简介：摘要目的利用德尔菲法构建科学合理的天疱疮健康教育核心内容体系。方法在文献分析、小组讨论的基础上，采用德尔菲专家咨询法，由17名专家对拟定的天疱疮患者健康教育内容条目进行两轮问卷调查，对条目的重要性进行评分。计算各指标重要性赋值评分、变异系数、权威系数和肯德尔和谐系数，构建天疱疮健康教育核心内容。结果两轮专家咨询的问卷均全部有效回收，两轮专家咨询各指标变异系数均小于0.35，专家权威系数为0.893，肯德尔和谐系数分别为0.283（χ2 = 168.17，P < 0.001）和0.288（χ2 = 181.25，P < 0.001）。经过2轮专家咨询，最终确立包含6项一级条目（包括"疾病知识""用药指导""饮食指导""皮损护理""休息，活动与心理指导"和"复诊与就医指导"）、32项二级条目的天疱疮患者健康教育核心内容体系。结论基于德尔菲法成功构建天疱疮健康教育核心内容体系，为天疱疮健康教育内容的系统化、科学化提供依据。

简介：摘要随着机械工业的飞速发展，机械自动化技术的应用也越来越多，机械制造模式也从传统的人工模式转变为机械化、绿色化、智能化的生产方式。因此，自动化程度随之成为判断机械企业制造水平和发展前景的标识。在当下主流生产模式中数控技术无疑是机械自动化技术的核心，但随着计算机网络技术的普及与发展，基于计算机网络技术的机械自动化技术是未来的主要发展方向。为了更深入了解机械自动化技术，本文重点分析了机械自动化技术的核心内容及制造模式的转变。

简介：由于各种地理事物和现象在地球表面都占有一定的空间,形成大小、性质各异的不同区域,所以,地理科学具有明显的区域性特点:既要探究地理事物和现象的空间分布规律(地域分异)、归纳区域特征、比较区际差异,又要分析地理要素之间的相互作用和相互联系,揭示形成区域特征和区际差异、区际联系的机制和过程。区域地理是中学地理教学中的一大核心内容,尤其是初中地理课程"内容以区域地理为主,展现各区域的自然与人文特点,阐明不同区域的地理

简介：课程改革的目标要求培养具有核心素养，即正确世界观的学生，其源动力是对国民素质提高和民族复兴的企盼。本文主要从课堂实例出发，围绕英语教学中的德育渗透这一发力点，论述把英语教学变为英语教育的重要性。恰如其分的德育渗透完全可以成为英语课堂的“催化剂”“黏合剂”和“兴奋剂”。

简介：摘要：新课改倡导可以改变以往初中体育学科边缘化的格局，将体育核心素养培育作为新形势下学生体育教育教学的风向标，为此就需要以核心素养培育为基准，实现初中体育教育教学内容的优化。作为初中体育教育工作者，在此过程中需要有着正确的方向，融入夯实的教学体育，由此慢慢从体育技能学习转向体育核心素养培育。

简介：游戏有一漫长的过去,但游戏权仅有一短暂的历史。游戏人的命题使游戏权在人权体系中具有不可替代的地位,但是游戏权的实现离不开生存权、发展权和受教育权的保障。提出游戏权是学前儿童受教育权的核心内容的命题有利于促进两种权利成为实有权利。作为学前儿童受教育权的游戏权具有自由权和社会权的双重属性,游戏权的实现有利于儿童各方面的协调发展,对于公民意识和自由精神的养成具有重要价值。作为学前儿童受教育权的游戏权可按年龄段分类,也可分为游戏受保护权、游戏参与权和游戏设施权,以及自发游戏权和组织游戏权。

简介：高职院校的文化建设和传承工作作为校园建设管理的重要环节，受到越来越多的关注。然而，受办学背景和发展历史等因素的影响，许多院校仍存在认识、定位等方面的问题。高职院校文化传承的核心内容包括：教师文化、学生文化、管理文化。充分利用网络信息平台、强化学校与企业间的合作是高职院校文化传承的重要途径。

简介：

简介：摘要语文教学的根本，是帮助学生更有效地学、更有效地达成语文课程目标。要达成此目标，语文课堂内容的确定尤为重要。不确定的教必然导致不确定的学，从而使课堂教学效率低下，进而影响到语文课程目标的最终实现。因此，语文教学内容是否明确、是否有效成了当前语文教学的最大问题。

简介：

简介：摘要： 立足整体解读教材编写意图确定中心教学内容要想把握单篇的编写意图，必须将单篇课文放在单元乃至整本教材的框架中，做到整体把握，方能切中要害，选择出有效的教学内容。

简介：如何在应用型人才培养目标的前提下进行财务管理核心课程的有效整合，对于财务管理教育改革具有十分重要的意义。文章在分析国内财务管理核心课程体系与明确专业定位的基础上，确定了财务管理课程的教学目标，重新构建了该专业核心课程的知识框架，提出了主干核心课程内容整合的基本思路。

简介：摘要：随着课程的不断改革，小学数学教学发生了新的变化，教师应该深入理解教材中的相关内容，对于教学中的关键问题也要深刻把握。由于教师是教学工作中的重要引导者，在进行教学工作时，应该对学生学习起到引领的作用，这样才能够发挥教师的辅助作用，科学设计才能够抓住核心内容，帮助学生形成知识体系。本文结合目前小学数学教学的问题提出了建议，希望能够为广大教育工作者提供指引。

简介：摘要：众所周知，初中和高中是连续的、递进的两个教学阶段，学生在初中阶段的学习体验影响着高中阶段的学习体验，且高中阶段的学习体验与初中阶段有着较大的差异。经典行为主义“刺激—反应”学习理论中指出，积极的学习态度和学习行为，是一个“持续”的过程。初中和高中，尽管是学生学习过程中的两个阶段，但是二者联系密切，整体建构了学生的学习过程。在参与初中历史教学活动的过程中，如果学生有着良好的学习行为和学习态度，进入高中后，教师要帮助学生保持这种良好的习惯。而要想实现这一目的，教师需要做好初高中历史教学衔接工作，使学生做好充分的学习准备，更好地适应初高中历史学习的过渡，以积极的学习态度和学习行为应对历史学习。

简介：摘要：随着新课程改革的发展，素质教育现如今也成为我国教育领域的重要内容，幼儿教育也逐渐成为我国教育工作者所关注的重要阵地。在现如今新政策下，幼儿的教育模式以及教育水平已经越发的得到社会各界人士的关注，幼儿时期是培养其身心发展的关键时期，而且随着我国新课改的推行，双减政策的实施，教师在开发新的育儿方式，是必须要结合幼儿的身心发展特点，切实的开展家园共育教育模式，从而形成学校与家庭的双向互动，进一步培养幼儿好的生活习惯以及良好的道德素养，促进幼儿整体能力的提升。

简介：摘要：

简介：摘要：推进幼儿园普及普惠安全优质发展，全面提升幼儿园保育教育水平，是新时代新阶段对学前教育发展的新要求。构建满足幼儿学习与发展的课程，支持幼儿深度学习，是课程的改革走向，也是幼儿园课程改革的必经之路，更是推动幼儿园高品质发展的重要路径。建设高品质游戏课程是幼儿园课程改革的重要内容。

简介：摘要：从时空上来看，幼儿身体发展的最重要场域就是幼儿园，在幼儿园他们可以获得科学的体育活动内容和专业的指导，实然上则是轻视幼儿体育活动需求、缺乏专业体育教师指导、体育活动内容具有较强随意性、缺乏系统性、科学性等不利于幼儿身体发展的事实充斥着幼儿体育教育，加之家庭体育的缺失，由此造成了幼儿肥胖、体质健康水平下降、动作能力缺失、多动症、孤独症等心理问题频频曝出。德国著名学者齐默尔曾论断，缺乏足够的运动是当代儿童普遍存在的问题，这也使他们缺乏了大量由身体和感官来直接体验的经历，身体与外界环境的互动频率减少，不仅阻碍了儿童身体的发展，心理原因引起的疾病也会增多［5］。如何帮助幼儿提高身体活动水平，走出身体发展的囹圄迫在眉睫，而解决幼儿体育活动量和质的关键又在于课程。基于此，本篇文章对核心素养视域下幼儿运动游戏课程内容的选择与设计进行研究，以供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于核心素养的小学语文教学内容与方法创新。首先分析了核心素养的内涵与要素，以及其在小学语文教学中的重要性和影响。接着，针对当前小学语文教学存在的问题，提出了优化教学内容选择、创新教学方法以及改革教学评价的策略。通过这些策略的实施，旨在促进学生核心素养的全面发展。本研究对小学语文教学的实践具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：新时代指向新精神，习近平总书记在新时代的背景下强调劳动是一切幸福的源泉，强调劳动对人发展的重要价值。幼儿园作为教育的起点，更应该重视劳动教育，将新时代的新精神融入教育过程。我们既要关注已有的劳动经验，也要更新幼儿园劳动教育的实践观念和理念。立足新时代，我们要有放眼全球，要有着赓续文明的中国视角。