提高学生课堂兴趣，如何使学生对妇产科相关知识有更加深入的了解，如何培养出理论与临床知识密切结合的学生，是我们需要进一步思考研究的问题。本文旨在探讨以人的器官系统为主线，通过整合与重构课程体系，以其教学流程为基础，结合以问题为中心（PBL）模式，积极探索在现代学徒制环境下，将课堂理论与临床实习相结合的教学模式，强化实习技能训练，提高临床思维、临床技能等综合素质，以提高妇产科临床教学的教学质量。

简介：[摘要]  以人为中心的健康照顾医疗服务体系正成为国际关注热点，本文以“慢性疲劳综合征”这一疾病着手，剖析以人为中心的卫生服务的合理性和必要性。从“生物-心理-社会”医学模式的转变指出心理因素或成为诱发疾病的一大原因；以提供连续化的服务和个性化的照顾为核心，指出全科医学的主要特点以及对于疾病治疗的优势；并表示灵活变通的沟通技巧对于诊断治疗疾病有重要意义，同时提高全社会对于全科医学促进社会医疗卫生服务行业发展的认可。

简介：摘要: 随着现代职业教育的迅速发展，为推进校企合作、产教融合，逐步健全校企合作育人体制，革新技术技能型人才培养、管理方式，是现代职业教育进一步发展的必然需要。作为我国专业人才培养的摇篮，职业教育每年向我国社会派遣大批专业人才，这是我国各领域可持续发展的重要保障，学徒制培训模式是我国职业教育人员培训的重点。贯彻落实学徒制培训理念，有助于进一步发展中国职业教育和护理领域的人才培养。

简介：摘要：目的了解实施团队负责制整体护理模式后临床护士的心理体验。方法于2019年5—10月，采用目的抽样法，选择本院实行团队责任制整体护理模式病区的22名护士，采用质性研究中的现象学研究方法对其进行半结构式深入访谈，运用Colaizzi7步分析法进行资料的整理与分析。结果团队负责制整体护理模式下临床护士的心理体验归纳为两大主题：积极感受与消极感受。积极感受包含4个方面：增进了护患沟通、激发了主动服务与学习意识、促进了护士的团队协作、减轻了护士的工作压力。消极感受包括4个方面：感知人力支持不足、身体疲劳与情绪紧张、价值体现不足的挫败感、激励机制带来的困惑。结论护理管理者应重视在团队负责制整体护理模式下工作护士的真实感受与体验，通过分层培训提升护士综合素质，健全支持保障系统以减轻护士工作负荷，多措并举来保障临床护理工作的顺利进行，从而提高临床护理质量。

简介：摘要目的分析探究床边责任制护理在心肌梗塞患者中的临床应用效果。方法选择我院收治的48例心肌梗塞患者作为实验对象，将患者随机平分为两组，观察组和对照组。对照组患者给予常规护理，包括病情监测、健康宣教、运动及饮食干预等。观察组在对照组基础上实施床边责任制护理。比较两组患者的临床疗效满意度，观察两组患者治疗前后焦虑指标变化情况。结果护理前两组焦虑及抑郁评分无显著差异，护理后，观察组两项评分明显低于对照组，护理满意度明显高于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论床边责任制护理有利于提高护理质量，让患者的焦虑程度下降，值得临床推广。

简介：目的探讨军队医院聘用制人员满意度问卷的信效度，为后续的调查做准备。方法在某军队医院聘用制人员流失较严重的八个科室中发放问卷进行调查。结果问卷Cronbach’α系数为0．942，条目经标化后算得信度为0．943；各维度内条目的Cronbach’α系数在0．524～0．892。采用结构效度因子分析发现第五个维度的条目分散在不同因子上，而且整体来看所有维度基本上只集中在5个因子上，进一步采用验证性因子分析法进行验证。验证性因子分析的路径图，近似误差均方根RMSEA=0．057，GFI=0．891，CFI=0．92，AGFI=0．802，RMR=0．079。结论军队医院聘用制人员满意度问卷信效度都较好，可以用于之后准备进行的调查。