简介:摘要水墨画是幼儿美术教育活动中的难点内容之一。根据幼儿的认知特点及水墨画的学习规律,引导幼儿进行高效化的学习十分重要。基于此背景,对借助趣味游戏,激发学习兴趣;引发绘画想象,培养创新思维;创设欣赏环境,感受“水墨”画香的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
简介:水墨画在我国有着长远的历史渊源,深受古代文人墨客的喜爱,是中国古代传统文化中的绮丽瑰宝。在世界文化的冲击和影响下,继承和弘扬我国古代传统文化已经引起越来越多人的关注,将水墨画这一传统艺术传承下去,也成为传统艺术工作者义不容辞的责任。小学水墨画教学,将提高小学生对古代传统文化的理解,感受水墨画的美理解其中的精髓,并通过水墨画的学习,激发对古代传统艺术的喜爱,将古典艺术传承下去。在水墨画教学的过程中,传统的教学模式很难引发学生的兴趣,不断的描摹让学生失去感受的能力,久而久之就对水墨画厌烦起来,这使得新的水墨画教学模式创新已成为大势所趋。在新课改的大环境下,本文将对传统的水墨画教学模式进行创新,探索适合小学阶段的新的教学模式,使学生在愉快的环境中主动学习水墨画,徜徉在水墨画的净土中。
简介:摘要:小学生因为绘画基础不牢固,如果老师使用传统的方法,很难让学生的基础有很大的提升。所以,在素质教育的条件下,教师可以在教学中采用儿歌、情境和故事等形式,来巩固学生的绘画基础,并通过这些形式来提升他们的创造力和绘画能力。
简介:字云平,别号西窗居士。1940年生,1963年毕业于北京艺术学院美术系国画专业;师从王雪涛先生、高冠华先生多年。在个人的长期艺术实践中,潜心研究中国画的基础理论并著有《花鸟画章法入门》《西窗画要十说》等书(分别由人民美术出版社、中国书画出版社出版)。同时经过20多年的摸索、试验、摸索出一种“流动渣染”的渲染方法,这种方法改变了传统渲染方法的工艺流程。传统渲染方法是先调和好水与墨,然后作画。而流动渲染是让水与墨在运动中调和。在流动渲染的基础上,蔺高管创造出一种新的画法一“流动水墨画”。“流动水墨画”的独特性在于它既不能临摹也无法手工复制。“流动水墨画”为传统水墨画的发展注入了新的内容,茌中国水墨画的创新道路中迈出了勇于尝试的一步。