简介：摘要随着信息技术的迅速发展，基于微课的翻转课堂教学模式是以微课资源为基础，实现了课前自学和课堂强化的混合学习，是以学生为主体，实现个性化教学的重要方式。在护理教学中，基于微课的翻转课堂教学模式提高了学生的学习成绩，提升了学生的自学能力。

简介：摘要为了解山区小学学生发育及健康状况，按《全国体质健康监测调研工作手册》中规定的方法和标准，对山区的石涧小学年龄为6—15岁，共1028名学生进行了健康检查。营养不良与营养过剩率分别为36.8%，5.0%，营养不良率男女比较差异有显著性（x2=4.79,p<0.05），营养过剩率男女比较差异无显著性（x2=3.46,P＞0.05）,视力低下率为5.2%,龋齿患病率25.4%，男女性别比较差异无显著性。目前山区小学学生,在形态发育、营养状况方面落后，在视力和龋齿的患病情况优于城区和全国平均水平。必须加强改善贫困山区学生的营养条件和学习条件。

简介：摘要针对目前传统授课中存在的课堂内容多、师生互动困难等问题，该研究利用智能手机，采用微信及“雨课堂”软件平台，基于学生规模较小的口腔医学专业，以口腔解剖生理学课程为例展开“雨课堂”教学实践，探讨“雨课堂”在口腔解剖学教学中的应用，从课前准备、习题互动及课后总结等多方位分析探讨，并已取得初步教学成效，现总结“雨课堂”教学实践体会，旨在有效激发学生学习兴趣和潜能，提升口腔解剖生理学课程的教学效率和质量。

简介：摘要《皮肤性病学》是一门以形态学为特征的临床医学，其诊断与鉴别诊断大多与皮损形态特征为依据。课堂教学是医学院校理论教学的重要方法。要提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果，而要提高课堂教学效果，就要在课堂教学中激发学生的学习兴趣和学习积极性。

简介：摘要目的构建以自主学习任务单为核心的翻转课堂，运用于高职护理《感觉器官系统疾病病人护理》课程中，并评价效果。方法在高职护理专业《感觉器官系统疾病病人护理》课程教学中，试验组采用以自主学习任务单为核心的翻转课堂，对照组采用传统的教学方法，采用理论考试、自主学习能力评定及教学满意度测评评价教学效果。结果试验组的理论考试成绩（79.13±7.15）高于对照组（74.16±7.25）；课程结束后，试验组的自主学习能力评定结果明显高于对照组（t=2.416，P＜0.05），同时也较课程开始前有所提高（t=3.210，P＜0.01）；81.3%的试验组学生对课程总体满意。结论以自主学习任务单为核心的翻转课堂具有一定的效果，但在自主学习任务单的设计，自主学习任务单在课中、课后教学中的运用还需进一步探索。

简介：摘要目的了解溧水区小学生早餐质量及饮食行为，为了让小学生饮食更健康提供一个科学的依据，更好的引导学生合理膳食。方法多阶段分层随机抽样溧水城区两所小学三～六年级790名学生及其家长进行问卷调查，采用SPSS17.0多数据进行统计分析。结果调查对象中（79.9%）小学生每天都有进食早餐，早餐的类型主要以米制品、面制品为主（70.20%），其次占主要部分的是奶制品和豆制品（20.00%），但是有（65.73%）小学生膳食营养不均衡，早餐进食新鲜水果的小学生仅有（23.00%），营养成分未达标，易导致营养不良。午餐就餐地点多在学校，就餐时间在≤16min的学生占47.87%，16～21minde学生在（27.34%）。在小学生的零食结构多以果蔬以及其制品为主，饮品则以奶制品（牛奶、酸奶以及其制品）为主，果汁（20.00%）和碳酸饮品（13.47%）。结论溧水区小学生营养不均衡，饮食行为欠佳，早餐质量较差，应引起家长、老师、学校和相关部门更多关注。

简介：摘要目的了解玉阳城区2所小学入学前儿童生长发育及健康状况。方法采用全国统一的测量方法，测量儿童身高、体重及检查视力、听力及龋齿，血红蛋白及微量元素等资料的统计，并对心脏杂音及佝偻病记数统计，由五官科医师协助视力及听力的测试并记录分析。结果玉阳城区2所小学入学前儿童体重、身高及体重指数（BMI）及血红蛋白含量绝大多数处于正常范围内，视力及龋齿调查情况不乐观。结论我市小学入学前生长发育情况及健康状况较好，但视力及龋齿调查情况不乐观，微量元素部分缺乏，有待于儿保医师及家长的配合，更好地促进儿童健康发育。

简介：摘要目的了解莆田城厢区某小学学生营养健康教育的效果，为提出有效的营养教育模式提供理论依据。方法选取莆田城厢区某小学为试点学校，对整群随机抽样的609名学生（实验组298名，对照组311名）于干预前后进行营养知识、及行为问卷调查，对实验组实施为期1学期的营养健康教育。结果营养教育后，实验组营养知识得分均高于对照组（P<0.001)，在营养相关行为中，实验组比对照组每天吃早餐、新鲜蔬菜、水果、豆类及豆制品和经常喝牛奶或酸奶的行为增多（P<0.05)；干预后实验组营养知识得分均高于干预前（P<0.001)，实验组营养教育后，每天吃新鲜蔬菜、水果、豆类及豆制品和经常喝牛奶或酸奶的比例有显著提高，经常吃西式快餐的比例显著下降（P<0.05)。结论营养教育能有效提高小学生的营养知识水平，改善其营养行为，值得大力推广。

简介：摘要目的探讨基于“翻转课堂”的情景教学在手术室规范化培训中的应用及效果观察。方法将2016年8月—2018年8月期间于我科轮转的规范化培训护士，同批次人员随机抽签分为对照组及研究组。对照组采用传统带教模式，实验组采用以“翻转课堂”为基础的情景教学模式，所有人员培训周期为3个月。以各专科腹腔镜手术配合标准为评价指标，分别考核两组护士器械安装、拆卸、清洗、摆台及手术配合质量。结果①研究组在腔镜器械的安装、拆卸、清洗、摆台评价中得分较对照组比较存在显著差异（P＜0.05）；②研究组护士在手术配合质量评价得分中与对照组比较存在显著差异（P＜0.05）。结论基于“翻转课堂”的规范化培训能够快速、有效的促进轮转护士知识的内化，提高了轮转护士的手术配合质量以及手术室临床带教的效率。

简介：摘要目的探究翻转课堂在临床护理教学中的应用效果以及对学生学习积极性的影响。方法选择2017年4月—2018年1月间在本院实习的护生作为研究对象，从中选择50名护生，将其按照抽签的方式随机分为对照组、观察组，每组25例。对照组实施常规带教方式，观察组开展翻转课堂教学法，对比两组护生实习成绩、带教满意度、学习积极性。结果观察组护生的学习积极性明显提高，带教满意度以及实施成绩均高于对照组，数据比较P＜0.05。结论翻转课堂在临床护理教学中具有积极作用，可提高护生的学习积极性，并提高带教质量，值得推荐。

简介：摘要本文探讨“假日课堂”活动对高职高专药学专业学生职业方向课程学习的影响，将学生分为实验组和对照组，比较两组学生的学习效果并进行问卷调查。结果显示，“假日课堂”活动对高职高专药学专业学生职业方向课程的学习具有促进作用，对学生的学习兴趣，理论知识和实践技能的掌握、分析解决问题的能力、人际沟通能力均有积极影响。

简介：摘要在21世纪网络信息时代，互联网已经深入到我们工作和生活的方方面面，对小学生健康与成长的影响问题不可忽视。本文根据对胶南地区小学生上网的现状调查，初步探讨了互联网对小学生正面、负面的双重影响,并提出了防范互联网对小学生健康负面影响的措施和建议。

简介：摘要目的探讨某小学一起腮腺炎暴发的处理情况。方法选取2012年11月12日至12月27日，某小学29名相继出现腺腮炎症状的学生，确诊后，制定有效方案处理。结果经积极治疗，本次选取的29名患儿，病情均得到有效控制，康复出院，随访无复发的情况，因防控手段完善，未出现向其他同学传播的情况，本次暴发疫情得到妥善处置。结论针对小学一起腮腺炎暴发流行事件，分析原因，了解流行病学特征，在针对性治疗的同时，重视防控措施的落实，加大健康教育力度，取得学生、老师、家长的配合，可防范传播流行，全面维护学生身心健康。

简介：摘要在深入了解我国小学生体质健康情况的基础上，针对学生们现存的一些健康问题，提出相应的措施以促进学生身心健康。本文主要针对2013—2015垫江县小学生体质健康情况进行具体分析，并提出相应的建议，促使小学生拥有强健的体魄，充满活力的学习与生活。

简介：

简介：摘要目的了解台州市小学生单纯性肥胖的患病状况及肥胖与生理指标的关系。方法采用整群分层抽样，在台州市城乡各抽取一所小学，再从中抽取2～3个班级调查测量。结果小学生肥胖患病率城市高于农村，肥胖儿童组胸围、脉搏、血压高于体重正常儿童组。结论控制儿童肥胖对预防成人心脑血

简介：摘要呼吸内科教学难度大，利用多元化、引导性的教学手段，针对学生学习习惯，利用目前便捷的网络系统，以服务形式多样的微信公众平台为媒介，以短小精悍、知识点突出的微课推送给学生进行主动自学，构建适合本校的翻转课堂带教模式，对平时表现和实习成绩进行评价，座谈形式补充量化数据。结果发现大多数学生和带教老师积极性增高，学生能更自主地规划碎片时间进行学习，学习效果好，且积累了一定量的微课资源和翻转课堂教学经验。

简介：摘要目的了解小学生新发龋病及治疗情况，为提高小学生口腔健康水平提供依据。方法由1名牙防专职医生对该所小学所有学生进行牙防普查，分析2017年度新发龋病及治疗情况。结果该学校学生1018人；当年新发龋病137人，新发患龋率13.46%；其中乳牙患龋96人，恒牙患龋41人；治疗89人，治疗率64.96%；恒牙治疗率92.68%，乳牙治疗率53.13%，恒牙治疗率高于乳牙，差异有显著性（P<0.05）。结论乳牙与恒牙的健康同样重要。龋病应及时治疗。应加强对小学生家长的健康教育，提高该人群口腔健康知识知晓率，改变态度和行为，提高龋病治疗率。

简介：摘要为了解我区小学生健康状况及疾病谱分布情况，指导学校卫生工作的开展，我们采用国家卫生部统一制作的体检表进行体检，共对9084名小学生进行体检，体重达均值以上占52.81%，身长达均值以上占48.40%，异常情况检出率为46.69%，其中视力不良检出率为18.59%，龋齿检出率为11.20%，单纯性肥胖检出率为8.40%，沙眼检出率为2.50%，扁桃体肿大占2.20%，心律异常检出率为1.60%，心脏杂音检出率为0.70%，其他占1.50%。亭湖区小学生身高体重达均值以上比例符合正态分布,说明营养状况良好,而患病率以视力不良、龋齿、单纯性肥胖较高,是今后防治的重点。

简介：摘要近视眼是一种全球性流行性眼病，其患病率还在呈逐年增长趋势，新疆作为一个少数民族聚居的地区近视眼的患病率亦受多种因素的影响，其中与种族、职业、受教育水平等密切相关。近视是危害青少年视力的首要原因，直接影响青少年的身心健康和学习。现就青少年近视眼的健康教育概况及近视眼的成因如下。