简介：

简介：摘要：在当今的中国经济格局中，房地产市场扮演着举足轻重的角色。然而，近年来的大型房地产开发商债务问题及其对国内乃至全球经济的冲击，凸显了该领域内潜在风险的严重性。中国的房地产市场风险并非孤立现象，它与金融体系的运行机制、城镇化进程的金融支持以及农村经济发展的金融需求紧密交织，构成了一个复杂而深远的金融逻辑网络。

简介：摘 要：在中职钢琴教育领域，针对学生个体化的学习潜能和技能层次，学校与教师需进行精准评估与细致指导，助力学生攻克难关，技艺精进。本文基于对中职学前教育阶段钢琴教学实践的深入剖析，探讨了影响当前教学状况的多重因素，并针对性地提出了教学优化策略，如实施分层教学策略，以期为中职学前教育钢琴教学技能水平的全面提升和教学效果的持续优化提供有效借鉴与指导。

简介：摘要：本文旨在探讨层次分析法（Analytic Hierarchy Process, AHP）在评估我国各类项目实施过程中的风险评价的有效性与实践价值。层次分析法作为一种系统性的决策分析工具，能够将定性判断与定量分析相结合，有效处理多目标、多准则的复杂决策问题，特别适用于项目风险管理领域。本文首先明确了层次分析法的基本原理、步骤及其在风险评估中的优势。随后，针对我国项目实施的特点，构建了一套基于AHP的风险评价模型，该模型涵盖了项目风险识别、风险因素权重确定、风险等级划分等多个环节。具体操作中，通过文献阅读、问卷调查等方式收集数据，利用层次分析法计算各风险因素的相对重要性，并结合项目的实际情况进行风险排序和综合评价。

简介：【摘 要】目的：研究子宫肌瘤患者术后护理中应用需要层次护理的效果。方法：研究对象选自2022.12月至2023.12月期间收治60例子宫肌瘤患者，随机数表法，分到对照组和研究组中，每组30例患者，对照组提供常规护理，研究组提供需要层次护理，比较护理效果。结果：心理情绪（SAS焦虑自评量表，SDS抑郁自评量表）护理前比较无统计学意义，P＞0.05，护理后研究组SAS、SDS评分低于对照组，P＜0.05；自我护理能力（自我护理能力量表，ESCA）护理前比较无统计学意义，P＞0.05，护理后研究组ESCA评分高于对照组，P＜0.05；研究组住院时间、排气时间以及自主活动时间均低于对照组，P＜0.05。结论：需要层次护理用于子宫肌瘤患者当中，可加快患者术后恢复速度，提高患者的自我护理能力，调节患者的负性情绪，值得运用。

简介：

简介：摘要：目的 构建高职院校课程思政教学评价模型，以客观评价课程思政教学效果，提升课程思政教学有效性。方法 运用专家会议法及层次分析法构建高职院校课程思政教学评价指标体系，并确定各级指标权重。结论 形成包括1个一级指标、6个二级指标和17个三级指标的高职院校课程思政教学评价体系。

简介：摘要：层次分析法是一种多目标决策方法，通过构建层次结构体系，在不同层次对决策因素进行比较和评价，最终确定最优决策方案。该方法能够客观地对各种因素进行权重排序和组合，帮助决策者做出科学决策。随着社会经济的发展，水利工程项目在国民经济中占据重要地位，但也面临着诸多风险挑战。本文针对水利工程项目的风险管理问题，提出基于层次分析法的风险管理策略。介绍了层次分析法的基本理论和应用方式，分析了水利工程项目中存在的各种风险因素，并利用层次分析法对这些风险因素进行权重排序和风险分级，最后提出了相应的风险管理对策。

简介：摘要：在经济持续发展、社会需求快速变化、国际化水平提升的大背景下，社会对高等教育提出了更高的要求，本科层次职业教育作为人才培养的重要途径，提升质量也是极其重要的一环。《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》是二十大后部署教育改革工作的首个指导性文件，由此可见国家越来越重视职业教育，且重视程度之高，深化现代职业教育体系建设改革的任务之艰巨，对职业教育的战略定位越来越突出、实践要求越来越明确、规律认识越来越深入。从长远来看，本科层次职业教育始终以提升教育质量为基本方向，探索高质量人才培养路径，如进行教育评估、加强教育投资、引进国际教育资源、促进教师建设、创新教育方式、规范考试选拔等。同时，也出现了一些制约本科层次职业教育进一步发展的问题，特别是忽视了学科建设在其发展中的地位。

简介：摘要：当今世界，各种思潮涌动,各国均对思想政治教育工作极为重视。学生是思想政治教育的主要对象，但各年龄段学生学习能力、接受能力均不同。当下已有国家采取分层思想政治教育的方式。本文分析了法、泰、印尼三国思想政治教育的层次性，提出了我国通过分层思想政治教育来促进学生发展、谋求社会进步的具体对策。

简介：摘要：目前素质教育教育体系着重强调，学校教育要遵循以人为本的教育理念，尊重学生差异，并在此基础上根据适应性进行教学。由于初中生素质差异明显，基础知识水平各异，在进行初中数学教育时，我们可以通过引入分层教学战略，给教师更多的选择和机会，丰富他们的教学手段，扭转教学颓势，加强课堂质量。分层次教育的核心就是，要正视学生的个人差异，让学生在自己原来的基础上发展，每节课都能收获知识，以此来激发学生的学习兴趣，逐渐培养学生自主学习的能力，实现终身学习的目标。

简介：摘要：在现阶段的城市中，加油站建设不断增加。加油站是城市中重要的危险化学品场所，其安全生产事关城市安全和社会稳定。随着城市化进程的加快，加油站面临着越来越多的安全风险和挑战，如人员密度增大、交通压力增加、违规行为频发、自然灾害影响等。为了有效防范和应对这些风险和挑战，加油站危险化学品预警感知网络的建设显得尤为重要。本文首先基于WSR的加油站安全运营影响因素识别，其次探讨加油站施工安全风险模糊量化评价，最后就加油站施工安全风险防范措施进行研究，旨在为城市安全管理提供有价值的参考。

简介：摘要：在新课程改革背景下，工科人才培养正面临着新时代发展所带来的新挑战。土木工程材料课程作为工科教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生专业素养和综合能力的发展。本文深入剖析了全国高校土木工程材料课程的现状，揭示了课程教学中存在的一些问题和不足。为了应对这些挑战，本文提出了构建土木工程材料课程教学新模式的策略。通过课程改革，致力于培养学生综合应用基础性专业知识的能力，为后续的专业课程学习打下坚实的基础。希望通过这些努力，为工科人才培养注入新的活力，培养出更多适应新时代发展的优秀人才。

简介：摘要：本文旨在探索高中语文作文教学中序列化与层次化的教学设计方法。通过对当前高中语文作文教学中存在的问题进行分析，提出将序列化与层次化策略融入课程设计中，以期提高学生作文能力的系统性和逻辑性。通过分析当前教学中的问题，结合理论基础，提出相应的教学策略，并在实践中加以验证和总结，旨在为高中语文教师提供可操作的教学参考，推动作文教学的质量提升。

简介：【摘要】文章主要以层次分析法的危化品道路运输事故风险分析方法为重点进行阐述，首先参数层次分析法应用的关键点，其次结合可能存在的运输事故风险，提出建设运输实施监控系统、定期开展车辆检修、创新危化品包装集装化、加强人员安全教育等几个方面深入说明，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要： 目的：探究分层次管理法在基层医院临床管理中的综合应用效果。 方法：取2023年1月~2023年12月本院护理人员20例为研究对象，均接受分层次管理法，分析接受分层次管理法前、后的护理质量及对于分层次管理法的满意程度。结果：管理后，20例护理人员护理质量各指标分值较管理前升高，P<0.05。20例护理人员对管理的满意程度总满意率为100.00%。 结论：分层次管理法用于基层医院临床管理中，可提高护理质量、管理满意度。

简介：摘要：本文采用层次分析法（AHP）对加油站运营阶段的安全风险进行系统性分析。以天水市张家川县某三级加油站为案例，通过构建层次结构模型，对管理因素、人员因素、设备设施因素和环境因素进行分析，确定了各因素对加油站安全风险的影响权重。结果表明，管理因素对安全风险的影响最大，其次是设备设施缺陷和环境因素中的雷电等点火源。基于分析结果，提出了合理的管理制度和操作规程，加强设备设施维护和点火源管理的建议，以保障加油站的安全运行。

简介：摘要：当今市场竞争环境日趋激烈，数字化、智能化、全球化早已成为企业竞争成败的决定要素。归根结底，企业竞争是人才的竞争，更是高层人才的竞争。企业能否拥有和掌握高层次人才及其技术与成果，将对企业在未来市场环境中是否利于不败之地起到关键甚至决定性作用。本文所讨论的高层次人才参照J企业定义，并以J企业为研究案例，由点及面，分析目前企业对于高层次人才在引进和保留方面的现状、问题和措施建议，希望对相关企业有所借鉴和帮助。

简介：摘 要：目的：研究呼吸内科护理带教中分层次分阶段带教模式的作用。方法：选择2020年04月-2021年04月本院接受带教的实习护生20名，依照数字随机分组法分作观察组（分层次分阶段带教模式）和对照组（常规带教法），单组10名，分析不同带教法的带教效果。结果：出科时，观察组实习护生考核成绩明显高，P＜0.05。结论：运用分层次分阶段带教模式对呼吸内科临床实习护生带教，可提升实习护生考核成绩，可推荐。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于认知-行为理论的多层次护理模式对胃癌根治术后患者抑郁情绪的影响，以期为临床护理提供科学依据，促进患者术后康复。通过随机对照试验，将60例胃癌根治术患者分为护理组和对照组，分别实施基于认知-行为的多层次护理和常规护理，采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估患者情绪变化。结果显示，护理组患者在出院前SAS和SDS评分显著低于对照组，表明多层次护理模式能有效缓解胃癌术后患者的抑郁情绪，提高护理质量。