简介：由于学生不同成长阶段的特殊规律和《思想道德修养与法律基础》课的特殊规律,2.2教学内容是把握教学规律的关键　　根据《思想道德修养与法律基础》课的教学目的,要求我们必须把握《思想道德修养与法律基础》课的特殊教学规律

简介：《思想教育概论》是山东省高等学校的“思想教育课”统编教材,在使用过程中普遍反映较好。但在实践中我们也发现了一些尚不够完备的问题。笔者的此文即就有关方面提出几点商榷,以就教于各位同仁。

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简介：魏徵(580-643年)在中国历史上是有口皆碑的辅弼良臣.唐太宗誉魏徵为:"人镜"的杰出政治家.他辅佐唐太宗李世民先成"贞观之治"大业.唐太宗常常当着群臣煊耀说:"天下安宁皆魏徵之力也."贞观十七年,魏徵病逝,太宗亲临凌烟阁纪念堂,对魏徵遗像,悲痛挽诗日:"唯当掩泣云台上,空对余形无复人"!

简介：《思想道德修养和法律基础》的教学内容应该在遵照“一本一纲”要求的基础上，加强法律基础内容的教学；教学手段应该根据学生的特点不断创新，尤其是要强化实践环节的教学，以期达到课程学习的最高目标，使学生所学内容真正变成现实行动。

简介：“思想道德修养与法律基础课”是国家规定的大学生的必修课,法律基础知识是这门课程的重要组成部分,但却没有发挥其真正的作用。文章就如何把握高职院校特色,使思想道德修养与法律基础课服从、服务于高职教育的总体培养目标,从培养学生法律自觉的角度提出了相应的改革措施。

简介：１９４５年７月毛泽东在回答黄炎培的提问时指出，社会主义国家已找到了从“人亡政息”的“历史周期率”中跳出来的新路，即发扬民主，加强对执政党及国家政权的监督。比较监督执政党思想的初创者列宁的思想和在改革开放中有突出贡献的邓小平的理论，不仅有助于认识他们在丰富和发展马克思主义监督理论各自所作的贡献，而且对端正党风、加强执政党建设也有重要作用

简介：围绕柏拉图对诗的态度,学界存在两种对立观点：驱逐说与辩护说。但实际上,柏拉图在这个问题上看法是一贯的,并不存在矛盾之处。驱逐说固然未能揭示柏拉图诗学思想的真面目,＂辩护＂却也不至于,称＂监督＂则比较合适。柏拉图要做的是本着真善美三位一体,对诗歌进行＂纯净化＂。这是其以哲学指导政治之思路的延伸。

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简介：摘要《思想道德修养与法律基础》担负着培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质及法律意识、法制观念的重任，要使大学生学到“最深刻的人生哲理、最贴切的生活启迪、最透彻的人生感悟、最动人的人生体验”，就必须备好课、讲好课。“台上一分钟，台下十年功。”笔者统观全书，结合多年的教学经验，认为要从备教材、备学生、备教师、备社会四个方面着手备好课，使《思想道德修养与法律基础》更加贴近学生、贴近生活、贴近社会，从而提高教学的实效性。

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简介：思想道德修养与法律基础课程实践教学一直存在着形式化、简单化、敷衍应付的现象，要改变这种现状，必须要重视实践教学环节，创新实践教学理念。对此，提出了思想道德修养与法律基础课程实践教学的四条路径，一要充分利用和挖掘学校及学校所在地的优质资源，立足实际，开展实践教学活动；二要积极探索和拓展形式多样的实践教学活动，让学生在实践中学会做人、做事；三要加大投入，建立相对固定的实践教学基地，让实践教学常态化；四要建立多元化的实践教学评价体系，督促学生积极主动地参与实践。

简介：摘要《思想道德修养与法律基础》课是高职院校学科教育中一门重要的公共基础理论课，高职院校必须将高职理念贯穿和融入到课程改革和建设的过程之中，着力培育并凸现高职课程的特色。

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简介：苏东坡法律思想在社会矛盾十分尖锐的宋朝是比较具有代表性的法律思想之一,对整个宋朝法律制度和法治思想的形成和发展都有非常重要的意义.同时,苏东坡法律思想对我国疑罪从无原则的运用起到把控和指导的作用.本文透过苏东坡法律思想与疑罪从无原则的联系与影响,研究分析我国疑罪从无原则的具体适用情况及当中的适用困境,找出疑罪从无原则的有效适用途径.旨在将苏东坡法律思想中的有益之处在疑罪从无原则中发挥到最大,为我国疑罪从无原则的确立、发展和完善起到一定的推动作用.

简介：《思想道德修养与法律基础》是一门实践性很强的课程,在课程中引入实践教学,有助于大学生巩固拓展所学的思想道德法律知识,有助于提升大学生的综合能力,也有助于增强大学生对该课程的获得感。在实践教学环节,通过影视教育、主题朗诵、微视频制作、情景剧表演、热点案例讨论、小型专题调查研究的形式进行探索,收效显著,但微视频制作和情景剧表演的质量还有待提高,实践教学形式和实践活动考核方面还有待进一步完善。

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简介：实践是＂思想道德修养与法律基础＂课不可缺少的教学环节。＂思想道德修养与法律基础＂课实践教学模式分课堂实践教学和课外实践教学两种,以课堂实践教学为主、课外实践教学为辅。实践教学取得实效的关键是：实践内容的选择要贴近实际、贴近生活、贴近学生;考核方式要突出实践性;必须得到相关部门的支持和配合。

简介：《思想道德修养与法律基础》课是高职院校学科教育中一门重要的公共基础理论课，高职院校必须将高职理念贯穿和融入到课程改革和建设的过程之中，着力培育并凸现高职课程的特色。