简介：

简介：摘要目的观察银杏叶片联合氟桂利嗪、谷维素预防偏头痛发作的疗效。方法采用银杏叶片、氟桂利嗪、谷维素三联按疗程口服预防偏头痛发作30例。结果总有效率96.6%结论银杏叶片联合氟桂利嗪、谷维素预防偏头痛有显著疗效。

简介：所谓“师幼互动”，是指教师和幼儿之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互影响与作用；是教师与幼儿个体或群体间发生的多维度、多层面交互作用过程，也是一种旨在通过交往来引起对方的反应，达到与对方沟通，并促进双方共同发展的行为。“师幼互动”是幼儿在幼儿园一日生活中最主要、最基本的人际交往，它作为交往模式和认知过程、情感交流的过程，对教师和幼儿双方的发展形成深远影响。因此，建构积极有效的“师幼互动”，是每个教育工作者必须面对的重要任务。

简介：摘要小学数学教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要经历放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维上。关键是增强学生的参与意识，提高学生的参与意识,，提高学生的课堂参与度。

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简介：摘要课堂是培养学生良好心理素质的主阵地，如何在课堂中通过学习心理环境的优化来对学生进行心理健康教育，是学生一直非常关心和不断探讨的问题。作为一名语文教师，从语文教学的角度，对初中语文教学中学生心理环境的优化进行了一些尝试和探索，总结出以下几方面体会。

简介：作为英国文艺复兴时期贵族女性的典型代表，莎士比亚著名悲剧《哈姆雷特》中奥菲利娅的形象和桑德拉·吉尔伯特（SandraGilbert）与苏珊’古芭（SusanGubar）提出父权制文学传统中女性的两种设定形象“屋子里的天使”和“阁楼上的疯女人”相契合。在男性的控制和压迫下，奥菲利娅逐渐发展成失语温驯的“天使”，最终她因无法承受诸多打击而精神崩溃，变成了一名叛逆轻佻的“疯女人”。剧中男性角色对奥菲利娅的长期操纵以及对贞洁问题的双重标准有力地证明了伊丽莎白时期女性被视作“他者”的事实。

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简介：摘要关键词根据高中化学新课程标准，课堂教学中的不确定情境大大增多，妥善处理课堂教学不确定情境是顺利完成教学任务的关键，同时也是教师新的课程观念、教育智慧的体现。如何应对课堂教学中不确定情境呢？这是一线教师都会面临的问题。

简介：摘要目的观察参麦注射液联合甲钴胺注射液防治含奥沙利铂化疗方案所致神经毒性的效果。

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简介：摘要目的分析对比左西替利嗪与氯雷他定在慢性荨麻疹患者长期治疗中的疗效，便于指导慢性荨麻疹患者用药。

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简介：摘要波利亚的解题思想集中体现在“解题表”中。本文以该思想为理论基础，以一元一次方程实际问题为载体，研究了在一元一次方程实际问题中，如何按照波利亚的解题步骤进行解题，即如何理解题目、如何拟定方案、如何执行方案、如何回顾反思。希望以此为基础，对初中方程的解题教学起到一定的借鉴意义。

简介：马克思在《给维·伊·查苏利奇的复信（初稿）》中提出,＂从理论上说＂和＂从历史的观点来看＂,俄国存在着走新式社会发展道路的可能性,因为俄国＂农村公社＂和西方资本主义生产同时存在,它能够吸收西方的一切积极成果,而不必经受资本主义发展的波折和痛苦。但从俄国的现实看,农村公社＂几乎陷入绝境＂,俄国走新式社会发展道路的可能性趋于消失。马克思在俄国社会发展道路上的两种设想,体现了发展道路选择上的灵活性和可变性。

简介：通过对张利群的《文学机制论：广西文学发展制度化建设的长效机制研究》进行梳理，认为全书呈现出四个特点：第一，文学机制论观点以着眼于理论创新；第二，揭示了文学机制论体系与结构的系统性特点；第三，体现出理论研究的实践性品格；第四，具有文学机制研究视角的独特性。全书从制度文化研究视角对文学发展的制度与机制建设的重大现实问题进行了理论研究与实践有益的探索，为桂学研究提供了借鉴和参考。