简介:【摘要】在新课改背景下开展的班级管理工作中,初中班主任需要坚持贯彻“以生为本”的管理理念,从最容易触发学生内心的情感角度出发,对传统的班级管理模式和方法进行合理的改革与创新,通过深入交流加强对学生思想动态、心理活动、情感需求等的把握,在尊重学生人格的基础上营造和谐、平等的班级管理氛围,以高效的班级管理工作来挖掘学生的个人潜能,促进学生的身心健康发展。本文主要分析了初中班主任用情感开展班级管理的意义和策略,旨在为其他初中班主任们提供一些建设性的意见。
简介:摘要: 在初中英语教学中,通过利用情感教育能够有效的激发学生对英语学习的兴趣,并将这种兴趣转化为学习动机,使学生树立起自信心,能够克服学习中遇到的各种困难,从而为学习英语打下坚实的基础。情感教育在初中英语教学中的应用,还能够提高课堂教学的艺术性,同时在教师人格魅力影响下,有利于学生健康个性品行的形成,在情感影响下增强学习的动力,为学生健康、全面的成长打下坚实的基础。