简介：摘要在高职院校实施导师制的工作过程中凝练出导师特长导向的意义、实施方法以及如何完善，从而提升高职生的就业力。实施导师制特长导向是培养高职生个性化和专业特长的需要，有助于高职生的教育与培养，能提升高职生的就业竞争力与发展潜力。

简介：1999年9月，我如愿以偿，光荣地考入中国人民解放军艺术学院音乐系。更幸运的是，四年本科学习结束后，我又考入了本校研究生班，师从李双江教授学习声乐。

简介：为什么同一个领导带出来的员工，有人后来功成名就，有人却依然默默无闻？差异就在于前者在领导身上学到更多的“成功元素”，所以成功被提速了。现实中，如果你总抱怨领导和你意见相左，那就要与这些“成功元素”失之交臂了。其实，越是此时，越是学习弥补差距的时机。

简介：由于导师承载着书院建设者的教育理念、影响着书院的生活方式、引领书院追求＂读书、修身＂的境界、对学生进行全方位的学业指导以及承担全人教育之责等作用,导师决定了＂书院制＂的生存与发展,是书院的＂魂＂。要充分发挥导师的作用,就要树立＂以生为本＂的理念、全面提升书院导师的素质、提高书院导师任职条件、明确书院导师岗位职责、支持并依靠导师,同时把对导师的考核作为考核书院工作的重要方面。

简介：摘要随着社会的发展和技能人才的短缺，职业教育中实训教学进一步得到了重视，加大了对技能培训的投入。因此，在新时期作为实训指导教师应具备综合能力素质及品质，掌握先进的教育教学方法和教学能力，提高实训教学水平和质量是当今面临的重要工作。

简介：针对大学生在创业意识、创业能力、实践动手能力等方面的欠缺，江西理工大学聘请了一批有丰富管理经验的老师担任兼职的“创业导师”，对有志于创业的学生进行创业能力的培养，帮助他们树立科学的创业观。该校学生可组成“创业团队”，视团队自身情况及需求自由选择“创业导师”。“创业导师”在任期间，将定期为学生讲解创业方面的知识，

简介：很惭愧，我崇敬黄佐临先生，却没有在他百年诞辰之际写纪念文章，实在是疏于学习与研究的缘故，只能谈点随感。

简介：近日，高考无疑成为了最为关注的焦点。承载着新理念的高考作文，也成为考试中最重要的一环。从流行歌曲到热点时事，今年全国高考的20道作文题令专家学者也不由得眼花缭乱。虽然高考刚刚结束，但趁着余温尚在，

简介：<正>裁判委员会是国际排联重要组织之一,历来受到国际排联领导人的高度重视,在2002年布宜诺斯艾利斯代表大会上,当裁判委员会主席霍尔维以84岁高龄光荣引退时,全场肃然起敬报以热烈掌声,国际排联主席阿科斯塔亲自把一枚象征国际排联最高荣誉的银质奖章佩带在霍尔维胸前,并对他把毕生精力投入于国际排联竞赛裁判工作进行了高度评价。霍尔维荣归故里后,原裁判委员会秘书、以色列的律师克劳斯接过帅印,成为国际排联第三任裁判委员会主席。2003年

简介：摘要张晓东导师从事中西医妇产科临床工作30余年，对崩漏的辨证论治有独特的认识，跟师学习导师临证思路。治疗崩漏主要从肝脾肾论治，擅用益气固脱药，炭类，凉血、活血类止血药，常用固冲摄血汤和补肾调经汤进行临床辨证施治，疗效显著。用药、组方特点对临床以及今后学习有一定指导意义。

简介：2009年7月11日，我国著名的哲学家、宗教学家、历史学家、教育家、图书馆学家、中国社会科学院世界宗教研究所名誉所长、国家图书馆名誉馆长、我的导师任继愈先生走完了他那辛勤耕耘的人生旅程，休息了，永远地休息了。这一噩耗使我不胜悲戚，留下了许多难以弥补的遗憾!

简介：导师们非但不会扯就业的后腿,还是不少学生在找第一份工作时最靠谱的贵人。近几日,被视为牛剑教育精髓之一,并被诸多大学、尤其是中国大学拿来主义的本科导师制中枪了,而且是英国自家后院起火。《泰晤士报》报道,牛津大学职业服务中心负责人乔纳森·布莱克说,导师制虽然培养了学生许多方面的能力,但对找工作的帮助不够。该部门对大约500家企业的招聘人员调查显示,这些企业对牛津毕业生的团队工作精神、企业家精神、商业意识和领袖才能评价相

简介：范长江是20世纪我国著名记者。当年,他为我国的独立和自由呼号,感动和鼓舞了亿万读者,在我国民主革命时期起过巨大的启蒙作用。他在新中国成立初期,创建人民新闻事业的功绩十分卓著,晚年还留下改进记者工作的宝贵教导。1991年,中华全国新闻工作者协会决定设立＂范长江新闻奖＂,树他为学习榜样,激励同业后来人。今年是范长江诞生100周年,本刊特约上世纪30年代即随同范长江工作的于友老先生撰写此文。

简介：在高校，班导师是教育方针最直接的贯彻者。要做好班导师工作，必须把握当代大学生的特点，明确自身的工作目标和任务，特别要根据学生在不同阶段的需求，循序渐进，提出不同的引导和帮助重点。要端正态度，以最诚挚的感情去关爱学生，设身处地为学生着想，讲究处理问题的方法。

简介：1925年初，清华大学开始筹建“国学研究院”。受聘的讲师、教授，荟萃了国学各领域的精英。其中，王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任因为以教授身份各负责一个研究室，被誉为“清华四导师”。

简介：102岁的王越教授是我国著名的教育家。1923年他在南京东南大学受业于陶行知先生，之后，驰聘教坛92个春秋。1952年担任中山大学教务长，1958年国家决定重建暨南大学，由中南局书记陶铸任校长，他即任副校长，直到1984年退居二线任顾问。王越一生著述甚丰。最近，《中国教育报》开展《重读陶行知》的讨论，王老细读之后，勾起他对陶师及往事的无尽怀念与追忆，亲自执笔写下了这篇既有珍贵史料的勾沉，又有对教育现实问题思考的文章，特载于此。

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简介：茅盾是中国新文化事业的卓越组织者和领导者,是享誉国内外的文学巨匠和文艺批评家,也是中国多民族社会主义文学的倡导者和辛勤园丁。他与另一位文学大师老舍一起,为新中国少数民族文学制定了正确的发展战略,使中国少数民族文学迅速崛起并走

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