学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要本文通过对我国全科医学及社区卫生服务在“全科医疗卫生服务体系和基本医疗保险制度的建立和健全,基层全科医生多点执业的推进与规范,国家基本药物制度的建立和完善,基层医疗卫生机构补偿机制的建立与健全,全科医生制度的建立和实施,全科医学学科的建设和全科医生教育培训体系的健全”等方面发展政策的回顾与探讨,提出我国应该从国情出发,从新改的导向出发,采取切实可行的对策和办法,实现“人人享有基本医疗卫生服务”,促进全科医学的健康与持续发展。

  • 标签: 全科医学 社区卫生服务 全科医生 政策 对策
  • 简介:摘要开展医疗联合体建设,是深化改的重要步骤和制度创新,有利于调整优化医疗资源结构布局,更好实施分级诊疗和满足群众健康需求。本文通过分析联体模式下推进医务社会工作的路径,提出通过整合医疗志愿服务内容,突出医务社会工作专业服务,提升家庭医生服务功能,发现个案并介入干预等方面,从而提高三级医院医务社会工作的服务功能。

  • 标签: 医联体 三级医院 医务社会工作
  • 简介:摘要目的探讨北京市双榆树社区卫生服务中心实施家助理管理团队目标绩效薪酬制对医疗服务质量的影响。方法建立本中心家庭医生式服务团队团队目标绩效薪酬管理体系,对比团队目标绩效薪酬制实施前后本中心服务效率及服务质量改善情况。结果实施团队目标绩效薪酬制后,团队标化工作量及人均工作量分别增长47.59%和43.25%,本科及以上人才增加61.54%;抗生素使用率及费用所占治疗比率、居民就医爽约率明显下降,糖尿病及高血压规范化管理率明显上升,家制度签约率、居民就医依从性、满意度及家助理工作积极性均明显提高。结论实施团队目标绩效薪酬制可有效提高家庭医生式服务团队的工作效率,改善辖区医疗服务质量,提高家助理公共热情及居民满意度。

  • 标签: 家医助理管理 绩效评价 医疗服务
  • 简介:摘要目的探究护理干预对精神分裂症患者遵行为的影响,总结相关的护理经验。方法选择2016年4月至2017年4月我院收治的精神分裂症患者60例,按照入院顺序分为对照组和观察组两组实施对比研究,每组30例,对照组给予常规护理,观察组给予全面护理干预。结果护理干预前两组完全遵行为无明显差异,P>0.05。护理干预后,观察组的完全遵行为比例显著高于对照组,P<0.05。护理干预后两组患者的DAI评分均明显提高,但观察组幅度更为明显,护理后评分显著高于对照组,P<0.05。结论对精神分裂症患者实施全面护理干预可以更好的改善其遵行为。

  • 标签: 精神分裂症 遵医行为 护理干预 影响
  • 简介:摘要目的探讨对门诊导台护士行护理管理模式的临床效果。方法将2015年12月-2016年12月我院收治的64名门诊导台护士作为研究对象,研究组为接受护理管理的门诊导台护士,参照组为未接受护理管理的门诊导台护士,各32例。观察并比较两组护理人员的考核优良率以及不良事件的发生几率。结果研究组的考核优良率32例(100.00%)显著高于参照组25例(78.13%),研究组发生不良事件的几率0例(0%)显著低于参照组5例(15.63%)。P<0.05为差异具有统计学意义。结论对门诊导台护士行护理管理,不仅能够减少不良事件的发生,同时,还能够提高整体护理质量。

  • 标签: 护理管理 门诊导医台护士 服务意识 咨询分诊 健康教育
  • 简介:摘要新改政策提出,建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,有效减轻居民就医费用负担,切实缓解“看病难、看病贵”的近期目标。这一意见的提出,对公立医院提出了更高的要求,公立医院在保证维持经营的原则下,要为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。这就使得,在全新的改模式下,公立医院绩效管理工作必须得到同步更新。本次研究从新改政策背景入手,分析当前公立医院绩效管理工作的常见问题,并提出有效对策。

  • 标签: 新医改 公立医院 绩效管理 对应策略
  • 简介:摘要目的探讨护理干预对2型糖尿病患者不遵饮食行为的影响。方法选取2013年1月~2014年11月我院收治的医嘱饮食遵循较差的糖尿病患者226例,采用随机数字法将患者分为观察组及对照组。对所有糖尿病患者进行问卷调查,给予对照组常规护理,给予观察组患者进行饮食护理干预。观察并分析两组患者的不遵医嘱饮食原因及护理干预后的遵嘱改善效果。结果根据调查表结果显示,调查患者不遵医嘱饮食的原因并采用不同护理干预后,观察组患者遵医嘱人数较对照组人数显著提高(P<0.05)。结论糖尿病患者大多缺少疾病的相关认知,不能掌握相应的护理饮食,以及患者自身因素造成的不遵饮食,应加强对糖尿病患者的健康宣教,普及相关知识,让糖尿病患者掌握适合自身的饮食,才能有效的控制患者病情,改善患者生活质量和条件。

  • 标签: 糖尿病 遵医饮食 健康教育 护理措施
  • 简介:摘要目的观察延续护理对肺结核患者遵行为及生存质量的影响。方法择取我院2014-2015年确诊的146例肺结核患者纳入本次研究组,按照随机分组的方法将研究对象分为采取常规护理的对照组与实行延续护理的观察组,并将两组患者遵行为与生存质量作以比较分析。结果观察组完全不遵占24.7%(18/73)明显低于对照组56.2%(41/73),组间差异显著具备统计学意义(P<0.05);观察组患者生存质量优于对照组(P<0.05)。结论对肺结核患者实行延续护理能提高患者遵行为与生存质量。

  • 标签: 延续护理 肺结核 生活质量 遵医行为
  • 简介:摘要目的分析研究护理干预对糖尿病治疗过程中遵行为的影响。方法40例糖尿病患者实施常规护理为对照组,42例糖尿病患者实施护理干预为观察组,对比分析两组护理实施后效果。结果观察组患者干预后血糖控制效果以及完全遵率优于对照组,有统计学意义P<0.05。结论严格护理干预可显著提高患者遵行为,有效控制血糖水平,提高患者的生活质量水平。

  • 标签: 护理干预 糖尿病 遵医行为
  • 简介:摘要目的探讨ICU患者的综合护理方法,观察其对于预防ICU综合征的作用效果,为临床实践提供参考和指导。方法将68例ICU患者作为临床研究对象,分设综合护理组和常规护理组,每组随机分配患者34例。对常规护理组患者实施常规护理措施,对综合护理组患者实施综合护理措施,最后对两组患者的ICU综合征发生率进行对比。结果经分组护理与观察后发现,综合护理组患者的ICU综合征发生率显著低于常规护理组,对比差异明显,且具有统计学意义。结论对ICU患者实施干预范围更加全面的综合护理措施,可以有效预防其发生ICU综合征,降低ICU综合征发生率,值得加强临床推广与实践。

  • 标签: 综合护理 ICU综合征 预防 发生率
  • 简介:摘要高职高专医学类实验教学中的创新意识、创新精神和创新能力的培养,主要依赖于具有“以学生为本”的教育发展理念的创新型教师,依赖于实验教学环境的优化创新,更依赖于实验课的教学方法和教学手段的不断创新。同时,也要根据各院校的实际情况和培养目标走自己的创新路子,以培养具有创新能力和创新精神的高素质应用型人才为目标。

  • 标签: 医卫专业 创新型教师 实验教学创新
  • 简介:摘要目的探讨老年慢性病患者养结合的延续护理模式的护理效果及其实现途径;方法收集我院2015年2月-2016年3月收治的老年慢性病患者95例作为研究对象,按照患者及家属意愿,将患者随机分为观察组及对照组,对照组47例,观察组48例,对照组在患者出院时给予详细的出院指导及电话随访,观察组给予患者养结合的延续护理模式,比较两组患者1年后自能能力Barthel指数及反复住院发生率;结果观察组患者Barthel指数评分高于对照组,反复住院发生率低于对照组,两组患者比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论养结合的延续护理模式可显著提高老年慢性病患者的生活质量,延长老年患者的寿命。

  • 标签: 老年慢性病患者 医养结合的延续护理模式 实现途径 护理效果
  • 简介:摘要本文分析了目前公立医院人力资源管理模式的现状,提出人事管理现存问题及解决对策,明确在新改形势下,必须建立一套科学规范、合理可行的人力资源管理制度,加快提高人力资源管理效率和管理质量,才能为医院的快速良好发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 医疗体制改革 公立医院 人力资源管理 现状分析 解决对策
  • 简介:摘要阿尔茨海默病患者是一种在发病原因方面并不明确的中枢神经系统的原发性、退发性病症。这种病症在老人中属于比较常见的症状,以60岁为分界的话,60岁以下的老人病发率为4%~6%左右,而60岁以上却是在20%及以上。因为阿尔茨海默病患者的基本症状表现为记忆障碍、视觉认知上的阻碍、对生理行为的控制能力减弱、脾气比较大,还有晚上睡眠不行等,所以在老年住院的阿尔茨海默病患者中,我们尝试采用心理干预的方法来对病患加以治疗或是好的引导。

  • 标签: 阿尔茨海默病 记忆障碍 心理干预
  • 简介:摘要本科生教育与研究生教育同属高等教育的两个不同层次,前者侧重基础知识和动手能力的培养,后者则侧重创新能力和科研素养培养,后者为依托,前者为升华。在工结合模式下将二者紧密联系起来,是从整个高等教育大系统角度寻找提高医学技术与工程大学人才培养质量的有效途径,也是高等教育可持续发展中的一个关注点。本文基于我院实际情况下实际的教学管理情况,探讨了以研究生教育促进本科人才培养模式以及联合培养体系建设。

  • 标签: 医工结合 高等教育 互促 联合培养模式 体系建设
  • 简介:摘要目的研究对糖尿病患者采取社区护理干预的方案进行护理后的价值。方法选取本院糖尿病患者,例数合计为200例,选取时间范围是2017.5.5日到2018.3.5日,将其依据区组随机化原则分两组,100例为一组。一组给予基础临床方案为主护理(称为对照组),另一组再联合使用社区护理干预(称为观察组),对比两组的生命质量指标、遵行为指标。结果观察组糖尿病患者在护理后,其生命质量可观,遵行为较对照组更为良好,P<0.05。结论实施社区护理干预方案于糖尿病患者当中的效果理想。

  • 标签: 社区护理干预 糖尿病 生命质量 遵医行为
  • 简介:摘要目的对社区护理干预可以提高糖尿病患者遵率和血糖控制进行研究和探讨。方法选取本社区2016年1月—2016年7月期间的180例糖尿病患者为本次的研究对象,按照随机原则分为对照组和实验组,每组各90例患者。对照组和观察组患者在医院治疗期间都接受比较系统的健康教育,在出院以后,给予对照组患者进行糖尿病常规护理,给予实验组患者进行社区护理,对患者进行为期1年的随访,每月进行一次。然后对两组患者出院后的遵率和血糖控制水平进行分析比较。结果实验组90例患者在复查、服药、饮食控制、运动、自我检测等方面的遵率要明显高于对照组患者,并且P<0.05差异具有统计学意义。与此同时,实验组患者在空腹喝餐后2小时的血糖水平比出院时明显下降,和对照组患者相比较,降低程度很显著,并且P<0.05差异具有统计学意义。结论对患者采取社区护理可以明显提高患者的遵率和血糖控制水平,这对提高患者生活质量具有非常重要的意义。

  • 标签: 糖尿病患者 遵医率 血糖控制 社区护理
  • 简介:探讨心理资本在父母教养方式和学习倦怠间的中介作用。采用父母教养方式、心理资本、学习倦怠问卷对368名专护生进行调查,以结构建模的方法,分析心理资本在父母教养方式与大学生学习倦怠影响中的作用机制。结果表明,积极的父母教养方式与学习倦怠呈负相关(P〈0.05),与心理资本呈正相关(P〈0.01);消极的父母教养方式与学习倦怠呈正相关(P〈0.01),与心理资本呈负相关(P〈0.01);父母教养方式对学习倦怠的总体效应差异有统计学意义(c=-0.316,P〈0.01),间接效应差异有统计学意义(a=0.479,P〈0.01;b=-0.814,P〈0.01),直接效应差异无统计学意义(c′=0.072,P〉0.05)。不论是积极的父母教养方式还是消极的父母教养方式,均既可以直接作用于学习倦怠,又可以通过心理资本影响学习倦怠;心理资本是父母教养方式与学习倦怠的中介变量。

  • 标签: 父母教养方式 学习倦怠 心理资本 中介作用
  • 简介:摘要目的研究综合护理干预在老年肾病综合征中的应用。方法在本文中选取2016年1月至2016年12月,来我科进行治疗的肾病综合征患者80例,随机分为两组,其中观察组实施针对性综合护理干预40例,对照组实施常规护理40例。结果观察组并发症发生率优于对照组并发症发生率,P值小于0.05,具有统计学意义,观察组满意度高于对照组,P值小于0.05,具有统计学意义。结论进行综合护理干预后的患者并发症明显降低,且患者满意度得到了明显提高,值得临床应用于推广。

  • 标签: 老年肾病综合征 并发症 满意度
  • 简介:摘要目的探讨ICU住院患者采用综合护理干预模式的效果。方法随机抽取我院ICU住院患者122例,患者入院就诊时间均在2017年9月—2018年9月期间,随机平分122例患者为观察组(综合护理)以及对照组(基础护理),观察组和对照组患者例数分别为61例。结果观察组患者进行综合护理后ICU综合征发生率8.1%,对照组患者进行基础护理后ICU综合征发生率27.86%,组间产生统计学意义。结论将综合护理模式应用于ICU患者护理中,可减少并发症发生例数。

  • 标签: 综合护理 ICU综合征 临床效果