简介：应菲律宾单方面请求建立的所谓南海仲裁案的临时仲裁庭公布了仲裁决定,菲律宾单方面提出南海仲裁,临时仲裁庭违法仲裁,这是一场披着法律外衣精心包装的政治闹剧,裁决结果是非法的、无效的,改变不了南海诸岛是中国固有领土这一事实,中国不接受、不承认.这场闹剧在南海这片中国人的“祖宗海”掀不起大的风浪.中国维护国家领土主权与海洋权益的决心和意志坚如磐石.

简介：白族传统'文化心理场'是一种'活'的教育资源和形式,它潜移默化地作用于白族社会成员的精神世界之中,具有强化民族文化认同的意义,表现为人们在处理与自然、与社会及自我关系矛盾上的和谐性.且白族'文化心理场'强化民族文化认同的过程具有'人性化'特征,其对民族教育与文化发展关系具有重要的启示作用:其一,民族文化乃是民族教育发展之本;其二,民族教育发展需要主流文化提供动力;其三,民族教育要走互补共谐之路.

简介：场域理论是法国社会学家布尔迪厄实践理论的重要组成部分，它融合了“场域”、“资本”和“惯习”三大概念，为诠释社会实践提供了一个更为动力学和建构性的理论框架。在布尔迪厄看来，场域理论研究要从（位置）关系、结构和惯习入手，适用到学术场域，就是要关注：

简介：9月16日晚,乔任梁因抑郁症在上海家中去世,年仅28岁.这则新闻像一枚重磅炸弹,在娱乐圈掀起了巨大波澜,在热议、惋惜、哀悼……的同时,张敬轩、陆毅、薛之谦、周渝民等不少明星都勇敢地站出来承认自己也曾被抑郁症困扰.多年以来被人们讳莫如深的抑郁症究竟是怎样一种病？

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简介：幼儿园美术专业室场的组织与开展,是顺应幼儿自主选择,自我创作,自由发挥的积极平台。它开放的组织形式、丰富的材料呈现、多元化的艺术体验,极大地满足了幼儿的发展需要,同时对班级教师在开展过程中的观察、组织、指导、统筹等综合能力也是一种促进性的提升。如何有效助推室场的“通与顺”是本园迫切需要学习、研讨、深究的主题。

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简介：教师的课堂离不开教学设计，好的教学设计是一堂课成功的关键。针对我刊2015年底公布的“教学设计”：究竟怎么了？”这一话题，因其接地气、切实际引发了读者的极大热情，一时间稿件纷至沓来，其中不乏深刻的观点、精彩的课例。针对此话题的讨论从2016年初持续至今，长达半年之久，共有16篇文章见刊，然而这只是其中的冰山一角，此次讨论虽已结束，但影响却会持续……

简介：相遇疗法,是寿康学会徐冉会长结合对佛法、道家思想、中医心理学、王凤仪学说、马丁布伯哲学思想,罗杰斯来访者中心疗法、非暴力沟通等的体会,综合提炼而成的本土化心理疗法,是对传统文化的创造性转化和创新性发展。践行"相遇疗法"近五年了,我越来越深刻地体悟到:真正的教育就是一场盛大的相遇,是一个生命陪伴、激活、引导另一个生命的过程。一、相遇的本质:就是纯然地看到、听到当孩子失手摔了杯子,家长看到了孩子的不小心,却没

简介：分析了十堰市3个典型畜禽养殖场周边土壤重金属污染影响,结果表明：3个畜禽养殖场周边土壤综合评价为安全（清洁）,在15个监测点位中有4个点位超标,超标率为26.7%,超标点位属轻微污染。最后分析的超标原因并提出了建议。

简介：影响教师信息化领导力生成的因素是复杂的,近年来,受到越来越多学者的关注。有的从宏观角度研究,分析政府政策的影响、学校制度结构的约束和学校文化背景的影响;也有的从微观角度分析教师自身的动力因素影响,但后者的研究并不全面且不够完善。通过借助勒温的场动力理论,从教师自身动力因素、学校制度结构和教师外在动力因素三方面着手,对教师信息化领导力的生成动力因素进行全面的分析,并提出提升教师信息化领导力的策略。

简介：摘要本文结合日常消防安全监督检查工作实际，针对“九小场所”存在的消防安全隐患及“九小场所”消防安全监管现状进行深入分析，在此基础上提出了加强“九小场所”消防安全监管措施。

简介：高三一开学，我就被调到了第一排。并不是因为成绩特别好，而是因为空话特别多。

简介：——中国·吉林全球未来教育大会暨'互联网+教育'高峰论坛圆满落幕7月18日,由吉林市人民政府主办、吉林市教育局承办的为期两天的中国·吉林全球未来教育大会暨'互联网+教育'高峰论坛在吉林市教育艺术中心圆满落幕。千余代表齐聚吉林市,探讨国际国内未来教育发展趋势与走向,分享世界在教育信息化方面的进展

简介：摘要活性污泥原理在全世界污水处理领域中起到了举足轻重的作用。而活性污泥的活性在污水处理过程中是一项重要指标，通过污泥浓度、污泥沉降比、污泥指数等参数反应出来，但往往通过活性污泥活性的提高，其沉降性能也发生了变化。往往会出现沉降性能降低的状况，导致二沉池的出水浑浊。

简介：食品文化研习室是＂黄河故道生态文化课程基地＂的生态文化体验室与自主学习互动平台,本文意在解读其教育的价值,剖析其新课程的理念,推介特色课程建设的成果。

简介：随着滑雪成为冬季人们喜爱的运动项目之一,近年来参与这项运动的人数增多,损伤人数也呈上升趋势,滑雪者受伤或者出现安全事故的几率也增大,制约着滑雪产业的发展。运用文献资料法、调查访问法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法对2015年日本18家滑雪场滑雪者受伤情况进行调查,分析滑雪者受伤原因并且提出滑雪者应该养成良好的滑雪习惯,佩戴安全的滑雪头盔、护腕、护肘,身着色泽鲜艳、保暖、防水的滑雪着装,掌握正确的滑行技术动作和正确安全的摔倒方法,提高安全意识和自我防护意识,滑雪场提高其工作能力和素质,完善各项救护设施,以确保有事故发生时能使受伤者得到及时有效的救治等预防措施及建议,旨在提高和加强滑雪爱好者的自我防护意识,减少滑雪事故的发生。

简介：教师教育的分层级培养理念立足同一教学场域,针对不同发展层级教师进行不同的培训设计与专业引领。教师成长的实质是教学专长的形成和发展,从新手教师到熟手教师的变化主要表现为常规水平的胜任教学,从熟手教师到优秀教师的变化主要表现为创新水平的胜任教学,从优秀教师到专家教师的变化主要表现为学理水平的解读教学。教师分层级培养是满足教师专业发展需求和实现专业成长的持续性设计,是满足不同类别和不同层级教师的个性化设计,是促使各层级教师互助共生发展的互动性设计。依层级设计的教师教育模式有助于满足不同层级教师的专业发展需求及专业的可持续性发展。

简介：一、布迪厄的“教育场域”理论场域理论是布迪厄社会学研究的一个重要组成部分，实践感是贯穿场域理论的内在逻辑点。场域、资本、惯习和实践的关系可以用一个公式来表达即“场域＋[（资本）（惯习）]=实践”，场域是一个具有自身逻辑的动态关系系统，特定资本既是构建场域的前提条件，又是行动者进入场域，

简介：盗火神话作为世界性的文化获取类的母题,在传承民族进取精神和探索文明之源方面都有着较为重要的意义和作用。中国诸民族盗火神话主要流传于汉族、满族、蒙古族、羌族等数十个民族之中。笔者通过目前搜集的文本资料对盗火神话中的盗火原因、方法和结局进行了对比研究。各民族盗火神话在幻想背后隐藏有真实的成分,可通过比较研究方法对各民族盗火神话所蕴含的文化内蕴进行剖析。