简介：摘要

简介：摘要：本文主要探讨在日语口译中常见的难点，并提出相应的解决方案。介绍了日语口译的重要性，分析了口译中可能遇到的各种问题，并提供了针对性的解决方案，旨在帮助口译人员更好地应对挑战，提高口译水平。

简介：摘要：随着中国与蒙古国经济文化交流的日益频繁，蒙汉口译翻译人才的需求与日俱增。培养高素质的蒙汉口译翻译人才，提高学生的口译翻译技能水平，对于促进两国间的交流与合作具有重要意义。本文在梳理口译翻译技能内涵的基础上，重点探讨了蒙汉口译翻译技能的培养策略。首先阐述了口译翻译技能的主要组成部分，包括听力理解能力、口语表达能力、记忆力和注意力以及跨文化交际能力等。其次分析了蒙汉口译翻译在政治、经贸、文化等领域的重要作用，强调了培养高素质蒙汉口译人才的紧迫性。然后，本文从课程设置、实践训练、信息技术应用和师资队伍建设等几个方面提出了具体的培养策略，旨在全面提高学生的综合口译能力。最后，对口译翻译人才未来的需求做出预测，展望了技能培养的发展趋势，并提出了相关政策建议。

简介：本文分析了科技英语口译工作的特点,介绍了科技英语口译工作的工作程序,提出了成为一名科技英语口译人员所具备的基本素质.

简介：

简介：随着中国的改革开放和经济发展,中国的国际地位迅速提升,对外交往日益频繁,国际旅游业蓬勃发展,外语导游成为传播文化、增加友谊的重要桥梁和促进跨文化交际的纽带。本文浅谈外语导游（尤指英语导游）在导游口译中的技巧,以期抛砖引玉。

简介：随着我国对外经济技术合作的不断扩大，我国对外交流呈现了全方位、多层次、宽领域格局，这种形势下，就需要大量高水平的口语翻译。为了适应新形势的需要，近年来，许多高等院校都开设了英语口译课，积极为国家培训英语口译人才。但目前我国高校口译教学普遍存在教师质量不高、教学方法不当、教材质量不高、学生积极性不高等问题，为提高英语口语教学质量，培养高素质的口译人才，就要培养学生坚定的政治信念、严谨的作风，培养学生扎实的语文功底、广阔的科研部面，改革课堂口译教学方法，训练口译技巧。

简介：本次研究选择某年英语专业八级考试中口译考试的90份录音样本作为分析数据，对样本进行转写之后，运用单因素方差分析（One．wayANOVA）及判别分析（DiscriminantAnalysis）两种统计工具，分别考察口译产出的“语法复杂度”、“语法准确度”、“词汇”、“流利度”、“衔接度”和“语篇完整度”等语言范畴所包含的20个因子在不同口译等级中的差异表现及其对口译评分的区分力（使用Tukey’sposthoctest检测），并由此判别这些语言范畴预测口译质量的效度（根据效应幅度值Etavalue来判别）。本次研究得到以下发现：（1）从高到低表明口译评估等级具有显著性差异的语言指标分别为“完整度”、“流利度”和“语法准确度”，这一结果基本通过了判别分析的交叉检验；（2）判别口译等级的区分力由强到弱的排列顺序分别为口译语篇的完整度、口译的流利度、语法准确度和衔接度，这一判别分析结果与前面的显著性差异分析结果基本一致。本次研究对口译学习和口译教学、大规模口译测试评分以及对影响口译质量的因子研究均有一定的启发。

简介：随着中韩两国经贸活动的迅速发展,社会对精通国际经贸业务的韩国语经贸口译人才的需求不断增加。但因经贸活动具有其专业的独特性和领域的复杂性,对口译译员提出了更高的要求。它不仅要求口译人员牢固掌握韩国语语言文化知识,还要熟练掌握口译基本理论及口译实战技巧,又要掌握国际贸易常识和经贸专业知识。同时还要有灵活的临场应变能力和沟通斡旋能力。那么高等学校如何培养高水平、高素质的经贸人才呢?本文从“以学生为中心”的理念出发,对经贸韩国语口译课程的教学内容、方法及手段等教学模式进行了探索与研究,旨在培养应用型韩国语经贸口译人才。

简介：MTI口译项目的兴起使传统的口译课堂经历了从“以教师为中心”到“以学生为中心”的模式转变,重视培养学生的口译自主学习能力.学生在课堂内外是否能进行有效的自主学习,与教师正确引导和师生之间和谐关系是分不开的.本文将探讨自主学习在口译训练中的重要作用,探索通过“成败归因”理论进行多维度因素分析发展学生的口译自主学习能力的路线图.

简介：摘要：外事口译可以说是外交场合中非常重要的工作，通常在涉外人员沟通、谈判、记者问答、辩论等外事活动中会涉及到外事口译工作。外事口译对于语言的翻译并不会那么直白，而是向人呈现出一种谦虚、委婉的感觉。为保证语言翻译的严谨性，外事口译通常会采用模糊语使发言更加灵活和礼貌。而外事口译工作对于口译人员的反应能力有着很高的要求，不仅要求口译人员能够快速反应，对外事发言进行准确表达，还需要掌握模糊语言翻译幅度，确保模糊语的翻译没有曲解原意。如果翻译不准确不仅会无法表达准确意思，还很容易产生误解，进而带来严重后果。为此，本文对外事口译中模糊语及其翻译策略进行研究。

简介：摘要：交替传译作为口译的一种重要方式，要求译员能够在发言人讲话时准确记录发言人的讲话内容，并在有限的时间内将信息快速、准确、流畅地翻译出来。因为大脑的记忆能力有限，所以译员在翻译时需要借助笔记辅助记忆。但是，如果笔记使用不当反而会分散精力，本末倒置。因此，探索口译笔记的难点，寻找适合口译初学者的笔记训练方法对于想要从事口译工作的学生来说具有极其重要的意义。

简介：本文从指导教师的视角,通过对＂中译杯＂全国口译大赛辽宁复赛区比赛的准备和观摩,针对辽宁省内高校口译教学水平存在较大差异的情况,为省内高校口译课程设置和教学中存在的问题提出改革设想,促进辽宁省本科阶段口译教学的发展。

简介：本文分析了73633名英语专业四年级学生在2004至2012年度＂八级口语与口译考试＂中的口译成绩及其中两个年度（2007,2010）共369名考生的口译语料,以考察英语专业学生的口译能力。分析显示：1）总体而言,考生的口译能力（特别是英译汉能力）不够令人满意,约三分之一考生的口译水平未达到英语专业教学大纲的要求。2）具体来说,考生在英译汉任务中的问题主要表现在词语理解、要点捕捉及数字传达上;在汉译英任务中,考生的问题包括套话不熟悉、热点词缺乏、语句混乱及用词不当。基于以上结果,笔者对进一步加强英语专业口译教学提出了相关建议。

简介：摘要全球化背景下，各国间的跨文化交流和贸易往来越来越频繁，国内市场对口译的需求也不仅仅局限在商业领域，更深入到了生活的方方面面，其中就包括医疗口译。本文通过话语分析法，基于口译内容分析译员在医疗口译过程中所扮演的三大角色，并分析了译员采用的主要策略。

简介：口译的三个阶段，从原文的语言表达，到经过理解之后的非语言意义获取，再到用另外一种语言对这一意义进行重新表达，无不体现着语用学原理的规范力量。合作原则的四大准则从质、量、关系和方式的维度提供了对口译材料语言表达实质关系进行分析的切入点，而关联原则的内容则可以提供口译过程中对意义核的认知路径和再表达重点。

简介：诚然,经过适当的语言训练和多年的实践,可以在口译能力方面获得相当高的水平.但是,口译却时时受到人的生理和心理状态的干扰,这是一个实实在在的问题,非常值得翻译界人士进行探讨.本文试对这两个因素作一分析,以期能在译员、口译在培人员和译界引起重视.

简介：在各种不同主题的口译任务中,译员的服务对象涉及不同语域风格的说话人。在Halliday的语域理论和MartinJoos的语域框架关照下,口译现场语言可分为三个语域层次进行分析。由研究口译和语域的关系可知,口译语言中存在五个关键的语域参数,即词汇对应性、语法句法功能对等性、基调一致性、语言形式对应性、声音产出风格的对应性。运用这五个参数,可分析语域理论在不同正式程度口译语言中的体现,从而评估不同的口译表现。

简介：　　3 　口译中应避免社会-语用失误 　　在口译中,分析了口译中常出现的语用失误即语用-语言失误和社交-语用失误,以求在交流过程口译过程中的语言-语用失误主要表现在中减少误解

简介：摘要随着我国对外开放及经济技术引进的不断扩大，怎样才能更快地培养出合格的口译人才，乃是当前重要的课题。本文从高校教学改革、用人单位与高等院校合作的角度提出了新的人才培养之道。