简介：在对梅州客家传统古村落进行充分调研的基础上,提出了客家特色乡村建设定位要根据建筑特征、布局、地理环境、民俗特征、经济条件等的不同进行分类规划建设,为客家特色乡村建设中规划目标的定位,以及传统民居的开发利用提供借鉴,保持客家古村落中的传统文化价值的观点。

简介：寻求数学美育的理论基础对落实数学教学中的美育目标至关重要。支撑数学美育的理论主要来自学习论，课程论和教学论。数学学习论中的有意义学习理论、数学课程论中的隐蔽课程理论和人本主义课程范式理论、数学教学论中的建构主义教学模式理论和知识论是数学美育最重要的理论基础。

简介：

简介：介绍了网络文化作为科技与文化创新的产物,正深刻改变着人们的生活思维方式、价值观念、精神境界。提出在＂提高国家文化软实力＂这一目标指引下,要理顺我国网络文化的资源构成、优化资源配置,使其成为一种合力,充分发挥网络文化在国家建设中的软实力价值。

简介：毛泽东民生观是毛泽东在批判汲取中国传统民生智慧、近代中西方民生思想，继承和发展马克思主义关于人民群众观的基础上，结合中国革命和建设的实际形成的具有中国特色的马克思主义民生思想。毛泽东民生现的产生有其时代背景，并与毛泽东自身的实践条件和个人素质密切相关。

简介：从就业信息获取途径、物质利益认知及身心压力与受关爱程度差异三个方面，分析了当前高校贫困生与非贫困生的就业认知差异，并进一步探讨了认知偏差对职业选择定位和择业要求的影响。针对贫困生的特殊性，从贫困生就业前的家庭调查、就业前的特殊心理辅导和由实际出发树立就业理念三个方面，提出了帮助贫困大学生建立正确的职业价值观、调整就业压力、进行合适的职业选择和应对就业挫折的有效引导方法，以期为贫困生的就业选择提供参考。

简介：班主任在俄罗斯中小学扮演着重要角色，尤其在思想品德教育、协调校内外关系方面负有重要责任。文章对俄罗斯班主任制的发展历史进行了回顾，对当今俄罗斯班主任制概况及其新特点进行了评介。当今俄罗斯班主任制与苏联时期有继承关系，同时也吸收了国外（西方）的若干经验，并有所创新，对我国中小学班级建设有一定的借鉴意义。

简介：推行素质教育是教育体制改革的要求,以提高学生素质能力为目标,着眼于教育的长远发展。而在实施教育体制改革的过程中,素质教育为职业技术学校的美术教育带来了新的发展机遇,职校美术教育的体制改革也势在必行。

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简介：我国加入世界贸易组织后与世界各国的交往日益频繁,与此同时,跨国犯罪尤其是腐败犯罪正急剧增加,对犯罪分子进行审判将面临证据收集、利用、移交以及犯罪分子的跨国移送等国际层面的问题。要解决这些问题多数情况下必须通过寻求国际刑事司法协助。因此,处理腐败犯罪案件时,我们应该重视国际司法协助的运用,注意对这个问题的研究具有重要的现实意义。

简介：二语学习的目标是在有限领域内,在有限人群中建立和保持同他人的社会关系,开展有限的外语生活。如何根据二语学习者的学习动机、外语生活需求将触及二语语料信息＂内化＂重组,是二语词块建构的关键所在,文章从基础型、应用型、纠错型三方面对二语词块进行分类建构,可以提升语言输出的准确性、流畅性、篇章整体性。

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简介：摘要新课标实施以来，一线教师对素质教育教学进行了深层思考，其中“分层教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文中，笔者结合自己的教学实践对“分层教学”进行解析和反思。

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简介：社会心理修辞学认为，从言语毛坯到修辞文本的形成过程是修辞者心理活动的过程。人们的修辞行为受社会心理的影响，修辞过程受各种心理因素的制约，修辞需要切合并能动地利用社会心理。修辞者在建构话语时，会受到社会心理的影响。因此，人们在理解话语时，也会析出修辞者话语中所浸润的社会心理成分，话语的理解也应该考虑社会心理因素。

简介：随着时代发展和社会进步，小学英语已经成为一门非常重要的学科，越来越受到家长、学校乃至社会各界的关心与重视。近年来，几乎所有的农村小学从三年级开始都开设了英语课，但是由于种种不利因素，农村小学和城市学校相比，在英语教学上，还存在较大的差距。作为一名农村小学英语教师，

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简介：创业教育作为一种新的教育理念,已经成为世界各国教育发展和改革的新趋势,而我国高职院校创业教育相对落后,尚处于摸索阶段。因此,加强高职院校创业教育实践迫在眉睫。高职院校只有通过营造创业氛围,培养学生的创业意识、加强创业教育,普及学生创业知识、实施创业模拟,锻炼学生创业能力、建立长效机制,保障学生创业实践才能有效推进高职院校创业教育实践。

简介：《古史辨》学人的《诗经》学研究是传统经学向现代学术过渡的"分水岭",在抨击前人解诗方法的基础上,他们强调抛开旧注、自求诗意,用文艺的眼光看诗,用归纳比较等方式解诗。在关于《野有死麇》《静女》等作品的热烈讨论中,上述方法得到积极尝试。其开创意义应该得到充分重视,但对其完全抛开旧注、自创新意不足的局限也要理性看待、客观分析。

简介：摘要唐宋时期，书院与禅寺是儒家和禅宗重要的教育机构，它们同时兼有官、私双重性质，在江西、浙江、湖南、福建四处都得到较快的发展，且在不同时代中表现出相似的发展趋势。同时，在融合的氛围中，书院与禅寺在创建者、学习方式和方法、藏书功能等方面表现出相似性。它们互相借鉴，共同推动了我国学术思想和民间教育的发展。