简介：导师制引入本科生管理是高等教育发展的需要。学生导师有一定的角色定位与角色要求，学生导师与辅导员、班主任、研究生导师、一般教师角色定位有所不同。学生导师应定位在指导为主、服务和管理为辅，为了履行其角色定位，导师要有建立在爱心之上的责任感，依托于专业背景的合理知识结构，品德性格方面的人格魅力。

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简介：摘要：立德树人是研究生导师的首要任务，落实思想政治教育任务和目标是实现育人目标的重要内容，强化研究生导师与思想政治教育深度融合，将思想政治教育融入研究生培养全过程，以培养德才兼备的高素质人才，是落实立德树人根本任务的应有之义。本文厘定研究生导师在思想政治教育中的角色定位，认为研究生导师应该在研究生思政教育中扮演好学习榜样、浇灌者、救援者、谈判专家的角色，提出研究生导师在思政教育中的引领、支持、关键节点把控、决策能力培养，是导师落实立德树人重要职责的实现路径。

简介：在导师负责制下,研究生在校期间的导师为其第一责任人,除了指导研究生学业及学术研究外,还有义务关注所指导的研究生的个人成长,掌握所指导研究生的思想动态——责任繁重的另一面,则是权力过大。

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简介：从当时社会风气以及人们思想上的状况，对“三言二拍”中婆子、丫环、尼姑等女性形象的活跃现象进行分析。这些人物共有的特点是既可以涉足社会，又能自由出入富家小姐们的闺阁。她们充当了闺阁中女子的爱情启蒙与情欲实践的导师，而大多数又是处于一种秘密的状态。对于她们的作为，历来的评论者大多持冷漠的态度，而且是贬词多于褒扬。其实，她们是那个“欲望世界”中最真实最灵动的女子，她们的言行对小说情节的发展和完成至关重要。

简介：作为电影IP资源和文化产业新的增长点，以及媒介融合语境下新的文化现象，“二次元”日益引起各方关注。本次论坛的论题十分新颖，据我所知，就“二次元与电影”进行专题学术研讨，在国内学界尚属首次，充分体现出《当代电影》“当代性、学术性”的办刊理念，以及青年学子积极回应现实热，最的理论热情。

简介：美国麻省理工学院的冯·卡门教授是一位享誉世界的“超音速时代之父”,也是我国著名科学家钱学森的导师。

简介：本文以全面提高我国博士后培养质量为切入口，试图通过明确博士后合作导师的角色定位，探讨如何充分发挥合作导师在人才培养与使用中的作用，并从完善博士后管理机制着眼提出相关建议，以提高博士后培养质量。

简介：2010年6月19日．包括王越、谭弼、文俪原、吴洪耀在内的国内网球名教齐聚天津。参加在此举行的中国网球协会“快易网球”导师班．而国际网联“快易网球”项目导师MichaelDavidBarrell也在一年后再次莅临培训现场，

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简介：“方正”之名出自《汉书·晁错传》,“察身而不敢诬,奉法令不容私,尽心力不敢矜,遭患难不避死,见贤不居其上,受禄不过其量,不以无能居尊显之位,是为方正之士。”王选先生正是“方正之士”的身体力行者。他用勤奋、克己、宽容的美德书写着一个知识分子的情操;他以狂热的追求和对市场的敏锐判断勾勒出一个科学家应有的素质;他鞭策无数年轻人用业绩擦亮自己教授的名衔。

简介：毕业后留在导师冯骥才先生身边做事,在我,感觉真正的学业才刚刚开始。在先生身边,看着他待人接物,听他有关文学、文化的夫子自道,跟着他的思维理路做事,解读他的艺术人生,静观他的思想明灭……那真是人生的学业,茫茫没有止境的。

简介：1956年我由上海考进杭州中央美术学院华东分院附中,一直到1963年浙江美术学院毕业（现为中国美术学院）,受到陈翔龙、徐永祥、严友俊、唐和、朱恒有、宋忠元、李震坚、周昌谷、顾生岳、诸乐三和潘天寿等大师诸贤亲授,他们对我的教育培养,对我以后的艺术道路影响深远。现将我所接触到潘天寿导师的事迹和我的认识,回忆略记点滴。

简介：摘要本文从农村中学后进生的德育工作出发，面对当前学校德育工作的效果不佳，提出了学校德育工作吕后进生成长导师制的德育模式研究，对学校导师的角色转变与能力要求都提出了到位的建议与要求，以求在农村学校转化后进生的工作发挥出更大的作用，提升学校的德育工作实效。

简介：教师不仅要培养学生的职业技能，教给他们生存的本领，更要把立德树人作为根本任务。作为一名德育教师，必须与时俱进，树立终身学习观念，责无旁贷地成为学生终身学习的楷模。教书者必先强己，育人者必先律己。教师的学历不等于能力，只有持久的学习力，才能使教师的能力不断增长，素质不断提高。只有教师学会终身学习，才能教会学生学会终身学习。为了更好地参与学校推出的德育导师制，笔者努力学习考取了心理咨询师证书。

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简介：我在北大有很多特别好的导师，在另外一所“学校”也有两位特别好的导师．．一位是我的外祖母。外祖母是一个普通的中国农村妇女，她不识字，1900年出生，1995年去世，活了九十五岁。她在方圆几十里都是明星，如果她要演电影就是安吉丽娜·朱莉。但是她一辈子都在这里。

简介：近来有位朋友打电话给我，话里充满了挫折。她想在职场上步步高升，却觉得办公室里完全没人有时间或是愿意教导培训她。