简介：摘要目的探讨助产士在陪伴产妇分娩过程中正确执行角色功能，利用角色技巧进行导乐陪伴，提高陪伴质量。方法通过对助产士角色准备、孕产妇的期望、助产士角色技巧等方面的分析和阐述。结果助产士在陪伴分娩过程中要做好角色准备，掌握孕产妇的期望，正确表达角色定位是对专业助产士的基本要求。结论掌握助产士角色技巧对提高产科质量及产妇和家属的满意度发挥了明显的作用，提高了助产士的整体素质与服务水平。

简介：摘要目的探讨输血过程中临床护士应注意的问题。方法以随机的方式对我院各科室共80名临床护士对输血的掌握情况加以了解，进一步分析评估数学过程中临床护士可能出现的问题。结果本组80名临床护士均能掌握输血制度及管理规范，共收集本组护士参与的120份临床病例，基于输血过程发生问题共18处，发生率为15.00%。结论虽临床护士均能够对输血制度及相关管理规范有一定掌握，但是在临床护理中依旧存在一些问题；由于临床护理对安全输血起到了关键性的作用，进而会对临床诊疗及患者生命安全产生重要影响；因此，临床护士需对输血过程给予全面重视。

简介：【摘要】目的  探讨优质护理服务对孕产妇分娩过程及母婴 结局影响，提高护理质量； 方法 选取 2016年 9月至 12月正常足月产妇 120例，将其随机分为对照组和观察组各 60例。对照组产妇采用常规方法进行护理；观察组产妇在常规护理的基础上给予优质护理服务；比较两组孕产妇分娩过程及母婴 结局； 结果  两组孕产妇第二产程时长、剖宫产率、产后出血量及新生儿 Apgar’s 评分，经分析其差异均有统计学意义 (P≤0.05)； 结论 优质护理服务的应用于产科，能够有效降低分娩风险、减少产后出血量及缩短第二产程，改善分娩过程及母婴 结局，提高了分娩质量，值得在临床中推广应用。 【关键词】优质护理服务 ; 母婴结局

简介：

简介：摘要：目的：探究健康教育在肺炎护理过程中的应用效果。方法：选取近两年来本院治疗的 90例肺炎患者，按一定顺序均分为常规组和实验组，每组 45例。常规组仅进行常规治疗和护理 ,而实验组则在常规组的基础上进行健康教育。随后将两组的治疗效果进行对比参照。此研究是在患者统一的条件下进行的。 结果：实验组患者的康复率为95.56%(43/45） ;而常规组的康复率为 73.33%(33/45),两组比较差异具有统计学意义（ P<0.05)。 结论：健康护理对于肺炎护理治疗有着较大的促进作用，应该在医疗条件允许的情况下广泛运用，提高患者的健康质量。

简介：摘要目的探讨闭合复位动力髋锁定钢板内固定术治疗股骨粗隆间骨折的应用价值。方法选取我院2011年1月～2014年1月收治的股骨粗隆间骨折患者60例，随机分为两组，每组30例。实验组采用牵引闭合复位动力髋锁定钢板内固定术治疗，对照组采用骨牵引治疗，比较两组临床疗效及并发症情况。结果实验组治疗优良率明显优于对照组，并发症发生率明显低于对照组，两组各数据间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论闭合复位动力髋锁定钢板内固定术治疗股骨粗隆间骨折操作方便、固定牢固、创伤小，是股骨粗隆间骨折较为理想的治疗方法。

简介：摘要目的比较腹腔镜修补术与开腹修补术治疗上消化道穿孔的临床疗效和安全性。方法选择我院近2年收治的83例上消化道穿孔患者作为本文研究对象，按照数字表随机分组法将83例患者分为两组，对照组采用开腹修补术，观察组采用腹腔镜修补术，比较两组术后胃肠动力恢复情况、并发症发生率及应激反应指标。结果观察组相比对照组的术中出血量、胃肠功能恢复指标等都更优，比较差异有统计学意义（P<0.05）。观察组相比对照组的术后并发症发生率及应激反应指标水平都更低，比较差异有统计学意义（P<0.05）。随访12个月，两组复发率无显著差异（P>0.05）。结论腹腔镜修补术能显著降低手术创伤，降低手术创伤带来的应激反应，促进患者术后胃肠功能恢复。

简介：摘要目的对针对性护理在普外科护理中降低导管脱落概率的临床效果进行分析。方法回顾性分析本院2015年9月至2017年3月普外科收治的72例带管患者进行研究，分为对照组与观察组。对照组36例，采用常规护理模式，观察组36例，采用针对性护理模式。对两组患者导管脱落情况进行对比分析。结果对照组出现胃管脱落3例，腹腔引流管脱落3例，T管脱落2例，总导管脱落8例，总导管脱落率为9.52%；观察组出现胃管脱落1例，无腹腔引流管脱落和T管脱落，总导管脱落1例，总导管脱落率为1.19%；与对照组相比，观察组总导管脱落率明显较低，两组有差异具有统计学意义（P﹤0.05）。结论对普外科护理中导管脱落采取针对性的护理措施，能够有效降低患者总导管脱落概率，值得院方推广。

简介：摘要目的探讨助产士在分娩过程中实施心理护理的效果。方法选取2015年6月—2016年6月间于我院分娩的产妇78例，按照随机数字的方式，将其分为对照组和观察组各39例。对照组采用常规护理，观察组在分娩过程中采用助产士心理护理，对比两种护理方法的实施效果。结果观察组的自然分娩率、总产程时间及SAS、SDS评分均优于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在产妇分娩中由助产士实施心理护理，可起到较好的护理效果，值得临床推广。

简介：摘要目的观察延续护理在膀胱肿瘤术后膀胱灌注中应用的效果。方法选取本院2015年7月--2016年7月收治的膀胱肿瘤术后膀胱灌注化疗患者62例作为样本。将患者分为延续组与对照组。对照组给予常规护理，延续组实施延续护理。结果护理后，延续组患者SAS（20.70±1.04）分、SDS（22.56±0.67）分、SF-36（97.00±2.58）分、依从性100%、满意度96.77%、并发症发生几率19.35%，与对照组相比优势显著（p＜0.05）。结论将延续护理应用到膀胱肿瘤术后膀胱灌注患者的治疗中，可有效改善患者的心理状态，提高患者的治疗依从性及生活质量，提高治疗的安全性。

简介：

简介：【摘要】为了贯彻落实医疗器械生产企业质量管理体系、体外诊断试剂生产质量管理体系、医疗器械生产质量管理规范的相关法规，帮助企业提升对相关法规和规定的认识，促进企业实施生产质量体系管理工作。针对企业在实施法规过程中遇到的常见问题，对相关法规文件进行梳理、分析、解答。结果与结论形成对这些问题及解答的总结汇总，并予严格的质量监控管理，确保医疗器械的安全使用。

简介：摘要目的将二级医院的创建当作规范医院管理、改善服务水平、提高医疗质量、加强内涵建设，将执行标准贯穿到日常的工作中，持续改进医院质量管理。方法开展策划-实施-检查-改进循环管理，持续改进。结果经过3年的持续改进，医院的效率指标、质量指标、数量指标升降有序，运行效率呈现良性循环。结论积极开展等级医院创建，让条款进入长期化、常态化，这对医院质量持续改进有重大的作用。

简介：摘要目的观察并分析护理风险管理在产房助产过程中的应用价值。方法在本院2014年11月-2016年12月间产科接诊的产妇中选择94例实施此次研究，分为2组，对照组采取常规护理，观察组则增加实施护理风险管理，各47例。结果对比两组护理风险事件发生几率、投诉率以及护理满意率，结果均提示观察组所得效果更佳（P＜0.05）。结论在产房助产过程中实施护理风险管理可降低各类风险事件的发生几率，提高患者对护理服务的满意率，降低投诉率。

简介：

简介：摘要目的讨论心理问题和心理护理在分娩过程中的意义。方法选取我院2015年6至2015年12月进行分娩的产妇82例为本次研究对象，分成观察组和对照组。对照组予以常规的分娩护理，观察组在常规护理的基础上加入心理护理。结果对照组顺产的人数为30例，观察组顺产的人数为38例，且观察组产妇的焦虑、抑郁评分情况明显低于对照组，同时观察组产妇总满意率为95.12%也明显高于对照组的78.05%，（p<0.05）。结论在分娩时实施有效的心理护理干预，可以降低剖宫产率，保障产妇和婴儿的健康。具有非常重要的临床意义。

简介：【摘要】 目的 对应用护理干预模式对出现气胸症状的患者在接受急诊科治疗期间实施护理的临床效果进行研究。方法 选择在我院就诊的接受急诊科治疗的气胸疾病患者 86例，随机分为对照组和观察组，平均每组 43例。采用常规气胸疾病急诊护理模式对对照组患者实施护理；采用针对性护理干预模式对观察组患者实施护理。结果 观察组患者在气胸疾病急诊治疗期间发生感染事件的例数明显少于对照组；对气胸疾病急诊科治疗期间的护理服务满意度明显高于对照组；气胸急诊抢救时间和住院总时间明显短于对照组。结论 应用针对性护理干预模式对出现气胸症状的患者在接受急诊科治疗期间实施护理的临床效果非常明显。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨临床检验标本在采集过程中的影响因素。方法：将我院检验科 2016年 1-12月发生的检验分析误差 72例作为对象实施回顾性分析，对这些误差样本在采集前、采集中、采集后误差情况进行统计分析。 结果：72例检验分析误差样本中采集前最多，有 40例，而采集中与采集后相当，分别为 17例、 15例，经统计学分析可知，采集前检验分析误差率显著高于采集中与采集后（ P<0.05）。 结论：临床检验分析误差影响因素较多，涉及采集前、采集中、采集后等阶段，其中以采集前最为常见，为此要积极做好各个阶段的预防与控制，确保样本采集质量，提高检验准确性。

简介：摘要目的评价肺炎护理过程中应用健康教育的效果。方法选择本院2016年2月～2017年2月接收的肺炎患者116例，随机分为常规组和教育组，每组58例，常规组实施常规护理，教育组加用健康教育，观察两组患者健康知识掌握情况、对护理满意度及住院时间。结果教育组患者健康知识掌握度、护理满意度均高于常规组，住院时间低于常规组，均存在显著差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论肺炎护理过程中，应用健康教育后，可提升患者对健康知识的掌握情况，促使患者尽早痊愈，提高护理满意度。