简介：摘要目的分析护士分层级管理模式对提高护理质量的价值。方法选择2015年8月—2017年11月于我院从事临床护理工作的246例护理人员作为观察对象，对所有观察对象实施分层级管理模式进行管理，回顾性对比分析实施前后护理质量各项评分及总体护理满意度。结果分层级管理模式实施后，病区舒适、健康宣导、饮食及用药指导、护理水平、护理主动性等评分均较实施前高，总体护理满意度提高14.63%，差异显著，P＜0.05，具有统计意义。结论护士分层级管理模式的实施，对提高护理质量及提升护理满意度均具有一定的积极效用，值得大范围推广使用。

简介：摘要目的探索基础护理学实践教学模式的设计，进行基于微课管理平台环境下的翻转课堂教学模式的效果评价。将此方法应用于2015级大专护理的教学中。

简介：摘要目的总结家庭医生制下社区中医全科医生开展中医药服务的成效，探索建立中医家庭医生服务新方式。方法通过人才队伍、服务标准、运作机制及考评标准的试行，采用描述性表格、χ2分析和t检验，比较实施前后的年龄学历职称结构、标化工作量、知晓率和满意度问卷等相关数据的变化。结果与实施前比较，中医全科队伍平均年龄从（35.7±13.2）岁减少至（31.9±2.1）岁，本科以上学历比例100%，中级以上职称比例提高18%，中医家庭医生中医服务量提高20%，开展中医服务项目增加12项，中医家庭医生人均标化工作量项目数和服务量明显增加，签约居民相关知晓率和满意度指标较实施前明显提高。结论本次研究切实有效的提高中医家庭医生开展中医药服务的利用率和覆盖率，提升社区家庭医生服务内涵建设，为进一步探索家庭服务具有借鉴作用。

简介：摘要目的研究情景教学模式在眼科护理教学中的应用价值。方法选择护理专业学生60例，随机分为研究组与对照组。对照组接受常规的眼科护理带教，研究组接受情景教学模式指导下的眼科护理带教，比较两组教学效果。结果带教后研究组理论、技能考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05)。结论情景教学模式在眼科护理教学中的应用价值显著。

简介：摘要目的分析在胃肠镜检查中应用PDCA模式，观察其对护理风险控制的应用效果。方法选取2017年1月—2018年1月在我院胃肠镜检查室进行检查的9600例患者，随机平均分为对照组和试验组，对照组患者采取常规护理，试验组患者采取PDCA模式护理，比对两组患者的护理风险控制效果。结果试验组患者在急救药物、理论知识、护理安全等方面，远远好于对照组患者，试验组患者的护理满意度是94.33%，对照组患者的护理满意度是86.35%，远远低于试验组（P＜0.05），有统计学意义。结论在胃肠镜检查中，应用PDCA模式进行护理，可以有效提高患者满意度，值得大力推广。

简介：摘要共同参与式管理模式是提高医院护理工作的一种手段，本文意从共同参与式护理管理模式的核心概念、中西方共同参与式管理的过程及其应用效果和挑战三方面展开讨论，以期为护理工作更加有效的展开提供一些参考。

简介：摘要目的探讨失效模式和效果分析在高危药品管理中的重要意义，确保高危药品的使用安全。方法对比分析某院胸外科在2016年1月—2017年12月实施FMEA管理前后，高危药品给药流程中的RPN值和差错率，制定相应的改进措施。结果实施FMEA管理后的RPN值和错误率显著低于实施前，差异有统计学意义（P<0.01）。结论采用FMEA管理模式优化了高危药品的给药流程，显著降低了高危药品应用中的差错风险，确保了临床用药的安全。

简介：摘要目的观察对慢性心力衰竭患者实施协同护理模式对其生活质量的影响。方法选取2016年12月—2017年12月我科慢性心力衰竭患者89例为观察组，选取同期慢性心力衰竭患者85例为对照组，对照组予常规护理干预，观察组实施协同护理模式。入院时及出院6个月时，采用健康调查量表(SF-36)评估患者生活质量。结果入院时两组患者SF-36评分差异无显著性(P＞0.05)；出院后6个月时，观察组生活质量SF-36各项评分均低于入院时(P＜0.05)，且低于对照组(P＜0.05)，组内与组间差异有统计学意义(P＜0.05)。结论对慢性心力衰竭患者实施协同护理模式可提高其生活质量。

简介：摘要目的研究分析将舒适护理模式应用于新生儿黄疸蓝光照射治疗中对临床疗效的影响。方法按相应研究标准选取93例接受蓝光照射治疗新生儿黄疸患者作为研究对象，以护理方式为依据，将患者分成对照组（46例）与观察组（47例）。其中，对照组采用常规护理方式，观察组采用舒适护理。结果经相应护理，观察组患儿黄疸控制时间、住院时间、治疗有效率、护理满意度均明显优于对照组。结论舒适护理模式能够确保新生儿黄疸蓝光照射治疗中处于舒适状态，从而缩短治疗时间、提高治疗效率，值得临床退广。

简介：摘要目的研究采用综合护理模式对神经内科呼吸机辅助呼吸病人的临床护理效果。方法从2015年6月—2017年9月来我科治疗机械通气30例病人作为研究对象，并对这些患者的临床资料和护理措施做回顾性的分析。结果通过这组患者进行呼吸机综合护，治疗效果显著，患者短期内症状消失，并发症得到控制，患者的满意度较高。结论应用综合护理模式在接受呼吸机治疗的神经内科患者护理中的临床效果较好。

简介：摘要目的研究共同参与模式在母婴同室新生儿护理中的应用效果。方法选取2017年2月—2018年2月来我院就诊的60例产妇作为研究对象，通过随机分组的方式分为对照组和实验组，每组各30例，对对照组产妇采取常规护理，实验组产妇在此基础上配合共同参与式护理，对比两组产妇的焦虑、抑郁评分、新生儿状况对比，并且对比两组产妇对新生儿技巧掌握情况和护理知识掌握度。结果实验组产妇的焦虑抑郁评分明显低于对照组产妇，其新生儿状况也优于对照组产妇，除此之外，实验组产妇对新生儿技巧掌握情况和护理知识掌握度都优于对照组产妇，P＜0.05。结论相较于常规护理，共同参与模式护理可以会更好的降低产妇的焦虑抑郁评分，从而帮助产妇可以更好的排解其负面情绪，进而帮助产妇更好的掌握护理新生儿的技巧和知识，因此值得被推广。

简介：摘要目的研究助产士门诊模式的产前护理干预对孕妇妊娠结局的影响。方法选择2016年2月至2017年2月于我院就诊的早期（10～13周）孕妇142例，将其依据随机分组原则，分为对照组（常规产科门诊护理）、观察组（助产士门诊护理模式），各71例，对比2组产妇妊娠结局和对护理的满意度。结果观察组产妇的不良妊娠结局明显少于对照组产妇，巨大儿和宫内窘迫的患儿仅有4例，差异显著（P<0.05），且观察组产妇及家属对护理的满意度明显高于对照组，具有一定的对比性。结论助产士产前门诊护理干预可有效降低产妇不良妊娠结局发生率，对提高护理满意度也有一定作用。

简介：摘要目的探讨优化护理管理模式在静脉用药调配中心的应用效果及分析。方法选择未实施优化护理管理模式的100例患者纳入研究，为对照组,另选取已实施优化护理管理模式的100例患者纳入研究，为研究组。回顾性分析两组患者的静脉给药满意度、护理满意度、医疗纠纷发生情况等，以探讨分析实施优化护理管理模式的效果。结果研究组静脉给药满意度（98.00%，98/100）明显高于对照组（86.00%），x2值=9.7826，P值=0.0018。研究组护理满意度（99.00%，99/100）明显高于对照组（84.00%），x2值=14.4648，P值=0.0001。研究组医疗纠纷发生率（1.00%，1/100）明显高于对照组（13.00%，13/100），x2值=11.0599，P值=0.0009。结论在静脉用药调配中心工作过程中，在常规调配型静脉用药调配中心工作模式基础上，联合应用优化护理管理模式具有重要应用价值，值得在临床中加强推广及应用。

简介：摘要随着药品种类的不断增多，药学领域的不断扩大，常规的医院要学工作模式已不得适应、满足健康事业对于药学工作的需要，故导致医院的要学工作逐渐转型、优化，以适应当代的药学工作需求。本研究就医院药学模式转变的需求，探讨解决措施及要学发展前景，供相关部门的工作人员及医院要学工作的学者进行参考。

简介：摘要目的对超早期康复护理模式在脑卒中偏瘫患者中的应用效果进行探讨。方法研究中对照组用常规护理，观察组用常规护理+超早期康复护理；将患者各项临床数据详细整理后作回顾性分析。结果护理后观察组NIHSS评分低、ADL及GQOLI-74评分高，与对照组比较存在差异，P＜0.05。结论脑卒中偏瘫患者接受常规护理的同时予以超早期康复护理，可对患者的神经功能缺损情况有效改善，其日常生活能力亦可有效提升，生活质量亦随之改善。

简介：摘要目的研究分析在外伤患者伤口护理中采用基于病人需求的护理模式的应用效果。方法研究样本选自本院门诊2016年1月—2017年1月收治的80例外伤患者中，按照患者护理方式将其分为对照组与观察组，对照组患者常规门诊外伤护理，观察组患者采用基于病人需求的护理模式，对比两组患者心理状态（焦虑评分、疼痛评分）、护理满意率。结果（1）观察组患者与对照组患者焦虑评分、疼痛评分等各项指标均具有显著差异（P<0.05)；（2）观察组患者护理满意率高于对照组患者（P<0.05)。结论在外伤患者伤口护理中采用基于病人需求的护理模式，可有效提高患者护理满意率，改善患者心理状态。

简介：摘要目的我国的留学生教育多改编自中国本科医学教育模式。由于留学生与中国学生具有不同的特点，为更好的发现学生与教育者之间的认识差异，改进教学模式，提高学生学习积极性与学习效果，提供事实依据，特进行此次调查。方法采用问卷调查形式，从留学生视角对我国妇产科留学生教育模式进行评价。结果此次问卷调查从学生的学习积极性与主动性和学习效果两个方面对留学生眼中的中国妇产科教育模式进行了评价。从此次基于留学生视角的妇产科医学教学模式调查结果来看，东南亚留学生对现有教育模式具有较高的认同度和接受度。结论现有留学生教育模式普遍能满足学生的需求，但我国留学生教育还需要根据留学生的特点进行持续改进和完善。

简介：摘要目的探讨品管圈活动对提高低年资护士跌倒预防管理能力的作用。方法收集病房2015年1月—12月住院患者61例为对照组，进行常规护理；收集2016年1月—12月住院患者61例作为观察组，由同组护理人员开展名为“呵护圈”的品管圈的活动；比较两组患者跌倒发生情况、低年资护士跌倒预防管理知识考核情况及患者家属对护理效果的满意度。结果观察组3例，对照组10例发生跌倒。观察组低年资护士跌倒预防知识考核分为95分，对照组为75分。观察组家属对护理效果的满意度为100%，对照组为93%。结论品管圈活动能提高社区低年资护士跌倒预防管理能力，对促进护理质量的提高具有积极的意义。

简介：摘要试验用药品作为整个药物临床试验的核心，其质量直接关系到临床试验能否顺利进行、受试者的安全和权益能否得到保障，以及临床试验结果的真实性、可靠性等关键问题。试验用药品的管理是药品注册现场核查和药物临床试验机构复核检查的一个重点关注环节。计划-执行-检查-处理（Plan-Do-Check-Action，PDCA）循环是一个有效的质量管理方法，通过PDCA循环法的实施，有效地提高了药物临床试验用药品管理的质量。

简介：摘要目的研究母婴床边护理模式在产科护理中的效果。方法选择我院2016年9月—2017年9月收治的患者98例，按照入院顺序分为对照组与研究组各49例。对照组采用常规护理模式，研究组采用母婴床边护理模式。比较两组产妇母婴知识了解情况、护理技术与满意度。结果研究组母婴知识了解情况与护理技术显著优于对照组，研究组护理满意度91.84%显著优于对照组73.47%，差异有统计学意义，P＜0.05。结论通过在产科中实施母婴床边护理模式，能够有效改善产妇的母婴知识，提升护理满意度。