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  • 简介:摘要目的研究分析剖宫产切口妊娠(CSP)的早期诊断和治疗方法及疗效观察。方法选择在2013年1月至2013年12月入住我院接受治疗的治疗的10例CSP患者作为研究对象。将其临床资料进行回顾性分析。结果10例CSP经药物保守治疗成功8例;1例行腹腔镜下子宫下段切口妊娠病灶切除修补术;1例因阴道大量流血伴失血性休克而急诊行全子宫切除术。结论术中及术后病理提示妊娠组织植入浸润子宫肌层。B超检查是诊断CSP的主要手段,药物保守治疗成功率高,子宫动脉介入治疗是有效的治疗方法,并发大出血、失血性休克者应行子宫切除术。

  • 标签: 剖宫产 切口妊娠 天花粉 子宫动脉栓塞术
  • 简介:摘要目的分析外科治疗腹壁切口疝的临床特点和原因,为腹壁切口疝的治疗提供相应的理论依据。方法选取我院外科在2014年1月~2014年12月收治的60例腹壁切口疝患者为研究对象,回顾性分析研究对象的临床资料,探讨腹壁切口疝的治疗方法以及治疗后的并发症发生情况等。结果对60例研究对象采取外科治疗的方式,术后3例患者出现切口感染现象,无补片排异反应,无肠粘连或肠梗阻情况发生。在手术后对患者进行为期2年的随访,2年后复查,仅有1例患者复发。结论对腹壁切口疝患者采用外科治疗的方法,效果明显,能有效减少并发症发生情况以及复发率,安全有效,值得在临床中推广应用。

  • 标签: 外科治疗 腹壁切口疝 肠梗阻
  • 简介:摘要目的研究小切口治疗小儿疝气的临床效果。方法本次研究选取的研究对象为2013年3月-2015年3月期间在我院进行治疗的疝气患儿,将60例患儿简单随机分为2组,30例疝气患儿为一组。其中,一组患儿实施传统手术治疗(对照组),另一组采用小切口手术治疗(观察组)。对比两组疝气患儿的手术时间、切口长度、术中出血量、住院时间和并发症发生情况。结果观察组疝气患儿的手术时间、切口长度、术中出血量、住院时间和并发症发生情况均优于对照组疝气患儿(P<0.05)。结论对疝气患儿使用小切口手术进行治疗,安全有效,有利于促进患儿的恢复。

  • 标签: 疝气 小切口 临床效果
  • 简介:摘要目的探讨脊柱术后切口愈合不良的成因及治疗。方法选取2012年2月~2015年2月我院收治的行脊柱手术患者其中的473例为研究对象,回顾分析其临床资料,发生切口愈合不良14例,均给予对症治疗。结果本组14例脊柱术后切口愈合不良患者,经保守治疗后,7例治愈;经切口清创冲洗治疗,7例1期愈合,随访1年,优良率为92.86%(13/14)。经复查拍片诊断,未出现1例骨质破坏与内固定松动,腰背部活动基本正常,眼腿疼痛及其他神经症状基本缓解。结论脊柱术后切口愈合不良的成因各异,经分析后制定针对性的治疗方案,其中最为有效的方法为持续高压冲洗与负压封闭引流。

  • 标签: 脊柱术 切口 愈合不良 治疗
  • 简介:摘要目的探究甲状腺术后切口感染的原因及预防措施。方法选取2010年3月~2015年3月我院收治的30例甲状腺术后切口感染患者,观察并记录切口感染情况,并提出相应的预防措施。结果30例患者术后均出现发热、切口表现红、肿、热、痛及波动感。其中金黄色葡萄菌感染10例,表皮葡萄球菌感染9例,化脓性链球菌感染5例,6例为阳性。治疗后感染伤口均达到Ⅲ甲愈合,但6例患者术后切口愈合超过两周且在患者颈部留下瘢痕。结论切口创面止血不彻底导致淤血没有及时有效引流、术中没有进行严格的无菌操作技术、术中同时切除淋巴结结核、气管切开后创面使用即溶性止血纱布、误切气管导致切口感染、糖尿病患者的多汗因素是甲状腺术后切口感染的原因。因此,严格无菌、准确规范的术中操作,电刀的规范使用,术后有效的引流,适当的加压包扎以及综合护理,能显著减少甲状腺术后切口感染的发生率,有助于提升治疗效果,改善患者生活质量。

  • 标签: 甲状腺 术后 切口 感染
  • 简介:摘要目的探究对化脓性阑尾炎术后切口脂肪层下放置引流管对其切口愈合效果分析。方法回顾性分析2015年1月-2016年4月在我院治疗的50例化脓性阑尾炎的临床资料,按照治疗方法不同分为观察组与对照组,各25例,其中,对照组给予生理盐水冲洗伤口,观察组在对照组的基础上给予患者脂肪层下放置引流管操作方法,分别观察两组的临床疗效。结果经过有效治疗后,观察组总有效率显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论给予化脓性阑尾炎术患者脂肪层下放置引流管,治疗效果更加显著,总有效率较高,因而值得我们日后临床借鉴推广。

  • 标签: 化脓性阑尾炎术 切口脂肪层下 引流管 切口愈合
  • 简介:数与是数学教学中的两种基本属性.在数学课堂中,巧妙地将数与有机地整合在一起,以数共舞的形式呈现数学,开展教学,对于丰富学生的表象思维,发展学生的空间思维,培养学生解决问题的数学能力,大有益处.本文从高段数学课堂出发,就教学中如何让数与美丽邂逅,碰撞出智慧的火花,展开了如下探究.

  • 标签: 小学数学 高段数学教学 数形结合
  • 简介:我们刚刚学习了长方形和正方形,它们都是由4条边组成的平面图形,所以它们都属于四边。其实,四边是一个庞大的家族,就让我们一起来认识一下这个家族的其他成员吧!

  • 标签: 四边形 家族 平面图形 正方形 长方形 学习
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  • 简介:患者,女,56岁,回族,已婚。以'发现左乳肿物1年'为主诉,门诊以'左乳肿物性质待定'收入院。查体:T36.3℃,P84次/min,R22次/min,BP110/70mmHg。患者既往患糖尿病5年,注射诺和锐控制血糖,2009年行胆囊切除术,否认肝炎及结核等传染病史,绝经6年。专科检查:胸廓无畸形,双乳对称,外观及皮肤无明显变化,双乳头无内陷及溢液,

  • 标签: 恶性梭形细胞瘤 乳腺 诊断 治疗
  • 简介:摘要书法艺术是、意、势深化凝练的一门艺术。书法“”的应用不但继承和沿用了书法的形体艺术,而且体现了丰富的文化内涵;“意”的应用也是继承和发展了书法哲学、文学和美学,并能使人产生丰富的想象空间并竭力用视觉语言去创造美;在“势”的展现上也是继承和发扬了传统的气势美。

  • 标签: 形意势
  • 简介:刘丽莉仔细琢磨公公周无涯那张脸,想要捕捉每一丝转瞬即逝的表情。她难以相信他所说的话,以为是一场恶作剧。因为他煞有介事的神情看上去古怪而夸张,而且这一切太荒谬,简直有点邪乎,她完全无法接受。但她很快意识到他不像开玩笑,他的语气咄咄逼人,带着占领制高点掌控全局之后的恩赐意味,仿佛一切都不容置疑。她看了看婆婆,她一直镇定平静地坐在旁边,脸上似笑非笑的表情定格了一般。当她看到刘丽莉求助的目光时,她嘴角的肌肉禁不住微微抽搐,像个无辜的帮凶。

  • 标签: 三角形 秘密 恶作剧 刘丽 表情 置疑
  • 简介:早在新石器时代,中国长江中游地区的湖北天门石家河文化遗址群,便发现有距今约4600~4000年的猴陶塑。1987年春季,北京大学考古系和荆州地区博物馆在该群邓家湾遗址进行发掘,出土了一大批新石器时代晚期的文化遗物。其中包括大批小型陶塑,有的一座坑中竟达数千件之多,造型丰富,有猴、鸟、鸡、猪、狗、羊、虎、象、狮、虎、鱼、龟、鳖以及抱鱼跪坐的人物等。陶塑个体均很小,集中出土于窖穴之中,

  • 标签: 湖北天门 遗址群 石家河文化 长江中游地区 考古系 文化遗物
  • 简介:我们都知道,三角具有稳定性,我利用这个特点解决了不少生活难题呢!一天,我发现书桌摇摇晃晃的,原来是一条桌腿松了。爸爸检查了一番,两手一摊说:“只能钉几个钉子,但以后还会松动的。”突然,我想到了刚学的三角知识,便在桌前蹲下来,对爸爸比画着说:“用两根交叉的木条把这条桌腿和旁边那条钉起来,应该就行了。”爸爸一拍脑袋,夸道:“嘿,儿子还真聪明!”

  • 标签: 小学教育 语文 阅读 《稳定的三角形》
  • 简介:"数结合思想"是通过数与的相互转化、相互利用来分析问题、解决问题的一种思想方法。在数学教学中渗透数结合思想,可把抽象的数学概念直观化,帮助学生形成概念;可将复杂问题简单化,帮助学生理清数量关系,拓展解题思路,提高解决问题的能力。在小学数学教学中运用"数结合"能有效地帮助学生,更好地认识各种数并形成数的概念。

  • 标签: 数形结合 数学教学 小学生学习 解题思路 数量关系 直观化
  • 简介:定义△ABC与△A1B1C1中,若AB=A1B1,BC=B1C1,CA=C1A1,∠ABC=∠A1B1C1,∠BCA=∠B1C1A1,∠CAB=∠C1A1B1.则称△ABC与△A1B1C1合同(全等),△ABC与△A1B1C1全等,记为△ABC≌△A1B1C1.两个三角全等的判定:三角全等的判定定理1如果一个三角的两边和夹角,与另一个三角的两边和夹角对应相等,则这两个三角全等.

  • 标签: 判定定理 对应边 直角边 夹边 凸四边形 星形