简介：老年病学又称老年医学,是研究老年病的病因、发病机制、临床体征、诊断步骤和防治措施等的临床综合学科.老年病学的概念是1909年由美国的Nascher医生首先提出的[1].本次研究就如何在老年病病案库建设中引入全科医学思维进行初探.

简介：摘要：目的：对全科医生模式治疗社区老年慢性疾病的优势进行分析。方法：选取2019年1月-2019年6月收治的老年慢性疾病患者60例，将其按照随机对照表法分为实验组与对照组。对照组采用常规治疗，实验组运用全科医生模式开展治疗，对比两组临床效果。结果：经过治疗后，实验组患者血糖、血压、血脂、心电图等指标优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；经1年随访，实验组患者的服药依从性、药物安全性均明显优于对照组(P＜0.05)。结论：全科医生模式在社区老年慢性疾病治疗中具有明显的长期优势，可为患者提供科学、可靠的医疗服务，提高治疗效果及患者依从性。

简介：

简介：【摘要】目的：评析在原发性高血压患者的治疗中使用全科医学模式的临床有效性。方法：对2020.3-2021.3期间来我院接受治疗的88例原发性高血压患者进行分组研究，分组方法为随机数字表法，分别为采用常规治疗的对照组（n=44例）与采用全科医学模式治疗的实验组（n=44例）。探究临床效果及用药安全性。结果：患者未服药来我院时测定血压后发现两组患者血压无显著性差异，（P＞0.05），用药后两组患者的收缩压、舒张压均得到显著性下降，但两组患者血压行组间对比也存在差异（P＜0.05），表明全科医学模式能进一步降低患者血压值；实验组患者用药后的不良反应率明显高于对照组，组间差异具有对比意义（P＜0.05）。结论：对原发性高血压患者治疗时采用全科医学模式能有效促进患者血压值维持稳定，安全可靠，值得推广于临床。

简介：摘要

简介：[摘要]目的：分析分析全科医生模式治疗社区老年慢性疾病的临床应用价值。方法：选取社区老年慢性病患者112例作为研究对象，将患者随机分为实验组和对照组，对照组采取常规治疗，实验组采取全科医生模式治疗。结果：实验组患者血压指标、血糖指标以及心率均低于对照组，两组患者的相关指标对比具有差异，P＜0.05统计学有意义。实验组患者治疗依从性明显高于对照组，两组患者治疗依从性对比有差异（P＜0.05）。结论：为老年慢性病患者实施全科医生模式治疗，患者的血糖、血压和心率都得到明显的改善，老年人配合治疗的积极性更高，因此对慢性病症状的改善有积极效果，全科医生模式治疗在社会治疗中具有极高的应用价值。

简介：摘要：目的：探析社区老年慢性疾病应用全科医生模式治疗的临床价值。方法：选择2021年5月至2022年7月本院收入的社区老年慢性病患者80例进行研究，随机分成对照组和观察组，各40例，其中，对照组行常规治疗，观察组行全科医生模式治疗，对比干预效果。结果：干预前，两组患者焦虑评分和抑郁评分差异均存在同质性，P>0.05；干预后，观察组焦虑评分和抑郁评分显著低于对照组，观察组血糖、心电图、血压及血脂达标率均显著优于对照组，P

简介：摘要：本文以全科医学为视角，探讨了家庭医生签约服务模式的探索与实践。首先分析了全科医学视角下家庭医生签约服务的重要性，然后阐述了家庭医生签约服务模式的探索与实践，接着探讨了全科医学视角下家庭医生签约服务模式的具体实践。

简介：摘要：急诊科护士的护理培训工作需结合急诊科工作性质，分别从急诊科护士的专业技能、心理素质、工作态度等多方面实现全方位培训。培训与教育工作应当实现不断创新优化，以便适应新时期急诊护士实践工作要求。通过本文分析可知，急诊护理培训与教育的创新过程中，通过规范培训工作内容、提升培训工作项目针对性，能够有效优化节省护理培训质量。需要在急诊护理培训与教育工作的落实中优先考虑应用。且对于培训教育工作者来说，规范性更强的培训教育方式，也能够帮助其及时发现急诊科护理人员在参与培训教育过程中的实际问题，进一步提出调整优化方案。

简介：

简介：摘要目的探析在全科护理中以人为本的健康教育的应用结果。方法选取我院2017年4月—2017年10月全科收治的患者200例，随机均分为对照组和实验组，对照组采取常规护理，实验组采取常规护理加上以人为本的健康教育，对比两组患者的自我护理能力及对护理的满意程度。结果对照组的自我护理能力合格率明显低于实验组，实验组的护理满意度远远高于实验组，对比都具有统计学意义（P＜0.05）.结论在全科护理中进行以人为本的健康教育的应用，有利于患者了解疾病及掌握自我护理能力，减少护患矛盾的发生，值得临床大力推广。

简介：摘要：本文介绍了“3+2”助理全科医生教育中临床思维能力的培养策略和临床思维能力的考核和评价指标，旨在提高学生的临床思维能力，培养全面合格的医生。文章首先介绍了“3+2”助理全科医生的培养背景和临床思维能力在教育中的重要性，接着阐述了临床思维能力的概念和要素，包括知识技能的运用、解决问题的能力和判断决策的准确性。文章进一步介绍了临床思维能力的培养策略，包括临床实践教学、临床案例分析和PBL教学法。最后，文章探讨了临床思维能力的考核和评价指标，分析了知识技能的运用、解决问题的能力和判断决策的准确性三个方面的指标。最后，文章总结了临床思维能力的培养在“3+2”助理全科医生教育中的核心地位，同时展望了未来的发展趋势和挑战。

简介：【摘要】目的：分析5S护理服务模式在全科医学科护理中的效果。方法：选取2021年7月-2022年7月我院全科医学科门诊患者130例，按照随机分配原则将其分为对照组和研究组，每组各75例患者，予以对照组患者常规护理干预，予以研究组患者5S护理服务，对比护理效果。结果：研究组患者生活质量评分明显高于对照组，对护理服务的满意度明显高于对照组，两组比较差异P＜0.05，具有统计学意义。结论：全科医学科中应用5S护理服务可有效提高患者预后生活质量，提高患者对护理服务满意度，护理效果明显。

简介：摘要：目的 研究全科医学管理模式应用于高血压患者治疗的临床效果。方法 选取 2018年 4月～ 2019年 4月在我院就诊的高血压患者 120例作为研究对象，随机分为对照组和研究组各 60例，对照组采用常规治疗，研究组采用全科医学管理模式，分析比较两组患者的临床效果。结果 研究组采用全科医学管理模式临床效果明显优于对照组，两组之间存在明显的差异性，具有统计学意义（ P<0.05）。结论 在高血压患者治疗中应用全科医学管理模式，有着十分良好的临床效果，可以减少心血管事件的发生率，值得临床推广和应用。

简介：摘要目的探析在喉癌全喉切除术后患者中使用舒适护理模式的临床效果。方法本文纳入对象是2017年12月-2018年12月期间收治的58例喉癌全喉切除术后患者，选择随机法实施分组，对照组（n=29）实施常规护理干预，实验组（n=29）实施舒适护理模式，对两组护理效果进行比对。结果实验组患者护理满意度、焦虑评分、抑郁评分对比对照组数值，P＜0.05，数据之间展现统计对比意义。结论将舒适护理模式在喉癌全喉切除术后患者中使用展现显著优势。

简介：摘要目的探究社区慢性病防治的全科医疗模式和效果。方法选取2016年1月-2017年1月社区80例慢性病患者为研究对象。按照实施全科医疗模式的时间将其分为对照组和观察组。对照组与观察组分别40例，对照组给予常规的慢性病管理措施，观察组则给予全科医疗的慢性病管理模式。结果观察组对社区居民进行建档、慢性病登记、知识掌握、血压和血糖达标人数比例明显高于对照组，差异均有统计学意义（p<0.05）结论采取全科医疗模式能够有效提高社区居民慢性疾病的防治效果，通过结合慢性疾病的预防、保健、治疗工作，建立全覆盖式的医疗服务体系，从而切实保障了社区居民的生活质量，具有较好的实践价值。

简介：【摘要】目的： 探析在 喉癌全喉切除术后患者中使用舒适护理模式的临床效果。 方法： 本文纳入对 象是 2017 年 12 月 -2018 年 12 月期间收治的 58 例 喉癌全喉切除术后患者，选择 随机法实施分组，对照组（ n=29 ）实施常规护理干预，实验组（ n=29 ）实施舒适护理模式，对两组护理效果进行比对。 结果： 实验组患者护理满意度、焦虑评分、抑郁评分对比对照组数值， P ＜ 0.05 ，数据之间展现统计对比意义。 结论： 将 舒适护理模式在喉癌全喉切除术后患者中使用展现显著优势。

简介：【摘要】目的： 探析在 喉癌全喉切除术后患者中使用舒适护理模式的临床效果。 方法： 本文纳入对 象是 2017 年 12 月 -2018 年 12 月期间收治的 58 例 喉癌全喉切除术后患者，选择 随机法实施分组，对照组（ n=29 ）实施常规护理干预，实验组（ n=29 ）实施舒适护理模式，对两组护理效果进行比对。 结果： 实验组患者护理满意度、焦虑评分、抑郁评分对比对照组数值， P ＜ 0.05 ，数据之间展现统计对比意义。 结论： 将 舒适护理模式在喉癌全喉切除术后患者中使用展现显著优势。

简介：摘要：全科住院医师规范化培训（全科住培）是培养优秀全科医生的主要途径，目的是为基层诊疗系统输送合格的卫生人才，完成我国进行三级诊疗的医改目标，是我国实施分级诊疗体系的关键。目前，我国各个省市均开展了全科住培的工作，由于全科医学涉及病种多样，与其他专业相比在同样培训时间内全科住培医师需要掌握更多的学科多发病、常见病的处理，因此脚踏实地和行之有效的教学模式是确保全科住培质量的基石。目前国内对现有全科住培教学模式的系统对比分析、综合阐述研究较少，本文通过回顾性分析近十年有关全科住培教学模式的文献，对我国现有全科住培教学模式进行介绍并对其效果进行分析整理，以期探索具有全科特色的临床医学人才培养模式，培训出综合素质全面提升的全科住培医师。

简介：【摘要】目的：分析老年消化性溃疡患者开展全科护理模式的临床效果。方法：随机选取我院接收的老年消化性溃疡患者80例，将纳入的病例随机划分为观察组与对照组，组间人数为40例，对照组患者治疗期间给予常规护理，观察组患者开展全科护理模式，对比两组最终获得的护理效果。结果：护理后观察组患者的焦虑情绪和依从性与对照组相比明显改善，患者临床症状改善时间明显缩短，并发症发生率较低（P