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儿童本位，让儿童诗教学更高效

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摘要摘要：儿童诗是儿童认识世界、丰富情感、发展想象、实现自我、学习语言的典范。儿童诗的教学要从儿童的视角出发，把儿童诗还给儿童，使儿童诗真正地融于学生的学习生活，让他们在赏读品味儿童诗的过程中，感受儿童诗的语言魅力，在充满童趣而又贴近生活的儿童诗学习中，发展心智，享受诗意的童年。

DOI 0dpwqwko42/5677945

作者张书玲

机构地区福建省屏南县光华小学福建省屏南县 352300 　

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词　　儿童本位儿童诗高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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