简介：摘要目的探讨专科护士培养模式用于提升医院专科护理水平的体会和探索。方法选择2016年12月—2017年7月期间我院进行常规培养模式学习的1名专科护士作为对照组，另选择2016年12月—2017年7月期间进行专科护士培养模式学习的1名专科护士作为研究组，对比两组护士专科考核成绩、患者和护士满意度。结果研究组护士专科考核成绩、患者和护士满意度均优于对照组护士（P＜0.05）。结论专科护士使用专科护士培养模式，能够有效提升自身护理知识和临床护理服务工作质量，患者和护士满意度较高，应当在临床中广泛推广及应用。

简介：摘要医学教育的目的是为国家培养更多品学兼优的医务工作者，为确保这一教学目标的实现，教师在开展医学教育的过程中，不但要使学生掌握丰富的医学知识、精湛的医学技术，还要让学生具备良好的医德。因此，在病原生物学教学中渗透德育教育，是广大教育工作者义不容辞的职责。鉴于此，本文从五个方面阐述了在病原生物学教学过程中渗透德育教育的有效途径，希望本文能为培养更多更好的优秀医务工作者提供一些有益的参考和借鉴。

简介：摘要随着诊疗理念的改变，从疾病诊治到以患者为中心的诊疗，更突出于对“人”诊治，通过多学科诊疗模式的开展，不同学科的参与，为患者进行精准治疗。风湿疾病是系统性疾病，涉及到各个脏器，风湿病的诊治更是需要多学科联合以提升医院对复杂疾病的诊疗与研究水平。仁济南院风湿科至2016年3月成立风湿病多学科诊疗中心，护士在诊疗中心发挥作用，除常规工作外参与制定就诊流程、提高诊疗效率、提升患者满意度的同时，进行科研工作。

简介：党的十九大,习近平主席作报告中提到对中国特色社会主义作出新的时代就有新时代的历史使命,就有新时代的历史任务,教育是民生的重中之重,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,要全面贯彻党的教育方针,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。

简介：

简介：摘要目的探讨对脑梗死伴发高血压患者实施循征护理的效果。方法选择2012年4月—2014年8月期间在我院接受治疗的82例脑梗死伴发高血压患者随机平分为对照组、观察组，分别给予常规护理、循征护理，对比分析两组护理效果。结果观察组护理满意度为97.56%，明显高于对照组的75.61%，患者神经功能缺损改善程度对比实验组高于对照组，P＜0.05。护理满意度对比显示实验组高于对照组，P＜0.05。结论将循征护理应用于脑梗死伴发高血压护理可促进护理效果得到显著提高。

简介：随着社会对精神文化需求的增多,全国的艺术类院校和艺术类的学科专业也在迅速的发展。越来越多的学生开始进入这个领域,成为大学生中一个不可忽视的群体。相比于普通的大学生,艺术类专业的学生具有一些独特的心理特点,作为高校教师,应当充分的了解和探索,掌握他们的个性特征,以提高工作的针对性和实效性。在大学生全部的4年学习生活中,在宿舍的时间要占到70%以上,宿舍无疑是对大学生影响最为重要的场所之一。

简介：摘要目的甲乳外科教学内容繁复、实习时间短、教学难度大，本研究将探索PBL与CBL教学法在甲乳外科临床实习教学中的应用价值。方法选取60例在我院甲乳外科临床实习的学生，随机分为对照组和实验组。对照组采用传统的LBL教学法进行教学，实验组采用PBL与CBL教学法进行教学，实习期结束后对两组学生进行理论知识与综合能力方面的考核，结果两组的理论知识考试成绩差异无统计学意义（P＞0.05），但在综合能力方面，实验组成绩明显优于对照组（P＜0.05）。结论PBL与CBL教学法在提高甲乳外科临床实习教学质量方面具有重要意义。

简介：摘要目的对比手辅式腹腔镜手术与开腹手术的临床效果并探索其护理体会。方法择取2013年10月到2016年10月期间于笔者医院治疗结肠癌的80例患者，以随机数字法分入两组并采取不同术法，分别为采取手辅式腹腔镜手术的40例研究组患者、采取开腹手术的40例对照组患者，术后全部进行临床护理，对比两组患者的疗效相关指标。结果研究组在术中出血量、肛门排气恢复时间、住院时间、下床活动时间、体温恢复时间上全部少于或短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论相较于开腹手术，手辅式腹腔镜创伤更小，可以使患者更快、更好地恢复，辅以护理将进一步提高治疗效果。

简介：摘要目的探讨西沙比利联合健脾汤应用于治疗功能性消化不良中的临床疗效。方法选取我院2014年8月—2017年8月收治的80例功能性消化不良患者临床资料，随机分为研究组（n=43）与参照组（n=37）。研究组给予西沙比利与健脾汤联合治疗，参照组给予单独健脾汤治疗，比较两组临床疗效和治疗前后临床症状积分。结果研究组治疗总有效率95.35%较参照组显著高（P＜0.05）；研究组治疗后临床症状积分（2.43±1.45）分显著优于参照组（P＜0.05）。结论西沙比利与健脾汤联合治疗功能性消化不良，临床疗效显著，具推广价值。

简介：摘要医学影像学不同于其它临床课程，是一门实践性很强的课程，在教学中更强调借助大量影像图片来指导学生学习，而大课学时有限，小课示范教学承担了大量影像图片学习的重要任务，而影像示范教学图像数量多，涉及大量的影像图片和抽象概念，信息量大，知识点较繁杂，内容相对枯燥、晦涩。随着信息技术的飞速发展，学生的学习方式日趋多样化和个性化，为解决学生难以消化知识点的问题，激发学生学习的兴趣并提高示范教学效果。我们尝试将新的教学方式—翻转课堂与微课相结合引入到医学影像学示范教学中，弥补传统示教课固有缺陷，强化学生的能力培养，提高教学质量为以后的教学提供经验和实践基础。

简介：摘要目的了解德宏职业学院临床医学执业（助理）医师过关情况，为边疆高职院校临床医学专业人才培养提供依据。方法采用整群抽样法，对2014—2016届毕业生进行执业（助理）医师过关率、实践与理论教学等方面的问卷调查。结果共调查毕业生798名，执业（助理）医师总过关率为50.88%（406/798），2014—2016届分别为61.3%（147/240）、51.6%（133/258）、42.0%（126/300），差异有统计学意义（χ2=46.447，P<0.001）。经线性趋势检验，2014—2016届执业（助理）医师过关率呈下降趋势，主要原因是和学生所能参加的考试次数相关。结论针对存在的问题，通过修订人才培养方案、加强医学生人文素质教育、规范体格检查操作、培养学生临床思维能力的对策，从而提高执业（助理）医师通过率。

简介：摘要医院文化建设是医院管理的最高形式，是医院持续快速发展的灵魂。连云港市第一人民医院作为徐淮东部地区规模最大的三级甲等综合医院，有着雄厚的医疗技术和医疗服务资源，是本市及周边地区的区域性医疗中心，在文化建设实践中，医院从强化“精诚”、树立“仁爱”、构建“和谐”、突出“求实”、加强“创新”五大理念文化建设作为医院文化建设重点，并形成“精诚、仁爱、和谐、求实、创新”的医院精神，积极探索新时期下医院文化建设工作，努力提升医院核心竞争力，促进医院的科学、健康、和谐、稳定发展，为建成国内有知名度、省内有位置、江苏沿海和苏北第一流的现代化医院和区域品牌医疗中心而努力奋斗。

简介：新高考体现了选择性教育思想,学生要能对自己的学业进行选择,选择不同的学科组合,不仅会影响到学生的高考结果,还会影响到学生的填报志愿,以及将来的职业选择,学生对自己的学业的选择一定是要基于学生对自己的学业有一个科学的评估[1]。因此,学校非常有必要帮助指导学生进行学业的选择、学业管理和提升,并做好学业的困惑分析。