简介：在儿童水墨画的教学中,教师先要向儿童学习。学习儿童的异想天开,尊重儿童的创意,因为创意比技法和内容更重要;学习儿童的无拘无束,敢于打破固有的绘画模式;向儿童一样热爱生活,从生活中汲取绘画源泉。这样的教学,才能让儿童的水墨画作品具有旺盛的生命力。

简介：<正>在学生的整个学龄时期,小学阶段是一个重要的发展时期,也是儿童个性发展的一个重要时期。学龄前的儿童的认知能力和自我控制能力较差,心理活动和行为活动不稳定,但是儿童进入小学学习之后,随着科学文化知识的学习,认识能力得到很大提高,具体形象思维向着抽象逻辑思维转变。在这一时期,教育者必须认识到,每个儿童都有自己不同于别人的个性,就像世界上不存在两篇同样的叶子一样,也

简介：盲人歌手周云蓬曾以一曲《中国孩子》震动了无数人的心灵。而除了接连不断的公共危机和突发事件。中国孩子要面对的不只是危机四伏的世界，还有他们完成受教育过程的一波三折。

简介：从去年九月到年底,我校师生看了《月儿皎皎》、《小雪和她的伙伴》,《小侦察》三部儿童剧。每组织学生观看一场儿童剧,从剧场的同志到学校的老师都要做大量的工作。这是为了丰富孩子们的业余生活,开阔他们的视野,陶冶纯洁高尚的心灵,提高对艺术的欣赏能力,

简介：摘要目的调查儿童家长在实施儿童体检知识健康教育前后，对儿童保健知识的知晓度，为更好的开展儿童保健健康教育工作提供科学依据。

简介：摘要目的探讨儿童保健护理对儿童成长的影响。方法选取2015年1月—2016年1月间于我所进行体检的健康儿童90例为研究对象，按照随机数字的方式，将其分为对照组和观察组各45例。对照组采用常规护理，观察组采用儿童保健护理，对比两种护理方法对儿童成长的影响。结果观察组儿童的身高、体质量、适应性评分、语言评分、精细动作评分均高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）；护理后12个月，观察组的PDI、MDI评分均高于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组的营养性疾病发生率为4.44%，对照组的营养性疾病发生率为15.56%，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论儿童保健护理可有效降低儿童营养性疾病的发生率，有利于儿童的成长，值得推广和应用。

简介：摘要目的对儿童保健护理在儿童成长中的影响进行分析研究。方法选取在我院进行健康护理的108例儿童，并将其随机分成两组，每组54例，其中一组为对照组，采用常规护理；另外一组为观察组，采用儿童保健护理。最后对两组儿童的发育情况及其营养性疾病发生进行对比。结果经过对比，观察组儿童的发育情况优于对照组，两组差异比较具有统计学意义（P＜0.05）；观察组儿童的营养性疾病的发生率为5.6%低于对照组的22.2%，两组差异比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿童成长中进行保健护理，不但可以促进儿童的健康成长，同时还可以有效的减少营养性疾病的发生，因此可以说儿童保健护理在儿童成长中具有重要影响。

简介：经常有家长问起儿童美术的启蒙教育应该怎样抓。这些年由于一直从事儿童美术教育,有些体会,谈出来供家长们参考。儿童从3岁开始对绘画的兴趣和渴望就比较强烈了,这时的孩子喜欢涂鸦。这是他们表达和交流的一种手段。4-5岁的儿童

简介：摘要目的研究分析儿童保健护理对儿童成长的影响。方法2015年10月至2016年8月期间，选取儿童保健中心接受保健护理的儿童1200例作为研究对象，将儿童分为两组，观察组和对照组，均为600例，对照组儿童应用常规护理方法，观察组儿童在此基础上应用保健护理方法，对比分析两组护理效果。结果观察组儿童营养疾病发生率优于对照组，有统计学意义（P<0.05）；观察组儿童个人交往、语言、精细运动、大运动和适应性优于对照组，有统计学意义（P<0.05）。结论儿童保健护理能降低儿童营养疾病发生率，促进儿童身体发育，值得推广应用。

简介：摘 要：儿童诗是儿童认识世界、丰富情感、发展想象、实现自我、学习语言的典范。儿童诗的教学要从儿童的视角出发，把儿童诗还给儿童，使儿童诗真正地融于学生的学习生活，让他们在赏读品味儿童诗的过程中，感受儿童诗的语言魅力，在充满童趣而又贴近生活的儿童诗学习中，发展心智，享受诗意的童年。

简介：【摘要】 留守儿童不在父母身边，因为隔代培养的原因，养成了许多不良行为习惯，在教育上也面临着许多的问题。家庭、学校、社会是影响农村留守儿童思想品德形成的三个重要因素,因此，我认为，必须从以下几个方面入手加强对农村留守儿童的品质教育。

简介：【内容摘要】该文是对一个随班就读的智力残疾儿童融合教育干预的个案研究，笔者尝试着用自己独特的“偏心”去关爱这位像“星星”一样的孩子，不抛弃，不放弃，从日常教育生活的点点滴滴入手，取得了小小的收获。一“获”——小荷才露尖尖角；二“获”——柳暗花明又一村；三“获”——“星星”也能放光芒。

简介：【摘要】 留守儿童不在父母身边，因为隔代培养的原因，养成了许多不良行为习惯，在教育上也面临着许多的问题。家庭、学校、社会是影响农村留守儿童思想品德形成的三个重要因素,因此，我认为，必须从以下几个方面入手加强对农村留守儿童的品质教育。

简介：【摘要】目的：探讨保健护理在预防儿童龋齿中的应用价值。方法：随机选取本社区4所幼儿园的400名儿童进行课题研究，将所以儿童按照随机的偶数奇数分组方法分成两个组，每组各200例，常规组为其实施常规护理，实验组进行保健护理的干预措施来预防龋齿。结果：通过不同的护理干预方式，明显发现实验组儿童的龋齿发生情况指标所统计的数据更佳，优于常规组的儿童，组间对比存在统计学对比差异，有意义P〈0.05。结论：在预防儿童龋齿中对儿童行保健护理干预措施，可以降低龋齿的发生率，具有临床应用效果。

简介：【摘要】主题墙具有美化环境、拓宽儿童视野、激发儿童学习兴趣、促进儿童生理和心理健康发展、展现教学水平等重要作用。但联系实际，儿童园主题墙创设中存在忽视儿童的参与创作，轻视儿童的学习内容，缺少儿童的环境互动的问题。因此，我们尝试基于儿童视角创设主题墙，希望在创设过程中，赋予儿童权利，鼓励儿童主动参与、多元表现,还原儿童本真，让主题墙实现其该有的教育意义。

简介：[摘 要] 智障儿童与普通儿童的融合教育，能够拓宽智障儿童的学习渠道，让智障儿童卓有成效地向普通儿童学习。在开展融合教育的过程中，教师应该想方设法为智障儿童和普通儿童提供一些共享资源、设计一些有趣活动以及创造一些沟通交流机会等。如此一来，智障儿童就可以与普通儿童在共享的资源中同发展，在有趣的活动中共成长以及在日常的交流中齐进步。

简介：

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简介：摘要：目的：探究儿童保健护理对儿童成长的影响。方法：选择我院2021年5月~2023年2月期间接诊的92例儿童开展研究，随机抽签法分为对照组（予以常规保健护理）、观察组（在常规护理基础上辅以规范化保健护理），各组46例，对比效果。结果：护理后，观察组身高及体重、家长护理满意度评分较对照组高（P＜0.05）；观察组常见疾病发生率较对照组低（P＜0.05）。结论：规范化保健护理可促进小儿身高、体重的正常发展，减少常见病几率，提高家长满意度。

简介：【摘要】2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育评估指南》，通过学习、研究《幼儿园保育教育评估指南》之后，我们就一直在“重新认识儿童，把神圣的玩还给儿童”这条路上积极践行着。在不断的观察与倾听儿童的游戏中，我们逐渐的转变了理念，创设开放的环境、提供多样的材料，鼓励幼儿自由的选择，从而创生无限的可能。在倾听儿童的过程中，发现儿童是积极主动的学习者，同时，也需要我们给儿童的学习提供适宜的材料支持。