简介:摘要:为贯彻“立德树人”教育方针,高职院校在教学改革实践中需要以课程为载体,优化教学设计,充分挖掘蕴含在专业知识中的思政元素;同时,处于后疫情时代,需要实现营养与膳食指导课程思政育人目标,培养有使命担当的营养教育者、提高学生对健康的认知和责任感、增强对社会的责任感和服务意识等。因此,如何将思想政治教育元素有机融入到该门课程中,着力培养出适应性强、符合社会需求、爱党爱国爱社会主义、并拥有全球视野的创新型、应用型、复合型的高素质健康服务技术技能人才,为区域经济社会发展提供有力的健康服务人才支撑和储备力量,本文针对此问题,将对后疫情时代营养与膳食指导课程思政教学实践进行探索和分析。
简介:摘要:为贯彻“立德树人”教育方针,高职院校在教学改革实践中需要以课程为载体,优化教学设计,充分挖掘蕴含在专业知识中的思政元素;同时,处于后疫情时代,需要实现营养与膳食指导课程思政育人目标,培养有使命担当的营养教育者、提高学生对健康的认知和责任感、增强对社会的责任感和服务意识等。因此,如何将思想政治教育元素有机融入到该门课程中,着力培养出适应性强、符合社会需求、爱党爱国爱社会主义、并拥有全球视野的创新型、应用型、复合型的高素质健康服务技术技能人才,为区域经济社会发展提供有力的健康服务人才支撑和储备力量,本文针对此问题,将对后疫情时代营养与膳食指导课程思政教学实践进行探索和分析。
简介:[摘要]目的:探讨联合运用米非司酮与甲氨蝶呤治疗宫外孕的效果。方法:研究对象共80例,均为本院治疗的宫外孕患者,治疗时间在2022年5月—2023年4月。随机分组,对照组40例,运用甲氨蝶呤治疗;观察组40例,联合运用米非司酮与甲氨蝶呤治疗。对临床症状改善时间、治疗效果、不良反应进行观察。结果:观察组的包块消失时间、腹痛消失时间、阴道流血消失时间、血β-HCG恢复正常时间短于对照组,P<0.05。观察组治疗效果的显效率和总有效率高于对照组,P<0.05。两组的不良反应单项及总发生率对比,P>0.05。结论:联合运用米非司酮与甲氨蝶呤治疗宫外孕的效果明确,能够快速缓解临床症状,且不会增加治疗风险。
简介:摘要:目的:探究急诊护理风险防范与危机管理模式。方法:选择医院急诊科2022年1月至2022年12月收治的70例患者为研究对象,将其随机分为研究组与对照组,各35例,对照组采用常规护理,研究组采用规范化护理风险和危机管理模式,对比两组风险事件发生情况以及护理满意度。结果:研究组风险事件病情评估失误1例、发生2.86%,对照组病情评估失误、医疗操作失误6例,发生率17.14%,研究组低于对照组(P<0.05);研究组护理满意度97.14%高于对照组80.00%(P<0.05)。结论:急诊由于病情发生突然进展迅速,对患者生命安全产生严重影响,加强急诊急救患者治疗研究,对于提高患者生存质量有显著价值。但受到多种因素影响,易导致护理风险发生。采用规范化护理风险管理以及危机管理模式能够有效降低急救护理风险事件发生,使患者更加满意急救护理内容。