简介：我国诗歌作品浩若烟海，博大精深，表现出丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。职校学生的学情较普高学生有一定差距，需要创新诗歌教学。本文从古诗词课堂教学模式到师生关系、从诗歌选材内容到课外延伸，阐述了通过创新获得最好教学效果的途径。

简介：

简介：随着社会文化的发展，古典诗词在流行歌曲歌词中的运用越来越受到关注。本文以歌手许嵩的专辑中的歌词为文本，整理和分析许嵩的歌词对古典诗词的借鉴、典故的化用、意象的使用以及意境的营造．理出现代流行歌曲与中国古典诗词之间千丝万缕的关系，现代歌曲对古典文化的继承和发展不仅有利于现代流行歌曲的发展，同时也使我国博大精深的古典文化得以更好地传承和发扬。

简介：

简介：摘要高中语文古诗词教学，首先重在诵读涵泳，其次要抓好鉴赏分析。在教学中，既要培养学生的求异思维能力，鼓励学生提出独到的见解；又要培养学生严谨、求实的学风和态度，这样才符合新课标的要求，也才能达到高中古诗词教学的目标。

简介：宋代是我国古代诗词文学发展繁荣昌盛的时代，保留下来的数以万计宋代诗词，记载了当时大量的体育运动。本文从宋代诗词的视角探索研究宋代的体育运动。

简介：中国古诗词中包含有丰富的文化意象，往往是诗词的点睛之笔，也是古诗词翻译的重点和难点。根据认知语言学中的意象图式理论和心理空间理论，我们可以通过译文在目的语读者大脑中建立中国的文化图式。这有利于目的语读者欣赏中国古典诗词，有利于中国古典文化的传播。

简介：《清议报》是晚清报刊中影响力较大的一种,更由于梁启超在《清议报》开辟＂诗文辞随录＂栏以实践其＂诗界革命＂主张,而在报刊诗词发展中具有特殊的意义。在《清议报》发表诗词作品的作者中,康有为、蒋智由尤其值得关注,这不仅是因为两人发表的诗作数量最多,更因为其作品最能体现其时＂诗界革命＂的理论主张。两人在晚清十年间的诗学思想演变轨迹也能够凸显时代变局中士人阶层的心路历程。康有为的诗作则是其流亡海外之后积极为保皇事业而奔走的游历、交往与心迹的真实显露;蒋智由的诗作最能体现＂诗界革命＂的主张,而他在晚清十年中的思想与诗学转变也为理解晚清士人阶层提供了一份可贵的样本。可以说,《清议报》诗词真正拉开了晚清报刊诗词发展与演化的大幕。

简介：摘要中国古典诗词是我们中华民族的宝贵文化遗产，它不仅可以启迪我们的智慧，激励我们积极进取，而且可以培养我们的爱国主义精神，使我们认识到人生的哲理。因此，作为教师，我们有义务把这份宝贵的遗产传承到学生手中，无论是对文化的传承还是对学生素质的发展，都具有十分重要的意义。

简介：摘要古典诗词文字简约，蕴含丰富。选入初中教材的古诗，都是历经锤炼的名篇佳作。面对着如此优秀的文化财产，究竟该如何去品析研读教授呢？我经过几年初中语文教学实践的摸索、研究，在品味新课标教学理念的基础之上，对于初中语文的诗歌教学有了一些个人的浅识拙见。本文主要从以下几方面谈谈初中古诗词教学方法（一）从了解诗人到理解诗意；（二）从解析“诗眼”到解读全诗；（三）从理解意象到赏析意境；（四）从分析写作手法到鉴赏诗歌。

简介：

简介：

简介：

简介：诗歌教学要求教师对文本有深入而独到的见解,引导学生展开积极的思维活动和情感活动,采用灵活多样的方式去调动学生的感官,感受、理解诗歌,使他们真正有所感悟,有所思考,从而享受到审美乐趣。

简介：摘要“意境”既是诗人的思想、情感同客观的景象事物相统一而产生的境界，也是读者借以感到言外意、弦外音、境外味，受到感染和陶冶，提高思想情操的诱导物。本文以“意境”作为抓手，在小学生古诗词的阅读鉴赏方面做了一些探讨。

简介：白描是中国画技法，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色；白描也是文学表现手法之一，主要指用朴素简练的文字描摹形象．不重辞藻修饰与渲染烘托？鲁迅曾说：“白描却并没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”

简介：摘要初中古诗词教学似乎一直是语文教学的半盲区，而在实际的教学中又表现出三个明显的缺乏，即缺乏以想像联想为形式的思维能力的培养、缺乏以感悟和体验为手段的鉴赏能力的培养、缺乏以学习方法为内容的自学能力的培养。因此，本文针对古诗词教学现状明确了古诗词教学的主要任务，并且针对自己的教学实际着重探讨了初中古诗词教学研究技巧。

简介：摘要古诗词学习贯穿语文学习始终，是一项不可忽视的重要环节。培养学生对于古诗词的兴趣，教给学生科学有效的学习方法，是我们在教学过程中的一项重要任务。下面我结合个人教学经验和感受，谈谈语文学习中关于古诗词学习的方法。

简介：“想说爱你不容易”，是许多中学生在学习诗词时的真实感受。如何培养中学生感悟诗词、鉴赏诗词的能力，一直是中学语文教学的重点和难点。笔者尝试用朗诵和鉴赏相结合的诗词教学模式来提高学生学习诗词的兴趣，让学生认识到朗诵是建立在充分理解文字作品的基础上结合相应的朗诵技巧，来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术，从而引导学生通过反复揣摩诗词内涵、感悟诗词情感来逐步提高朗诵诗词的能力，并且让学生在充分地朗诵中加深对诗词的理解和鉴赏，以达到“用理解提升朗诵，以朗诵加深鉴赏”的教学效果和实现让学生愿意去亲近诗词、鉴赏诗词的教学目标。

简介：长沙窑是唐代著名陶瓷窑口，其窑址位于今长沙市望城区铜官镇附近。长沙窑以烧造日用陶瓷为主，其产品不仅在国内有广泛的市场，而且通过“海上陶瓷之路”远销海外。虽然长沙窑不见于文献明确记载，但大量事实证明了其在我国陶瓷史上的重要地位。长沙窑的产品以釉下彩和诗文题记装饰为世人所叹，其中在瓷器上书写诗文题记更是中国陶瓷史上的首创之举。